(赵初红老师课件)校本教研的夯实与创新

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4、用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除校本教研是教师成长最好的平台改变知识结构 转变教育观念 改变教学行为 提高教育质量培养专业能力北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除一位农村学科组长的心声每学期初制定教研计划、安排公开课时,是特别烦恼的时候。 首先难在确定校本教研方向,就

5、算是我确定了方向,但是很难激 起老师们的教研热情。平时的教研活动,老师们都不积极主动, 能请假便请假,请不了假就坐在那里不发言,老师是迫于学校的 制度不得已参加的;安排了公开课也不愿意上,就算是上公开课 也没能按教研方向来上。老师们听完课不积极发言评课,只好点 名评课,被点到的老师也只是不痛不痒,说上几句,应付了事。 对教研,老师们怨言一大堆,总是说教研有什么用呢,能考好试 吗?我能教好学生就行了,上什么公开课呢。每当他们对我发牢 骚时,我真不知如何说好;可是学校领导又要求我搞好教研,我 真是两头受气,不知如何是好。我校语文教研时间定在每周二上 午第三节,评课往往要到中午的十二点,老师又累又饿

6、,学校的 教研制度又不明确,我确实很难组织。还有我自身的问题,我个 人的教研能力也有限,处在学习阶段,不能起到很好的引导作用 。北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除校本教研存在的问题1.缺乏教育理念2.缺乏问题意识3.活动内容缺乏系统性4.教研活动效率不高5.教师参于不积极 6.教研形式单一北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-

7、石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除课例研究校本教研要聚集课堂,要致力于提高课堂教学的有效性,把教的研究和学的研究作为校本教研的重点。 教育部基教司朱慕菊司长 北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血

8、管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除1、运用课例、启动教研3、运用课例、培训教师2、运用课例,推进研讨4、运用课例、激励教师5、运用课例、积累成果对课例运用校本 教研课例北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除课例是教育思想的形象描述。课例是操作经验的有机渗透。课例是教育过程的生

9、动显现。课例是理论和实践的联姻结晶。名课研习北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除传统听课评课现代观课评课校本课例研究北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活

10、性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除听课观课校本课例研究北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除评课议课校本课例研究北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区

11、间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除(提供案例)课堂探索 (针对问题)确定主题(观察学生)观课记录 (确定目标)集体备课(谋求改进)集体评议同题词异构或再度探索校本课例研究程式北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除研究设计 课堂实践

12、反思发现问题最后有效提高 再课堂实践 再研究设计学情分析设计导学1设计 导学2有效学习提高 教师得益 学生课堂实施1班课堂实施2班改进导学3班反思、讨论、研究2反思、讨论、研究1案例:上海一师附小教研组教研运行流程北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除专题探讨论坛 沙龙 辩论 北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常

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14、物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除专题探讨主题举隅:“我的野蛮学生”学生行为问题与班级管理戴着镣铐跳探戈新课程教与学方式的变迁 “听课听什么”系列论坛反思的视角校本教研系列论坛三维目标的落实新课程的教与学探讨让学校教育带来生命的气息校本课程开发北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除专题探

15、讨之案例H:校本教研讲座论坛案例.doc北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除农村校本教研的困境1.学校分散,规模较小,教研氛围难以形成;2.基础各异,校际发展不平衡;3.师资分化严重,骨干教师欠缺,缺少专业引领的力量;4.校长和教师关注眼前的多,安于习惯的多,教学活动欠缺活力,难以激发教师参与研讨、自我反思的热情;5.经费紧张,资

16、源缺乏,信息闭塞,影响教师的学习视野。北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除教研形式的创新区域合作 教研名校带弱校光华小学.ppt片区联动教研北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除北京地铁矿山法区间隧道结构设计方法研究-石家庄铁道大学常用血管活性药物药物在危重病儿童应用的护理进展春光集团企业宣传片创意方案大豆玉米田杂草难治杂草防除教研形式的创新网络虚拟校本教研电子教务网络备课网络教学网络评课个人博客主题研讨、学术沙龙、头脑风暴等网络学术活动网络出

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