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1、120152015 届高三年级第二次模拟考试届高三年级第二次模拟考试语语 文文 试试 卷卷(满分(满分 150150 分)分)注意事项:注意事项: 1.本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自 己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷 阅读题 甲甲 必考题必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 13 题。 汉字自从成了汉语的书面符号,一直是中华民族文化最重要的载体。从甲骨文所记录 的商周编年史,毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史,先秦诸子的论辩和散文
2、,汉代的史 记 说文 ,直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的全唐诗和近八万卷的包括经史 子集的四库全书 ,浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。中国 作为古典文献的大国,其文献数量或质量都无愧为上乘。 汉字所以能够长盛不衰,它的生命力来自它的内部结构。汉字是形音义三位一体的结 构体,在形音义之中,表意是它的主体功能。隶变之后字形稳定少变,占汉字大多数的形 声字,表意的形旁相对明确,表音能力较差。稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷, 尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化,人们还能“由文知义” 。于是,隔代的人可 以共享书面阅读,异地的人可以借助文字沟通。不同的民族虽有各自
3、的语言,用汉字书写 的书面语,都被大家尊为共同的文化载体。唐代之后的一千年间, 切韵系韵书作为标准 音,通过科举取士普及全国,形成了“文读”的字音类别,使古今南北的字音差异保持着 多多少少的对应,使操着不同口音的人都认同统一的汉语。满族入关统治中国三百年,正 是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期,也是中华文化达到鼎盛的时期, 四库全书 和红楼梦所标志的文言和白话也登上了顶峰。这就是各民族共同使用汉字、多民族共 同创造统一文化的最好见证。统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化,也 使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。汉字在它的青春时期,不但勤勤恳恳地为中华民族服务,
4、还作为中华文明古国的友好 大使,传播到东亚的许多邻国,形成了太平洋西岸的汉字文化圈。日本在明治维新之前向 中国学习了一千年,先是直接学汉字,读四书五经,公元 720 年成书的古事记就是用 文言文写的,750 年创造了汉字笔画式的表音文字假名,用汉字和假名拼音来书写日 语。二战期间,曾有人提出要废除汉字,因为汉字已经用“音读”和“训读”的形式进入 日语的血脉,废除不成,后来采取限用汉字的办法,规定了 1945 个汉字作为“当用汉字” 。 朝鲜从公元 372 年起使用汉字,1444 年也创制了汉字笔画式的谚文字母,直到 1910 年被 日本吞并。韩国 1987 年规定,小学只学谚文,中学学 160
5、0 个汉字。越南在汉代中叶之后 纳入中国版图一千年,一直以汉字为正式文字,直到 1945 年才改用拼音。正是因为汉字以 表意为主、不精确表音,所以才能够被不同语系的语言借用为文字符号,这种情况在世界 上是绝无仅有的。 几千年间,汉字的形体发生过甲、金、篆、隶、楷、草等字体的变化,在笔画的选择、2结构的调整、繁简的变异上经过了不断的探索实践,在时代的演变中,创造了书法艺术。 汉字不但是记录语言的符号,还成为类似西方绘画、雕塑的艺术陈列品,这在世界文字之 林中也是极为罕见的。 (摘编自光明日报李如龙汉字的历史发展和现实观照 ) 1下列表述,不能体现汉字对中华民族文化影响的一项是 A汉字作为汉语的书
6、面符号,承载着几千年的中华文化,由汉字书写而汇成的浩瀚 的典籍集聚了中华文化精英的思维逻辑和艺术创造。 B各民族共同使用汉字使得不同民族能够共同创造统一文化,也使得中国这个拥有 数亿人口多个民族的大国能够经常保持着统一的局面。 C汉字有着长盛不衰的生命力,在它的青春时期,作为中华文明古国的友好大使, 传播到东亚的许多邻国,形成了太平洋西岸的汉字文化圈。 D汉字的书写形成了书法的艺术,历代书法大家留传下来的珍贵墨宝成为类似西方 的绘画、雕塑的艺术陈列品,是华夏子孙的宝贵遗产。 2下列关于原文第三段内容的表述,不正确的一项是 A明治维新前日本已向中国学习了一千年,公元 720 年成书的古事记即用文
7、言 文写就,750 年创造了汉字笔画式表音文字假名。 B由于汉字已经以“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉,所以二战期间日本 试图废除汉字未成,后来只能采取限用汉字的办法。 C “谚文”是朝鲜从公元 372 年起使用汉字之后,在公元 1444 年利用汉字的笔画 创造出的文字,即使现在,汉字在韩国依然有影响。 D因为汉字是世界上绝无仅有的表意文字,所以才能够被日本、朝鲜、越南等不同 语系的多个国家借用为文字符号,并沿用千年至今。 3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A唐代之后的一千年间,科举取士使得切韵系韵书作为汉字标准音普及全国, 这使得各地操着不同口音的人都认同统一的汉语。 B满
8、族入关统治中国三百年间,是古代汉语向现代汉语转变的历史时期,也是中华 文化的鼎盛时期, 红楼梦代表着当时白话的最高成就。 C尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化,但因形声字字形少变,表意的形 旁相对明确,不会因语音变化而影响书面阅读和文字沟通。 D汉字经过在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上的探索实践,发生过多种字 体的变化,但自从隶变之后,字形是基本稳定的。 二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(一)文言文阅读(19 分)分)阅读下面的文言文,完成 47 题。翟銮,字仲鸣,举弘治十八年进士。嘉靖中,累迁礼部右侍郎。六年春,廷推阁臣。帝意在张孚敬,弗与。命再推,乃及銮。中贵人多誉
9、銮者,帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻,请用吴一鹏、罗钦顺。帝不许,命銮入直文渊阁。銮初入阁,一清辅政,既而孚敬与桂萼入,銮皆谨事之。孚敬、萼皆以所赐银章密封言事,銮独无所言。诘之,则顿首谢曰:“陛下明圣,臣将顺不暇,何献替之有。 ”帝心爱之。一清、萼、孚敬先后罢,銮留独秉政者两月。其后李时入,位居銮上,銮亦无所怫。帝数召时、銮入见,尝问:“都察院拟籍谷大用资产,当乎?”时曰:“所拟不中律。 ”銮曰按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下帝曰:“大用乱政先朝,正奸党也。 ”銮曰:“陛下,即天也。春生秋杀,何所不可。 ”帝卒从重拟。丁生母忧归。服阕,久不召。夏言居政府,銮与谋召己。会3帝将
10、南巡,虑塞上有警,议遣重臣巡视,言等因荐銮充行边使。二十一年,言罢,銮为首辅,进少傅、谨身殿。严嵩初入,銮以资地居其上,权远出嵩下,而嵩终恶銮,不能容。会銮子汝俭、汝孝同举二十三年进士,嵩遂属给事中劾其有弊。帝怒,下吏部、都察院。銮疏辨,引西苑入直自解。帝益怒,勒銮父子为民,而下主考及乡试主考诏狱,并杖六十,褫其官。銮初辅政,有修洁声。中持服家居,至困顿不能自给。其用行边起也,诸边文武大吏俱櫜鞬郊迎,恒恐不得当銮意,馈遗不赀。事竣,归装千辆,用以遗贵近,得再柄政,声誉顿衰。又为其子所累,讫不复振。逾三年卒,年七十。 (节选自明史翟銮传 )注献替,即献可替否,给君主提出建议。4对下列句子中加点的
11、词的解释,不正确的一项是(3分) A帝遂逾次用之 逾:按照。 B銮皆谨事之 事:服事。 C銮留独秉政者两月 秉:执掌。 D所拟不中律 中:符合。 5对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/ B銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/ C銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/ D銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)A翟銮受人赞誉,得到皇帝的重用。廷推阁臣时,皇帝意在张孚敬,但
12、群臣不赞成,皇帝要求再次推荐,翟銮得以被任用,后入直文渊阁。B翟銮为人谦抑,对皇帝多有顺从。李时后入阁,地位却高过他,他没有不满;查抄谷大用资产一事,他始终赞同皇帝看法,认为可以重惩。C翟銮地位虽高,仍遭到严嵩打击。他作首辅大臣时,两个儿子一同考中进士,严嵩指使别人借此弹劾他营私舞弊,以致他们父子被勒为民。D翟銮有修洁声,但未能始终如一。他在居家守丧时,贫困到了不能自给的地步;被起用为行边使后,接受文武官员的馈赠多得无法计数。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)(1)诘之,则顿首谢曰:“陛下明圣,臣将顺不暇,何献替之有。 ” (5 分)(2)事竣,归装千辆,用以遗贵近,得再柄政,
13、声誉顿衰。 (5 分)(二)古代诗歌阅读(二)古代诗歌阅读(11 分)分) 阅读下面这两首诗歌,完成 89 题。别宋常侍 隋尹式游人杜陵北,送客汉川东。无论去与住,俱是一飘蓬。4秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。别有相思处,啼鸟杂夜风。留别王维 唐孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。当路谁相假?知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。注游人,游宦之人,指宋常侍。据旧唐书文苑传载,孟浩然“年四十, 来游京师, 应进士不第,还襄阳” 。此诗即行前留别之作。8尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?请简要赏析。 (5 分)9这两首诗均写离别,表达的情感有何不同?请简要分析。 (6 分)(三)名
14、篇名句默写(三)名篇名句默写(6 分)分) 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1) 琵琶行中,白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人 回味无穷的诗句是“ , ” 。 (2) 次北固山下中诗人王湾借自然界的客观规律暗示人类的发展变化,表现出 诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句是“ , ” 。 (3) 师说中,韩愈认为存在“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这种情况的 原因是“ , ” 。乙乙 选考题选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题, 不得
15、选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时用不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时用 2B2B 铅笔在答铅笔在答 题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。 三、文学类文本阅读(三、文学类文本阅读(25 分)分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 (25 分)藏 獒 周国华此刻,你听见胸膛中鼓点般的撞击声。 眼前的毡房内外皆寂,静得怕人。唯一能让人略感心安的,只有远方隐隐约约传来的 篝火晚会的声音。你知道,就在毡房的后面,既潜伏着可怕的对手,又有长久以来等待你 实现的梦想。成败在此一举!你不禁想起好像有那么一首古诗:十年磨一剑 你慢慢移动脚步,轻轻踩着松软的草地,就像行走在太空中。你知道自己已经进入危 险的区域,一不小心就会有性命之忧。 你太专注于眼前,竟没有注意到后面有条灰影悄悄向你靠近。 一阵钻心的疼痛从腿上传来,你本能地丢下手中的弩机,扭身猛击那畜生。灰影怪叫 着后退几步,前腿用力向后蹬地,脊背蜷成弓形,准备发起又一轮的攻击。你懵了,后悔 自己太低估对手,本想出其不意,反被对方伏击。你抽出了背后的长刀,