《高中生物 1.1《植物激素》学案 浙科版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 1.1《植物激素》学案 浙科版必修3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心- 1 -第一章第一章 植物生命活动的调节植物生命活动的调节 第一节第一节 植物激素植物激素 （一）（一） 【新知导学新知导学】 （一）生长素的发现过程（一）生长素的发现过程 问题探讨：问题探讨： 【问问 1】1】植物为何会弯向光源？ 1880 年，达尔文研究了光照对植物幼苗（胚芽鞘）生长的影响 P2。 实验一：胚芽鞘受到单侧光照射时，总是弯向光源生长。 结论：植物具有 实验二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生长，也不弯曲。 实验三：用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长。 结论：感光部位在 实验四：用透明罩子罩住胚芽鞘的尖端或用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，单侧光只照 射胚芽
2、鞘尖端，胚芽鞘仍然弯向光源生长。 结论：弯曲部位在 推测： 【问问 2】2】胚芽鞘尖端真的会产生某种物质吗？这种物质怎么影响下面部分生长呢？ 1913 年，波森和詹森实验 P3 结论： 【问问 3】3】这种物质是什么？如何提取这种物质？ 1928 年，荷兰科学家温特实验 P4 结论：这种物质是 其化学本质是： 由 合成。 【问问 4】4】为什么要放无生长素的琼脂块？ 【问问 5】5】光是否影响生长素的产生？为何背光面生长的快？【总结总结】实验的设计原则： 1、 2、 （二）生长素的产生、运输和分布：（二）生长素的产生、运输和分布： 1产生部位： 2. 运输方向： 3. 运输方式： （三）生长素
3、的发现过程：（三）生长素的发现过程： （ ） （ ） （ ） （ ） 【反馈检测反馈检测】 下图表示一项生长素的研究实验，以下哪一项下图表示一项生长素的研究实验，以下哪一项 关于实验结果的叙述是正确的关于实验结果的叙述是正确的 （ ） A AM M 长得比长得比 N N 长长 B BN N 长得比长得比 M M 长长 C CM M 弯向一侧而弯向一侧而 N N 不弯曲不弯曲 D DN N 弯向一侧而弯向一侧而 M M 不弯曲不弯曲 用心 爱心 专心- 2 -第一节第一节 植物激素植物激素 （二）（二） 【旧知回顾旧知回顾】 1、生长素的化学本质是 。 2、解释向性运动产生的原因。3、下列是关于
4、生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是 （ ）A （2） （3） （5） B （2） （3） （5） （7） C （2） （3） （5） （6） （7）D （2） （3） （5） （6）【新知导学新知导学】 （一）调节植物生长发育的五大类激素（一）调节植物生长发育的五大类激素 问题探讨：问题探讨： 【问问 1】1】植物激素分为哪五类分别有哪些作用？.植物激素生理作用主要合成部位生长素类细胞分裂素类赤霉素脱落酸乙烯阅读教材阅读教材 P7P7 图图 1-51-5 【问问 2】2】植物激素的作用有什么特点？ 【问问 3】3】不同浓度的生长素，对于同一器官所起的作用是否相同？ 【问问 4】4】相同浓度的生长素对于不同器官所起的作用是否相同？ 【问问 5】5】各种激素是否单独起作用？P7 实验。举例说明细胞分裂素太多，只长 ，生长 素太多只长 。生长素少细胞分裂素不多时 （二）植物激素的应用（二）植物激素的应用 1 1、天然的植物激素与人工合成的类似化学物质合称为、天然的植物激素与人工合成的类似化学物质合称为 2 2、用途：生长素：、用途：生长素： 乙烯：乙烯： 细胞分裂素：细胞分裂素： 2 2，4-D4-D： 3 3、小结、小结
