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1、12014 年高考模拟训练试题语文(五)注意事项:1本试题分为选择题和非选择题两部分,共 8 页。时间 150 分钟,满分 150 分。2务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第 I 卷(共 36 分)一、 (15 分每小题 3 分)1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A韬晦(hu) 散(sn)漫 酵(jio)母菌 潸(shn)然泪下B涨(zhng)幅 刊载(zi) 发横(hng)财 沆瀣(xi)一气C酗(x)酒 堵塞(s) 潜(qin)意识 翩跹(qin)起舞D咋(z)舌 揶揄(y) 煞(sh)风景 插科打诨(hn)2下列词语中,没有错别字的一组是( )A泄密
2、 影碟机 斐然成章 口慧而实不至B部署 沼汽池 义愤填庸 毕其功于一役C掂量 和事老 仗义直言 有志者事竞成D蜂拥 流线型 集腋成裘 赔了夫人又折兵3下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A近期,一套中华文化基础教材的教材引起人们强烈兴趣,这套由两岸学者编撰的书成为国学教材的首选。(中华书局出版,新华书店发行)B传统藏式建筑用的木料多,救火也有一套老办法如“砍柱子、掀房顶”等。而为了“掀房顶”不费事,藏式建筑房顶梁和椽子不相互钉死。C推进通用航空安全发展,应当严格飞行执照发放、严格飞行安全监控;任何空域、任何高度、任何情况下,都不能放任违规违章飞行。D泰山的色调如油画一样层次分明:春日,山
3、清水绿;夏日,葱郁如盖;秋日,暖色宜人;冬日,静默雪白,四季色彩各异,韵味不同。4下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A在食品安全问题日益复杂的背景下,食品加工企业和监管部门应加强合作,社会各界 也应该积极参与,双管齐下,把食品安全风险降至最低。B英国金融时报指出,2013 年的中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控的背景下取得了增长,这样的成绩可圈可点。C近日,一则消息被炒得沸反盈天:著名品牌赛百味、星巴克出售的食物,含有名为“偶氮甲酰胺”的食品添加剂,这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。D台湾著名作家三毛曾言:心之何如,犹似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡
4、,他人望尘莫及。5下列各句中,没有语病的一句是( )A清明假期期间,上海泗泾塘、洞泾港部分水域发现大量死鱼漂浮。目前,松江公布初步调查结果:可以肯定的是可能因信徒集中放生所致。B2013 亚冠联赛小组赛第四轮广州恒大客场对阵泰国球队蒙通联队,最终恒大客场 4 比1 战胜对手,基本奠定了小组出线。2C据古代文献记载,板蓝根能够治疗一些天行时毒、天行热毒之类的疾病,如 SARS、甲型 H1N1 流感等,它们都属于这类疾病。D “癌症村”在各大媒体的报道中频繁出现,公益人士据此规划了中国的“癌症村”分布图, “癌症村”247 个,涵盖 27 个省份。二、(9 分。每小题 3 分)阅读下面的文字,完成
5、 68 题。中华文明的历史启示袁行霈中华文明的历史启示之一,就是选择包容。包容,是中华文明固有的思想。早在尚书中就有这样的话:“有容,德乃大” 。(周书君陈)意思是有所包容,所成就的功德才能巨大。 老子也说:“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久。 ”意思是:有所包容,就能臻于“公” ,进而臻于“王” ,臻于“天” ,臻于“道” ,臻于“久” 。这些虽然都是针对统治者而言的,但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明,中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟,这四个字也可以用来形容中华文明的品格。越来越多的考古资料证明,中华文明的发祥地,不只是黄河流域,还包括长江流域。
6、越来越多的考古资料又证明,除了黄河流域和长江流域,还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成,既包括定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明,也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。例如:我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑,便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线;满族所建立的清朝,出现了康乾盛世。这些都为中华文明
7、增添了精彩的一页。我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存,自由争辩,这已是人所共知的事实。我想强调的是,中华文明的包客性不只体现在统治者的包容性上,也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千, “杨朱、墨翟之言盈天下”(孟子滕文公章句下),其他各家也各有自己的信徒或同道,这说明社会的包容度很大。包容,也是唐代文明鼎盛的一个重要标志,这表现在许多方面,例如儒、释、道三家并用;政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会,以科举考试选拔人才的制度,使大量出身庶族的士人进入仕途,文学艺术的题材和风格多种多样,等等。仅以
8、政府的将军为例,如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕(晁衡)、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。中华文明的历史告诉我们;文明的发展需要包客, “山不厌高,海不厌深” ,唯包容才能百川汇海,唯包容才能不断壮大。(节选自 2011 年新华文摘 ,有改动)6下列关于原文第二、三两段内容的表述,不正确的一项是( )A 尚书中的“有容,德乃大” , 老子中的“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久”都是告诫统治者要以“海纳百川”的胸襟来统治天下。B中华文明是一种包容性很强的文明,我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的3品格。C中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心,核心向周
9、围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合的特点。D中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民 族创造的文明融入华夏民族创造的文明后,就逐渐消亡了。7下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A除定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外,若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明,也是中华文明的组成部分。B我国汉族以外的少数民族,也为中华文明作出了重要的贡献。如:山西应县木塔便是 契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线。C我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期,因为战国时代出现
10、了儒家、墨家、道家 等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。D越来越多的考古资料证明,中华文明的发样地,不只是黄河流域,还包括长江流域;中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外,还散布在全国各地。8根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A孔子有弟子三千,同时“杨朱、墨翟之言盈天下” ,而且其他各家也各有自己的信徒或同道,致使当时社会的包容度很大。B为了选拔更多的人才,唐朝统治者比较注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。C唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会,唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军。D唐代儒、释、道三家并
11、用,文学艺术的题材和风格多种多样,说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。例如,在唐代诗歌中就可见一斑。三、(12 分每小题 3 分) 阅读下面一段文言文,完成 912 题。吕元膺,字景夫,郓州东平人。姿仪瑰秀有器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史,尝录囚,囚或白:“父母在,明日岁旦不得省,为恨。 ”囚泣,元膺恻然,悉释械归之,而戒还期。吏白“不可” ,答曰:“吾以信待人,人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧,悉避境去。元和中,累擢给事中。俄为同州刺吏。既谢,帝逮,所对详诣。明日,谓宰相曰:“元膺直气谠言,宜留左右,奈何出之?”李簿、裴珀谢,因言:“陛下及此,乃宗社无疆之休。臣等昧死
12、请留元膺给事左右。 ”未几,兼皇太子侍读,进御史中丞。拜鄂岳观察使。尝夜登城,守者不许。左右曰:“中丞也。 ”对曰:“夜不可辨。 ”乃还。明日,擢守者为大将。入拜尚书左丞。度支使潘孟阳、太府卿王递交相恶,乃除孟阳散骑常侍,遂邓州刺史,诏辞无所轻重。元膺上其诏,请明枉直,以显褒惩。江西装堪按度州刺史李将顺受赇,不覆讯而贬。元膺曰:“观察使奏部刺史,不加覆,虽当诛,犹不可为天下法。 ”请遣御史按问,宰相不能夺。选拜东都留守。故事,留守赐旗甲,至元膺不给。或上言:“用兵讨淮西,东都近贼,损其仪,沮威望,请比华、汝、寿三州。 ”帝不听,并三州罢之。留守不赐旗甲,自此始。都有李师道留邸,邸兵与山棚谋窃发
13、,事觉,元膺禽破之。始,盗发,都人震恐,守兵弱不足恃,元膺坐城门指纵部分,意气闲舒,人赖以安。东畿西南通邓、虢,川谷旷深,多麋鹿,人业射猎而不事农,迁徙无4常,皆趱悍善斗,号曰“山棚” 。权德舆居守,将羁縻之,未克。至是,元膺募为山河子弟,使卫宫城,诏可。改河中节度使。时方镇多姑息,独元膺秉正自将,监军及中人往来者,严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝,有台宰望,处事裁宜,人服其有体。以疾改太子宾客。居官始终无訾缺。卒,年七十二,赠吏部尚书。(节选自新唐书卷八十七)9下列对各句中加点的词解释错误的一项是( )A姿仪瑰秀,有器识 器:能B既谢,帝逮问政事 逮:机C臣等昧死请留元膺给事左右 昧:愚昧D元膺
14、坐城门指纵部分 部分:部署,分派10下列各句中加点词的意义和用法全不相同的一项是( )A如期而至 君子博学而日参省乎己B请明枉直,以显褒惩 留待限期,以塞官责C虽当诛,犹不可为天下法 今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也D或上言 人固有一死,或重于泰山11下列各句中,全都表现吕元膺“正直无私”的一项是( )悉释械归之,而戒还期 上其诏,请明枉直 请遣御史按问,宰相不能夺 留守赐旗甲。至元膺不给 独元膺秉正自将 居官始终无訾缺A B C D12下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是( )A吕元膺任蕲州刺史时,不顾属下反对,在大年初一将囚徒释放回家探望父母,而这些囚徒也很守信用,如期而返,境内的
15、盗贼也受到感动,主动离开了蕲州。B吕元膺任鄂岳观察使时,曾在夜间想登城巡视,守城人认为夜间辨认不清身份,不许他登城,元庸不但没有责怪他,反而提拔他做了大将。C吕元膺任尚书左丞时,度支使潘盂阳与太府卿王遂两人闹矛盾,关系紧张,他就安排 盂阳做了散骑常侍,王遂做了邓州刺史。在公文中并不明确指出谁是谁非,成功地化解了二人的矛盾。D吕元膺任东都留守时,邸兵与山棚人阴谋叛乱,守军势力孤弱,人们惶恐不安,面对危急的形势,吕元膺坐在城门上从容不迫,指挥若定,很快稳定了局势,平定了叛乱。第卷(共 114 分)四、(24 分)13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)吏白“不可” ,答曰:“吾以信待人,人岂我违?”(4 分)(2)陛下及此,乃宗社无疆之休。(3 分)(3)正色立朝,有台宰望,处事裁宜,人服其有体。(3 分)14阅读下面的唐诗,完成后面的问题。(8 分)5归燕诗张九龄海燕虽微眇,乘春亦暂来。岂知泥滓贱,只见玉堂开。绣户时双入,华堂日几回。无心与物竞,鹰隼莫相猜。【注】本诗写于诗人被罢免宰相之后,时朝政大权由李林甫把持。(1)简要分析诗中的归燕形象。(4 分)(2)这首诗表现了作者怎样的思想感情?(4 分)15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)野芳发而幽香,_