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1、正常人体学基础课程单元教学设计一一 ABO血型和和输血 。护理学院 医学基础教研室 周朋进ABO血型鉴定和输血 教学目标加能够熟练进行ABO血型鉴定的操作加能够判断出红细胞是否发生凝集反应图根据红细胞发生凝集反应的结果，分析并判断被测者的血型 巴理解ABO备型系统的抗原抗体及其分型依据回理解红细胞的凝集反应与输血原则图掌握ABO血型鉴定的原理和方法四培养学生相互合作的团队精神培养学生严说的科学态度加形成珍爱自己和他人生命的情感能力训练任务 能够判断出红细胞是否发生凝集反应 e 。-一析并判断被测者的血型明确输血的原则昌oe根据红细胞发生凝集反应的结果，分 参考资料 鲍建英. 正常人体学.上海:
2、复旦大学出版社,2009 周朋进.生理学.北京:中国科学技术出版社,2010教学设计提出问题:碰到失血过多的病人，医生通常会怎么办?任何健康人的血液都可以输给他吗? 输血应注意什么?你知道自己的血型吗2 你想亲自鉴定自己的血型吗? ” 主要内容:AB0血型鉴定和输血教学目的:沾握ABO血型鉴定的方法和输血原则，能够熟练进行ABO血型鉴定的操作和结果的判定课件展示 个别回答 3分钟 导入创设情境，导入新课)。 |9且在17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他医生纷纷效仿，结果造成大量受血者死亡。19世纪80年代， 的一位医生给一位亡的 ”输入
3、血， 死生。医血医 人的死亡。20世纪 ， 了 ”输血的大人 的血 ABO血 死输 导入创设情境，导入新课)。 Le奥地利维也纳大学病理研究所卡尔:兰德施泰纳发现了ABO血型系统。1930年，获得了诺贝尔生理学医学奖。 一导入创设情境，导入新课)。 :和教师从生活常识入手，提出问题:生 和党 本次课的主要内容 。 。ABO血型鉴定与输血本次课的教学目的掌握AB0血型鉴定的方法和输血原则，能够熟练进行AB0血型鉴定的操作和结果的判定 ABO血型的相关知识e 血型(blood group)通常指红细胞膜上特异性抗原的类型。 红细胞凝集的本质是抗原-抗体反应,凝集原取决于镶嵌于红细胞膜上的一些特异蛋白质或糖脂,它们在凝血反应中起抗原作用.凝集素是能与红细胞膜上的凝集原起反应的特异抗体,为Y-球蛋白，存在于血浆中.
