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1、用心 爱心 专心1高高中中语语文文教教学学论论文文：放放开开学学生生的的手手 抓抓住住学学生生 的的心心唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作 用，是当今语文教学中提的最多、最响的 一个问题。那么如何将其落到实处，取得 实效呢？笔者以为应该从以下几个问题明 确：一、挥学生的主体作用，即让学生参 与到课堂教学中来。学生参与的实质是什么？首先要让学生明确每节课的目标并理 解其意义，知道确定的目标依据和实现的 措施。这样师生双方就会达成共识，同心 协力的为实现这些目标而努力，否则学生 就不会参与进来。只有当学生认同目标时， 老师才能通过启发、说明等手段将之转化 为学生的追求，从而实现需要上的一致， 认
2、识上的一致和感情上的共鸣其次要设计 好的策略，共同配合。为了实现目标，教用心 爱心 专心2师设计一定的教学策略，采取不同的方法 步骤等，无论是听说读写，还是参观研讨， 无论是教学过程的编排，还是教学手段的 谋划，都应精心务之。但是，所有这些都 必须坚持一个基本的原则，就是要从学生 的具体情况出发，使学生能够接受并配合 起来。这种配合越协调越默契，教学的效 果越好。所以，组织策略，必须有针对性、可行性， 要顺应学生的实际状况，有利于学生的活 动表现。这样才能保证他们参与的时效性。 否则，教师有再好的策划到头来仍是纸上 谈兵，孤掌难鸣。二、探索实施办法。、建立新型的师生关系即以构建一种平等、民主和
3、谐、宽松 的新型师生关系为基础。传统的师道尊严， 教师的封建家长式的权威意识，导致了大 部分学生绝对的服从心理、惰性心理、因 循守旧的保守心理等。究其根源，在于我用心 爱心 专心3们教师观念的落后，跟不上时代的潮流。 如今的学生接受能力强，接受信息广，老 一套的封建家长式的教学早已不适应了。 据此两点，我们就要敢于且必须放下架子， 勇于丢掉面子，给学生创造一种敢说、敢 想、敢做的开放氛围，学生只有在多说、 多写、多做的锻炼中，也只有允许学生在 说错、写错、思错的宽松的训练过程中， 才能提高学生语言运用的能力。我在不多 的几年教育教学实践过程中努力创造此种 情景，例如：与学生建立坦诚、平等的兄
4、长、朋友式的师生关系，无话不谈，激烈 争辩的课堂氛围，敢于说“不”、敢于提 出尖锐的问题的思维习惯等等。这样，不 但唤醒了学生的主体意识，同样地赢得了 同学们的信任、尊敬和亲近，也迎合了中 学生的心理特点，发挥了学生的潜在主体 作用。因此，我在几年的教学中，学生不 但觉的学的轻松，而且学的愉快，学的主 动，成绩也名列前茅。 、多鼓励、多表扬、少批评用心 爱心 专心4高中的学生正处在一个从幼稚走向成 熟的过程，从心理上来说，他们渴望成为 一名真正的“男子汉”，因此，面对批评 容易产生叛逆心理。此时，他们更多的是 希望听到一些带有鼓励性和表扬性的语言。 我在教学中正是抓住了学生的心理与生理 特点，
5、多方面的鼓励他们积极思考。比如： 高一新生入学后的第一堂作文的，上课前 老师先问“你们感觉语文中最难学的是什 么？”学生一般会回答“作文”，这是老 师用希望激励学生，“你们信不信，今天 我们学了这堂课之后，人人都写的出好作 文，你们愿不愿试一试？”这样，就 激发了学生的学习希望。不仅如此，我在 平时的教学过程中学生回答问题时也都用 “你真棒”“你真行”“你是我教过的学 生中悟性最高的一个”等表扬性语言。即 使回答错误，我也会告诉他“再思考一下， 我相信你一定会思考正确的”等激励性语 言。而且，我一再激励学生不要把面对问 题当成困难，而应看作挑战，这样，学生 就会充满信心的去克服它、战胜它。用心
6、 爱心 专心5、激趣只是一味表扬也并不能完全调动学生， 还要激发学生的兴趣。“知之者不如好知 者，好知者不如乐知者。”“兴趣是最好 的老师”，这些最通俗但又宝贵的教育经 验，一些老师却充耳不闻，熟视无睹，忽 视学生兴趣的培养和激发。我在教学中非 常重视这一点。比如教学余秋雨的散文 道士塔时，因作者表达感情非常到位， 我这样“标新立异”，老师不讲，而让我 们同学们做个小书评家，发挥他们的评论 水平，给余秋雨先生的作品“评头论足”。 这样学生兴趣大大增加，然后让学生畅所 欲言，不用老师口干舌燥，学生自能领悟 其中的佳句和作者传达的感情。这样，既 激发了学生的兴趣，又让学生大胆创新， 积极尝试，从而发挥了学生的主体作用。当然，我在教学过程中，为了更好得 激趣，激活学生内心深处的“参与性”， 老师还要给学生创造最佳的情境，让学生 亲自去感悟、体悟。比如在教学柳永的用心 爱心 专心6雨霖铃时，我就让学生先自行读词画 出一幅“别离图”，然后再投影古诗词 鉴赏辞典（商务版）中“执手相看”图， 让同学们将己之图与之比较，作进一步领 会词意，最后再用多媒体展示“别离”的 具体情景。从而达到让学生内心有所启发， 灵魂有所震撼，情操得以净化的目的。由于笔者非常年轻，教学理论与经验 都不甚丰富，以上这些浅陋的见解可能会 引起方家的哂笑，不过，笔者本着学习的 心，敬请方家指正。
