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1、12014 年宁德市普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共本试卷分五大题，共 1212 页。满分页。满分 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。分钟。一、古代诗文阅读（一、古代诗文阅读（2727 分）分） (一)默写常见的名句名篇（6 分） 1补写出下列名旬名篇中的空缺部分。 （6 分） (1)佩缤纷其繁饰兮，_。（屈原离骚 ） (2) _，朝不虑夕。（李密陈情表 ） (3)复道行空，_？（杜牧阿房宫赋 ） (4)今年欢笑复明年，_。（白居易琵琶行 ） (5) _，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰 ） (6)夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思 ）(二)文言文阅读（1
2、5 分） 阅读下面的文言文，完成 25 题。 上万侍郎书上万侍郎书 明归有光居京师，荷蒙垂盼。念三十余年故知，殊不以地望逾绝而少变。而大臣好贤乐善、休 休有容之度，非今世之所宜有也!有光是以亦不自嫌外，以成盛德高谊之名，令海内之人 见之。有光晚得一第，受命出宰百里，才不逮志，动与时忤。然一念为民，不敢自堕于冥 冥之中，拊循劳徕，使鳏寡不失其职。发于诚然，鬼神所知。使在建武之世，宜有封侯 爵赏之望。今被挫诎如此，良可悯恻。流言朋兴，从而信之者十九，小民之情，何以能 自达于朝廷?赖阁下桑梓连壤，所闻所见，独深知而信之。时人以有光徒读书无用，又老大， 不能与后来英俊驰骋。妄自测疑，不待问而自以为甄别
3、已有定论矣。夫监郡之于有司之贤 不肖，多从意度；又取信于所使咨访之人。只如不睹其人之面，望其影而定其长短妍丑， 亦无当矣。如又加以私情爱憎，又如所谓流言者，使伯夷、中徒狄复生于今，亦不免于世 之尘垢，非饿死抱石，不能自明也。夫士之所负者气耳。于其气之方盛，自以古人之功业不足为；其稍歉，则犹欲比肩于 今人；其又歉，则视今人已不可及矣。方其久诎于科试，得一第为州县吏，已为逾分；今 则顾念养生之计，欲得郡文学，已复不可望。计已无聊，当引而去之。譬行舟于水，值风 水之顺快，可以一泻千里；至于逆浪排天，篙橹俱失，前进不止，未有不没溺者也。不于 此时求住泊之所，当何所之乎? 兹复有渎于阁下者，自以禽鸟犹爱
4、其羽，修身洁行，白首为小人所败。如此人者， 不徒欲穷其当世之禄位，而又欲穷其后世之名。故自托于阁下之知，得一言明白，则万口 不足以败之。假令数百人见誉，而阁下未之许，不足喜也；假令数百人见毁，而阁下许之， 不足惴也。故大人君子一言，天下后世以为准。有光甘自放废，得从荀卿屈原之后矣! 今兹遣人北上，为请先人敕命，及上解官疏，并道所以。轻于冒渎，无任惶悚。不宣。（选自归有光散文选集 ，有删节）注出宰百里：出任县令。劳徕：慰问、劝勉。挫诎：贬斥。此人：作者自指。 2对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3 分) A盛德高谊之名盛：美好B才不逮志逮：赶上2C良可悯恻良：确实D当引而去之引：引领 3
5、下列全都属于归有光想要辞职的原因的一组是( )(3 分)晚得一第，受命出宰百里流言朋兴，从而信之者十九监郡之于有司之贤不肖，多从意度视今人已不可及欲穷其后世之名请先人敕命ABCD 4下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )(3 分) A作者晚年才及第，受命为县令；任县令时他一心勤政为民，却招致贬斥，感到很 委屈。 B作者揭露了明代官场的不良风气：流言诽谤；监郡甄别官吏大多主观臆测，偏听 偏信。 C作者以“禽鸟犹爱其羽”为喻，表明自己一向洁身自爱，希望万侍郎能为他表明 清白。 D作者最后说，若大人君子不能为他公正进言，他甘被放逐，步荀子、屈原后尘以 死明志。 5请把文中画横线的句子翻
6、译成现代汉语。(6 分) (1)时人以有光徒读书无用，又老大，不能与后来英俊驰骋。(3 分) 译：_ (2)假令数百人见誉，而阁下未之许，不足喜也。 译：_ (三)古代诗歌阅读（6 分） 6阅读下面的诗歌，完成后面题目。 （6 分） 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞唐刘长卿 汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 （选自唐诗三百首 ） 注本诗是作者被贬途经汉口时所作。源中丞，即源休，曾为御史中丞，后以事除名， 时流放岳州(即今岳阳)。孤城：指汉阳城(即今武汉汉阳)。 (1
7、)颔联中“斜” “远”两字意蕴丰富，请任选一字简要赏析。(3 分) 答：_ (2)尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。(3 分) 答：_ 二、文学名著、文化经典阅读（二、文学名著、文化经典阅读（1 1 6 6 分）分） (一)文学名著阅读(分) 7下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是( )( )(5 分) A看到玩龙灯的人被烧得哀叫奔逃，觉新惋惜花炮太少，没烧够。对此，觉慧很是反感， 觉民却认为玩灯人、观灯人都各得其所。 （家 ） B范博文的求爱使林佩珊陷入苦恼。林佩瑶建议她挑定一个人做终身伴侣，但林佩珊却说 老是和一个人在一起，多么单调。 （子夜 ） C弗比斯
8、被刺伤后，爱斯梅拉达被控用巫术杀人。在庭审中，她无法承受酷刑的折磨， 无奈招认，被法庭判处绞刑。 （巴黎圣母院 ）3D玛丝洛娃获得减刑后，决定跟随西蒙松，对此聂赫留朵夫无法理解。后来他在福音书 中找到了答案，开始了一种全新的生活。 （复活 ） E见到英俊的堂弟查理，欧也妮神魂颠倒，产生了爱情。她对查理表现出异常的关心，瞒 着葛朗台尽量招待查理吃喝得好些。 （欧也妮葛朗台 ） 8简答题。(选做一题)(5 分) (1)阅读下面的三国演义选段，回答问题。 江口关平问了，遂引使者入荆州，叩见云长，具道鲁肃相邀赴会之意，呈上请书。云 长 看书毕，谓来人曰：“既子敬相请，我明日便来赴宴。汝可先回。 ” 鲁
9、肃为什么要宴请云长？云长赴宴经过如何？请简述相关情节。 （2）阅读下面的红楼梦选段，回答问题。 平儿笑道：“老爷把二爷打了个动不得，难道姑娘就没听见？”宝钗道：“早起恍惚 听 见了一句，也信不真。我也正要瞧你奶奶去呢，不想你来了。又是为了什么打他？” “老爷” “二爷”分别是谁?“二爷”为什么挨打？请简述相关情节。 答第( )题：_ (二)文化经典阅读(6 分) 9阅读下面的论语和孟子选段，完成后面题目。(6 分) 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。 ”子曰：“管仲相桓 公， 霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也， 自经于沟渎，而莫
10、之知也？” （论语宪问 ） (公孙丑)曰：“管仲以其君霸，晏予以其君显。管仲、晏子犹不足为与？” （孟子）曰：“以齐王，由反手也。 ” （孟子公孙丑上 ） 注以：凭借；王：称王。由：犹如；反手：反掌。 (1)上述两个选段中，孔子、孟子对管仲各有怎样的评价？请简要概括。 （2 分） 答：_ (2)孔子、孟子对管仲的评价为什么不同？请简要分析。 （4 分） 答：_ 三、现代文阅读（24 分） (一)论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成题。 论“入迷” 茅盾有多种多样的“入迷” 。唐吉诃德先生看武侠小说把一份家产几乎看光，还嫌不够，还要出去行侠。终 于把一条老命也赔上。这是“入迷”的一种。
11、红楼梦上香菱学诗，弄得茶饭无心，梦里也做诗。这也是“入迷” 。但据说 香 菱居然把诗做好了。乡间有伧夫读封神榜 ，搔头抓耳，心花大放，忽开窗俯瞩，窗下适停有馄饨 担， 开了锅盖，热气蓬蓬直上。伧夫见了，遽大叫道：“吾神驾祥云去也！”跨窗而出，把4馄饨担踹翻了。这又是一种“入迷” ，然而程度远在唐吉诃德先生之下。 唐吉诃德先生的“入迷” ，结果是悲剧。乡间伧夫的“入迷” ，结果是喜剧。 香菱的“入迷” ，结果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事。 就“入迷”而论，唐吉诃德先生实在是伟大的，你看他始终不动摇。乡间伧 夫那一幕喜剧，叫做一时发昏，也许他赔偿了馄饨担以后就发誓不再看封神榜了。 但当他高叫“吾
12、神驾祥云去也” ，而且撩衣跳窗的时候，他那态度倒也是“严肃”的， 他确实“走进了封神榜 ” ，不自知其非书中人了！至于香菱，她茶饭无心地读杜工 部温飞卿的时候，她惟一目的是自己也做个诗人。使她着了“迷”的，不是杜工部他 们的作品，而是她自己想做诗人这一念的“虚荣” 。故就“入迷”而论，香菱的，便是 最下乘! 有些人一拿起小说来读，便在心里说：“小说家言，岂能当真。 ”于是他带着 怀疑的微笑，被动地看下去了。有些人进了戏园，就自己提醒自己道：“这是做戏呀！ ”于是他让“戏”拉着，坐到终场。他们自视为绝顶聪明的人，视唐吉诃德先生为 天字第一号笨伯。可是我们说，真正含有严肃的人生意义的小说或戏曲原来
13、不是给此 等人看的！此等人看小说进戏园只是糟蹋时间罢了！读小说或观剧，一定得有几分 “入迷” ，就是走入作品中，和书中人一同笑一同哭。这才算不负那小说或戏曲， 而小说或戏曲也没白糟蹋了他的光阴。 一位作家写作品的时候，也非“入迷”不可。他的感情要和他笔下人物的感情 合一。他写的人物不止一个，然而他所憧憬的，或拈出来使人景仰或认识的人物，却 只有一个或一群，作家就要憎恨此人物所憎恨的对象，拥护此人物所拥护的一切!作家 须自己先这么 “入迷” ，然后可望读者也“入迷” 。然后他的作品不是消遣品，他的力 气不算白费。一个演员在舞台上假使存了“我是在做戏”的念头，他的戏一定做不好。现在常听得人说：“多
14、读杰作，学取技巧。 ”这话是不错的，但假使像香菱似 的一面读杰作，一面心里想：“我读完了这些，我就是文学家了。 ”那他还是白读。他 读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭他应该 “入迷”！所谓技巧的学得这一步，是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把 杰作咀嚼消化，成为他自己的力量了。倘使他读杰作的时候心里总惦记着“快学技巧 呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么 技巧。要是他自以为“学到”了一点什么，那也不是真正的学到，而是生吞活剥的模 仿，甚至是剽窃!归根一句话，人与文学的关系， “入迷”是必要的! （茅盾全集第 20 卷中国文论三集 ）10下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )（3 分） A文
