高一语文北大是我美丽羞涩的梦

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1、*1作者：2001年四川省高考理科状元王海桐*2认识作者王海桐：女，1983年 9月26日生，2001年毕业 于四川省成都市石室中学 ，是当年四川省高考理科 状元，以713分（原始分 ，五科卷面总分750分） 考取了北京大学金融系。*3王海桐个人档案(2001年四川省理科状元)父母职业：公务员、教师父母教育时常说的话：做什么事都要认真生日：1983年9月26日爱好：躺在床上看电视、读小说、吃东西最崇拜的人：无最爱看的书：金锁记灌篮高手、 蔡志忠漫画最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败寄语高中生：好好学、好好考*4知识点击：北京大学简介 创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一

2、所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育 行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。 作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地 ，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思 想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地 ，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设 和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的 贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要 的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统 精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里 生生不息、代代相传。*5 1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元 培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、 取兼容并包之义”，对北京大学进行了思想解 放和学术繁荣，北京大学

3、从此日新月异。陈独 秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰 出人才都曾在北京大学任职或任教。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大 学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大 学。1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立 西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚 毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后 ，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学 。 *6 中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院 系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究 为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据统 计，北大校友中,已有三人获得国家最高科学技术奖 （全国仅五人），12人成为“两弹一星”的元

4、勋，近 500人当选两院院士，中国人文社科界有影响的人 士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研 究成果。 北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米 (3992277亩)。学校现教职工16073人，29617名 各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点 、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博 士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、 中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数 量均居全国高校之首。现任校党委书记、校长闵维 方教授。*7最具偶像价值的大学 据世界媒体报道，如果中国大陆有一所大学，足 以让学生尚未迈人校门就已经感觉“毕业”的大学， 那绝对是北京大

5、学，事实上北大在中国人的心里已 经成为一个巨大的精神偶像。一位著名大陆涉台学 者、北京的大学教授，在他的名片上，依然印着“北 京大学历史学系毕业”。在他的观念里，“北大毕业” 代表拥有了一种愤世嫉俗的高贵气质与作为北大人 精神从容的骄傲。“北大学生”的称号，在中国人的 心目中，就是一种社会地位与荣誉。北大建校一百 年，作为一个中国新思想的起源地，北大几乎与大 陆社会的历史发展与时代精神的变迁，都保持着高 度密切的关系，一直到今天，传承下来的“五四”精 神，依然是这所大学最引以为傲的精神资源。*8燕园风光 北京大学校园又称燕园，位于北京海淀区 东东北部，与圆圆明园、颐颐和圆圆毗邻邻。这这里不 仅

6、仅有亭台楼阁阁等古典建筑和假山奇石，而 且山环环水抱，湖泊相连连，堤岛岛穿插，湖光 塔影，风风景宜人；校园内古树树参天，绿树绿树 成荫荫，四季常青，鸟语鸟语 花香，园林景色步 移景异。学习环习环 境整洁洁、优优美、宁静、典 雅而舒适。学生可以在校园里充分感受自 然与人文的气息。 *91、北大校门2、未名湖之夏3、未名湖之秋*10博雅塔南北二阁百年风雨石*11百年纪念大讲堂北大图书馆理科教学楼区*12了解北大： http:/ 一旦佩上北大校徽，每个人顿时便有被选择的庄严 感，因为这是一块圣地，百余年来中国社会的痛苦 和追求，都在这里得到集聚和呈现。沉沉暗夜中的 古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点

7、燃昭示理想 的火炬。一代又一代的中国学者，从这里眺望世界 ，走向未来，以坚毅的、顽强的、前仆后继的精神 ，在这片辽阔的国土上传播文明的种子。它不是一 种物质的遗传，而是灵魂的塑造和精神的远播。生 活在燕园的人都会把握到这种恒远同时又是不具形 的巨大的存在，那是一种北大特有的精神现象，这 种存在超越时间和空间成为北大永存的灵魂。 *14文章结构分析北大是我美 丽羞涩的梦奶奶拂袖而去奶奶的歧视 我比想象的灵巧老师的否定习惯是一种力量父母的塑造 享受青春的美丽自我的反省北大是我美丽羞涩的梦高 考的洗礼我的故事第一部介绍写作缘由和主线*15分析全文，作者写了哪些故事，分别又有哪 些人生的感悟？同桌讨论

8、后填写下面的表格 。 成长的阶段事例感受感想出生幼儿园青春期未来*16成长的阶 段事例感受感想出生名字风波奶奶的失望 母亲的无奈 我的挣扎与反抗 幼儿园系鞋带 父母的教育态度决定了命运 习惯是一种可怕又强大 的力量 青春期刻苦的学习 成为高考状元生活的最漂亮的一页 我是一个有故事的人 未来北大是我美丽羞 涩的梦坚定而自信地走上自己 的路*17思考探究 1、导语主要写了什么？请用一句话概括。 介绍写作的缘由和主线（文眼）。 2、主线（文眼）是文中的哪句话，找出来。 “我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是状元成长录。” 3、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课 本上划出关键句。 导语部分

9、： 困惑： “在无数人眼里，我是一个很会考试，考得很棒 的人。这让我不舒服。” 思考： “我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血肉的 。” *18奶奶拂袖而去： 困惑：“ 真可惜，我只是个他人口中无用的女孩，既 不美丽，也不灵巧。 ” 思考： “任难以成为梧桐的无奈与不甘心做梧桐的抗 争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。” 我比想象的灵巧： 思考： “态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可 能是启开成功大门的钥匙，也可能是锁头。” 困惑： “一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年 ，自卑了那么多年。” *19思考： “这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促 进，可它同时也带给我巨大的压力

10、。” 习惯是一种力量： 困惑： “在在有意无意的暗示、训言中，我慢慢变得很努 力地去做每一件事，总期望能做得更好，一直到很多年 后，我才猛然惊觉这成了一种习惯。” 思考：“ 所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受 和掌握。” 享受青春的美丽：困惑： “而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝 这一意外又沉重的打击了我。”*20思考：“ 这些呵护是我所有信心的来源。” 北大是我美丽羞涩的梦：困惑： “什么时候我不再需要他们的鼓励，我会 真正坚定而自信地走上自己的道路？” 4、课文中有许多表现作者坚定、乐观、迷惘 的语句或段落，找出一两个能引起你共鸣的例 子，谈谈你的感受，并加以仿写。 5、如何

11、理解“你选择了鱼肉的美味，也就选择 了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。”提示：要成功，必须得付出。 *21联系自己思考 1、作者说：“如果我引人注目，那么713分决不 会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息 ？你对“高考状元”这一现象有什么看法？ 2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为 什么？请谈谈你的看法。 3、在青春的校园里你也可能与作者当年一样， 正孕育着美丽的梦想。请把你梦想中的点点滴滴 ，记录在日记中或与同学交流。不愿别人把自己看成只是“ 很会考试，考 得很棒的人”。*22 课后练笔 一位心理学家说过：“一个人生命幅度的大小取决 于你对自己的觉知。”你对自己有多少觉知呢？

12、你 的智慧在哪里？你的潜能在何方？你曾经的创伤 和隐忧是否还哭泣在午夜梦回中?你心中的渴望是 否和父母、老师的期待一致？ 也许认识自己，是我们每个人的必修课，每个 人都应该成为自己的心理学家。 那么，从这一课开始，认识你自己，省察你的内 心，并向我们“说出你的故事”. 写成自述散文， 字数不限，题目自拟*23 拟定文题为：在 （ ）中（ ） 例如： 在学习中进步 在竞争中成长 在军训中锻炼（磨练） 内容：写自己的一段生活和学习经历；以叙述 为主，适当加以议论。800字以上。*24阅读课文，尝试着理解下列句子： 我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成 长录”。 一个人站在记忆的法庭上，任难以

13、成为“梧桐”的 无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河 我相信某些话对人生的影响力。 习惯！多么可怕又强有力的力量！ 生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发 生怎样的事情，会有怎样的苦痛？所以没有永远 ，只有这一刻，可以为我们感受和把握。*25继续阅读：思考并探究下列问题： 课文中有许多表现作者坚定乐观或迷惘抗争 的句子，分别找一两个，说说你的感受。 为什么说“北大是我美丽羞涩的梦”？ 请在网络上查找一些近几年的各省高考状元 谈“成长”的文章并与同学交流。*26基础知识巩固训练 1下列加点字注音有误的一项是 ( ) A 逡巡(qn) 沙砾(l) 困惑(hu) 干瘪(bi) B拙劣(zhu)

14、 无辜(g) 诠释(qun) 枷锁(ji) C 攥住(zun) 筹备(chu) 懵懂 (mng) 呓语(y) D羞涩(s) 蜃楼(chn) 呵护(h) 尴 尬(gn g) D读shn*27 2下列字形无误的一项是 ( ) A 寝食难安 昏昏噩噩 轰轰烈烈 B得意忘行 啼笑皆飞 金戈铁马 C 一踏糊涂 拂袖而去 恢心丧气 D灰飞烟灭 面目全非 刻骨铭心 D浑浑浑浑形、非形、非塌、灰塌、灰*28 3为下列各句选择一组最恰当的词语 ( ) (1)一个声音在 地呜咽：如果我引人注目 ，那个713分决不会是唯一的理由。 (2)我愿意写我的 与思考，而不仅仅是“ 状元成长录”。 (3)在有意无意的暗示、训

15、言中，我慢慢变 得很努力地去做每一件事，总 能做得很好 。A 固执 困惑 期望 B 执拗 困惑 期许 C固执 疑惑 期望 D 执拗 疑惑 期许 A*29 4下列加点成语使用有误的一项是 ( ) A 有些话对你早巳云淡风清，对我却刻骨 铭心。 B我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁 马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯 橹灰飞烟灭。 C 今天，这里高楼林立，绿树掩映，原来 那低矮的不见了，整座城市已面目全非，给 人以焕然一新的感觉。 D自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是 海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固 执地呜咽着。 C*30 5下列句子有语病的一项是 ( ) A这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对它的时 候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。 B 我在汜忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳 让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西 ”，却带回满身的沙砾。