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1、巴黎有两座著名的巴黎有两座著名的“坟坟”。一个是先贤祠，一个是荣军。一个是先贤祠，一个是荣军 院荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎院荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎 市中心塞纳河左岸的拉丁区，于市中心塞纳河左岸的拉丁区，于17911791年建成，是永久纪年建成，是永久纪 念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭 、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至今、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至今 ，共有，共有7272位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。墓道的
2、顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰 和卢梭，他们是法国大革命的精神导师，地位崇高，和卢梭，他们是法国大革命的精神导师，地位崇高， 因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激 烈争论的烈争论的“冤家冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。，死后倒也安静地在此相对凝望。伏尔泰的棺木上写着伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自他使人类懂得，精神应该是自 由的由的”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！ 他们两位一个说他们两位一个说自由自由，一个说，一个说
3、平等平等，构成了资产阶级，构成了资产阶级 思想的两大基石。思想的两大基石。自由自由平等平等第第1414课课理性之光理性之光 启蒙运动启蒙运动【课标要求】 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启 蒙思想家的观点， 概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。【重点】 启蒙思想家的思想及对人文主义发展【难点】启蒙思想家思想的影响材料二：材料二：17181718世纪的法国专制制度达到顶峰世纪的法国专制制度达到顶峰 。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于 第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特 权；其他人是第三等级，是被统治阶级
4、。新兴权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴 资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位， 他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一：材料一：随着资本主义的进一步发展，到随着资本主义的进一步发展，到1717、 1818世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力 量日益壮大，握有雄厚的经济力量。量日益壮大，握有雄厚的经济力量。西欧资本主义经济 进一步发展封建专制制度严重 阻碍资本主义发展材料四：材料四：在人文主义伟大思想光辉面前，中世在人文主义伟大思想光辉面前，中世 纪的幽灵消失了。
5、纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，因为人文主义者的启发， 开创了一个理性的时代开创了一个理性的时代欧洲宗教改革挑战欧洲宗教改革挑战 以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解 放奠定了基础。放奠定了基础。材料三材料三: : 16 16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇世纪哥白尼的日心说从根本上动摇 了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 1717、1818 世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启 蒙思想提供了锐利武器。蒙思想提供了锐利武器。自然科学发展提供了自然科学发展提供了 锐利的思想
6、武器锐利的思想武器文艺复兴、宗教改革解文艺复兴、宗教改革解 放了人们的思想放了人们的思想一、启蒙运动概述一、启蒙运动概述 1 1、背景、背景 经济：经济： 政治：政治：范例：范例：思想：思想：西欧资本主义经济进一步发展西欧资本主义经济进一步发展 封建专制制度严重阻碍资本主义发展封建专制制度严重阻碍资本主义发展 文艺复兴、宗教改革解放了人们的思文艺复兴、宗教改革解放了人们的思 想想 自然科学发展提供了锐利的自然科学发展提供了锐利的 思想武器思想武器 英国确立了君主立宪制，引起欧洲国英国确立了君主立宪制，引起欧洲国 家的广泛关注。家的广泛关注。近代自然科学：近代自然科学：一、启蒙运动概述一、启蒙运
7、动概述 2 2、中心：、中心：法国法国 3 3、含义：、含义：用理性来判断一切事务，敬畏真实用理性来判断一切事务，敬畏真实 ， 批判封建专制制度及其宗教思想体批判封建专制制度及其宗教思想体 系系也就是一个中心，两个基本点的问题也就是一个中心，两个基本点的问题封建专制制度封建专制制度宗教思想体系宗教思想体系理性启迪和开导人们的反封建意识，给处启迪和开导人们的反封建意识，给处 在黑暗中的人们带来光明与希望在黑暗中的人们带来光明与希望 4 4、内容：、内容：5 5、指导思想：、指导思想：理性理性一、启蒙运动概述一、启蒙运动概述理性即人的思考和判断。 理性主义要求用人的思考去判断问题，而不 是依赖天意
8、或神的旨意。目的是为了保障人 的自然权利，即自由 平等 民主等最基本 的权利。追求自由追求自由反对宗教神权反对宗教神权 追求平等追求平等反对贵族特权反对贵族特权 追求民主追求民主反对专制王权反对专制王权二、启蒙运动过程二、启蒙运动过程 1 1、兴起、兴起霍布斯：霍布斯： 洛克洛克: :英国英国人们按社会契约建立国家人们按社会契约建立国家 提出分权思想，赞成君主立提出分权思想，赞成君主立 宪制宪制 2 2、高潮（、高潮（18C18C中期）中期） 法国（孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭）法国（孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭）材料：材料：政治上的自由是公共自由，要保障公政治上的自由是公共自由，要保障公 共自由，就应该
9、避免把权力委托给一个人、共自由，就应该避免把权力委托给一个人、 几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权 力，这是万古不易的一条经验。为此，提出力，这是万古不易的一条经验。为此，提出 一条一条原则原则，要防止滥用权力，就必须用权力，要防止滥用权力，就必须用权力 来约束权力，形成一种能联合各种权力的来约束权力，形成一种能联合各种权力的政政 体体，其各种权力既调节配合，又相互制约，其各种权力既调节配合，又相互制约， 即权力要分开掌握和使用。即权力要分开掌握和使用。 盂德斯鸠盂德斯鸠罗马盛衰原因论罗马盛衰原因论 制约 平衡司法权行政权立法权法庭 君主议会第一步第二
10、步第三步三权分立三权分立请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的、核心?核心：核心：权利的制约与平衡权利的制约与平衡目的：目的：防止君主专制，确保公防止君主专制，确保公 民政治自由。民政治自由。结合所学知识谈谈三 权分立理论在美国和 中国是如何实践的?美国的美国的17871787年宪法。年宪法。 中国中国19121912年颁布的年颁布的中中 华民国临时约法华民国临时约法。著作：著作：论法的精神论法的精神 思想：思想： 三权分立学说三权分立学说 影响：影响：B B、三权分立学说三权分立学说 成为资产阶级政治成为资产阶级政治 制度的基本原则制度的基本原则 2 2、高潮、高潮孟德斯鸠（影响深远）孟德斯鸠（
11、影响深远）A A、地位：影响最、地位：影响最 为深远。为深远。法国大革命爆发后，法国大革命爆发后， 人们囚禁了国王路易人们囚禁了国王路易 十六。据说路易十六十六。据说路易十六 在狱中读过伏尔泰和在狱中读过伏尔泰和 卢梭的著作之后，曾卢梭的著作之后，曾 不无辛酸地说：不无辛酸地说：“ “是这是这 两个人，而不是雅各两个人，而不是雅各 宾派推翻了波旁王朝宾派推翻了波旁王朝 ！” ”“欧洲的良心” “法兰西思想之王 ”启蒙运动领袖他经常出入于上流社会， 但又曾经入狱两次，甚至 被法国政府驱逐出境。他 的名字响彻整个欧洲上空 ，当84岁高龄的他回到阔 别28年的巴黎时，全城都 轰动起来。妇女们趁他经
12、过时，偷偷地从他的皮衣 上拔下一两根毛，当做圣 物保存。伏尔泰伏尔泰材料材料一一：我不能同意你说的每一个字，但我不能同意你说的每一个字，但 是我誓死捍卫你说话的权利。是我誓死捍卫你说话的权利。一切享有各种天然能力的人一切享有各种天然能力的人, ,显然是显然是 平等的平等的材料二：材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈难道农民的儿子生来颈上带着圈 ，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？法国应该建立依靠资产阶级力量的开法国应该建立依靠资产阶级力量的开 明的君主制，让人民享有言论、出版、选明的君主制，让人民享有言论、出版、选 举的自由。举的自由。天赋人权天赋人权自由平
13、等反对封建专制 主张开明君主制随着启蒙运动的深入，很多启蒙思想家的著作受到广泛欢迎。当时 ，很多贵族和高级教士都以读伏尔泰等人的作品为时尚，一些人还 把伏尔泰和卢梭等人的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵 妇人在自己的沙龙和朋友在伏尔泰塑像的注视下读伏尔泰的作品。2 2、高潮、高潮伏尔泰（启蒙运动领袖）伏尔泰（启蒙运动领袖） 思想：思想：影响：影响：A A、主张天赋人权、自由平等；、主张天赋人权、自由平等； B B、反对封建专制，主张开明君、反对封建专制，主张开明君 主制。主制。B B、对、对1818世纪的欧洲产生了巨大世纪的欧洲产生了巨大 影响，被誉为：影响，被誉为：“ “1818世纪是
14、伏尔世纪是伏尔 泰的世纪。泰的世纪。” ”A A、地位：法国启蒙运动的领袖。、地位：法国启蒙运动的领袖。卢梭，出生于钟表 匠家庭，是启蒙思 想家中最为激进的 民主主义者。 卢梭一生的呐喊简 单而响亮：人生而 平等！他的思想主要写在 社会契约论人生而平等，社会人生而平等，社会 存在着维护人们共存在着维护人们共 同利益的同利益的“ “公益公益” ”， 为了这个为了这个“ “公益公益” ”人人 们都要遵守契约，们都要遵守契约， 在契约面前，人们在契约面前，人们 遵守同样的契约，遵守同样的契约， 享受同样的权利。享受同样的权利。卢梭从棺木中伸卢梭从棺木中伸 出一只手，捏着出一只手，捏着 一支火焰浓烈的
15、一支火焰浓烈的 火把。这支火把火把。这支火把 很快将点燃一场很快将点燃一场 惊天动地的革命惊天动地的革命 ，点燃整个巴黎，点燃整个巴黎 乃至整个世界。乃至整个世界。2 2、高潮、高潮卢梭卢梭（最为激进的民主主义者）（最为激进的民主主义者） 著作：著作： 社会契约论社会契约论 思想：思想：A A、天赋人权、天赋人权 B B、人民主权、人民主权/ /主权在民主权在民D D、主张民主共和制、主张民主共和制C C、反对私有制、反对私有制影响：影响：B B、为资产阶级革命提供了思想武、为资产阶级革命提供了思想武 器。器。A A、地位：最为激进的民主主义者、地位：最为激进的民主主义者卢梭认为卢梭认为“英国人民自以为是自由的，他们是大错特英国人民自以为是自由的，他们是大错特 错了。他们只有在选举国会议员期间是自由的，议员错了。他们只有在选举国会议员期间是自由的，议员 一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了。一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了。” 歌德如此评价他：歌德如此评价他：“伏尔泰结束
