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1、对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯条形统计图北京版五年级数学下册对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯本节课我们来学习统计的知识，首先同 学们要知道如何收集整理数据，能够用 简单的统计表表示收集的数据，在此基 础上学习画条形统计图，并能够简单的 制作简单的统计图，在制作的过程中体 会统计图和统计表的优缺点。对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很
2、多。更何况即便是，一人一灯统计的初步了解条形统计图常用的统计图对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯小明、刘强、赵红分别对六年级（1）的学生人数进行了调查，下面他们分别向大 家汇报调查的结果。统计初步知识刘强小明赵红对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯小明说：六（1）班一共有46名学生，全班分成六个小组。第一组、第二组、第四组都是7人，第三组、第五组都是8人，第六组有9人。对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两
3、三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯六（1）班 一共有46名学 生，全班分成 六个小组。第 一组、第二组 、第四组都是 7人，第三组 、第五组都是 8人，第六组 有9人。小明说：刘强，在黑板上画出了一张统计表：2008年3月六（1）班学生情况统计表46人7人7人7人8人8人9人合计 第一组第五组第二组 第三组 第四组第六组对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯六（1）班学生情况统计图单位：人男生女生2008年3月0642第一组第二组第四组第三组第五
4、组第六组433435522645六（1）班学生情况统计图单位：人男生女生2008年3月0642第一组第二组第四组第三组第五组第六组433435522645对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯比一比小明文字叙述刘强统计表赵红统计图说一说，哪种方法比较好？对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯条形统计图折线统计图扇形统计图对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问
5、题就简单很多。更何况即便是，一人一灯19961999年的年图书馆购书情况统计图单位：册2008年3月0200400600800100012001996199719981999（年份）条形统计图对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯条形统计图05101520253035二一四三六五八七十九十二十一（月份）翠岭乡2000年月平均气温统计图单位：摄氏度2001年2月对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯扇形统计图六（1
6、）班红领巾图书角图书统计图2008年3月文艺书 45%科技书30%画册 25%对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯1.条形统计图条形统计图是二 统计初步知识用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯想一 想例11.一个单位长度表示的数量是多少？2.最长的直条的数量是多少？19962000年的年图书馆购书情况统计图单位
7、：册2001年3月0200400600800100012001996199719981999（年份）2000600800900100012003.这些直条是按什么顺序排列的？对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯19962000年的年图书馆购书情况统计图单位：册2001年3月0200400600800100012001996199719981999（年份）200060080090010001200统计图的外部统计图的内部对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一
8、灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯六（1）班学生情况统计图单位：人男生女生2008年3月0642第一组第二组第四组第三组第五组第六组433435522645统计图的名称计量单位统计图的示例制图的时间纵轴横轴直条对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯练习：朝阳小学各年段学生转学情况统计图单位：人2008年3月二年级三年级四年级五年级六年级1020304050604643503540请回答：1.这是一幅（ 条形）统计图。2.图中可以看出，一个单位 长度表示（ ）。10人3.此统计图中，统计图的外
9、 部、内部分别包括什么？4.用定义描述此统计图。对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯朝阳小学六年级学生体育达标情况统计图单位：人2008年3月六1班六2班六3班六4班1020304050604350 4543练习：请回答：1.六1班有多少人达标？2.六2班的达标率为多少？3.哪两个班的达标率相同？4.六年级共达标多少人？总达标率为多少？注意：每个班的人数均为60人。对于闪光灯，很多人是恐惧的。同时驾驭两三灯，甚至五灯，的确是很难。但是如果仅仅只是一灯的话，问题就简单很多。更何况即便是，一人一灯课堂小结：1.三种常用的统计图分别为什么？2.条形统计图的定义（三点）？3.条形统计图的构成？
