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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任经验交流发言稿：“三步双赢”改造落后班集体班主任经验交流发言稿：“三步 双赢”改造落后班集体尊敬的领导，各位同仁，大家上 午好！我发言的题目是“三步双赢”改 造落后班集体 。有人说“与智者同行，你会不同 凡响；与高人为伍，你能登上巅峰！” 所以，我非常感谢领导给了我与在座的 各位学习、交流和共勉的机会，相信有 大家的关心、帮助、给力，省实顺德高 知明度的初二（13）班一定会有长足的 进步。下面我向大家简单汇报一下半年-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 来我的班级管理情况。班主任工作是教育和管理的有机 结合
2、，管理是教育的基础，教育又是管 理的手段；只有“管”、 “教”结合，才能培 养良好的班集体，才能为学生的成长进 步构建一个良好的小气候。在二十多年 的从教生涯中，我深深体会到，班级管 理有三个层次，第一是管得住，第二是 管得好，第三是管得轻松。去年 10 月， 领导把初二（13）班交给我，我真的没 有底，因为我知道，当时的 13 班可以 说还处在一个班集体建设的初级阶段， 连最基本的行为习惯都没有养成。而且 十三、四岁的学生，是世界观形成的关 键时期，是良好习惯培养的重要阶段， 是学习成绩分化的危险期，是叛逆心理 最突出的时期。面对这个特殊时期特别 的班级，我的心情十分沉重。怎样在最 短的时间
3、内，把学生“管住”， “管好”？又 如何将这样一个班级建设成为一个文明、 和谐、健康而又赋有朝气的良好班集体？ 我这个老兵遇到了新问题。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为了不辜负领导的信任和大家的 厚望，出于一个老教师的高度责任感， 出于对 42 名孩子健康成长的牵挂，经 过深思熟虑，我精心拟定了一个改造、 建设初二（13）班的战略目标，制定了 一个“三步双赢”实施计划。目前，只能 说工作还算在预定的轨道上前行。经过 师生的共同努力，我们班上学期期末考 试成绩平均每生增加了 23 分，今年年 初先后拿到了学风流动红旗、两操流动 红旗和文明班级流动红旗。现在基本上 早
4、晚读我不用去，他们可以自觉学习， 按时值日，和科任老师、班主任关系较 为融洽，同学之间相互团结，大都乐意 为班级做贡献，特别是值日，假若我有 哪一个晚读没有提前去，他们会打扫得 格外干净，因为他们都知道老师肯定是 有什么特殊情况，否则不会这样。现在 有的同学看见老师拿着较重的东西会主 动上前帮忙。假若哪位老师带病上课或 有新老师到我们班看晚修，只要我说明 情况，他们会表现得特别“乖”。现在的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们能够理解、体谅老师，懂得尊重与 感恩了。说实在的，我的心情也好多了。那么何为“三步双赢”计划？三步， 就是老师被学生“接纳认可敬 重”的三个阶
5、段，同时也是学生自我“反 省校正超越”的三个阶段；双 赢，就是通过以上三个阶段的努力，最 终实现师生双效共赢。在这三步中，对 老师而言，接纳是前提，认可是关键， 敬重是目标；对学生而言，反省是基础， 校正是根本，超越是目标。一个新的班 主任，只有当他走进了学生，才能去实 现教育和管理的重任；而针对当时的 13 班，只有具备了良好的学习氛围和习惯， 才可能实现超越自我、追赶先进的目标。第一步：接纳。众所周知，一个 老师无论资历多深，专业素养再高，不 被学生所接纳，一切都无济于事或是事 倍功半。所以，我先向前任班主任、课 任老师了解学生基本情况，寻找他们的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
6、-感谢阅读- 5 闪光点，然后利用班会大力表扬他们， 高度赞美他们最尊贵的品质：懂得感恩， 并以此为契机和突破口，用我亲身经历 和我曾教过的一个学生为实例证明老师 教育和接受老师教育对一个人一生产生 的重大影响，从而让学生明白老师、父 母的严格要求是一种爱，接受其教育非 常必要，它是加速健康成长的催化剂。 （班主任 ）在此过程中学生还会感受 到老师对他们的关爱与责任。然后再打 连环战，采用多方式，多手段进行学生 品德和励志教育，行为习惯的校正和养 成教育，纪律教育，意志磨砺教育，竞 争意识培养教育，细节决定成败教育等 等。在这个过程中，我及时的跟每一 位同学沟通交流，也最大限度地接纳每 一个学
7、生，用有声或无声的语言欣赏、 赞美他们，用老师的人格魅力感染他们， 用真诚的爱心去温暖他们，真正做到真 情尊重、深情理解、真诚相待，以情启 智、以和聚心、以勤制胜，恩威并施、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 严管慈教。人非草术，孰能无情？经过 一段时间，孩子们很自然的接纳了我这 个“后妈”。第二步：认可。我主要从四个方 面着手。第一，打造每一节精品课，成 为一个优秀的课任老师。相信大家都有 同感，如果课上不好，学生可能会蔑视 你，那么你的班主任工作他们自然不买 账；如果课上好了，他们就会把对你的 课的认可和敬重转移到对你的班主任工 作上的认可。所以，每一节课我都会精
8、心准备，虽然人老，但我依旧很激情。 曾经有人说过，如果学生不听课，是你 语言不丰富；如果学生没听懂，是你表 达不清楚。因此，我时常反省自己，并 始终追求“行如流水，酣畅淋漓”的授课 感觉。第二：倾力协调课任老师与学生 间的关系，树立每一位课任老师的威信。 因为学生只有喜欢一个老师，他才渴望 这个老师去上课，课堂效率才高。我接 手后通过多次观察和学生的反馈，发现 左右班级的“大哥大”叶家亮同学每逢上-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 物理课，经常迟到，不是睡觉，就是说 话，作业也不能按时完成。之后我找到 物理老师了解情况，原来是物理老师在 担任这班班主任时，因叶家亮自律能
9、力 特差，曾多次被物理老师批评由此而产 生对这一学科的厌倦和抵触情绪。不能 将这样的局面再持续下去。我曾多次反 复作学生和老师的工作，经过努力，功 夫不负有心人，近两周他开始听课了， 为了让叶家亮更快接纳物理老师，学有 进步，每天晚修我让他到办公室我陪着 他完成作业，并检查签字。上周物理考 试他进步很大，物理老师在班级表扬了 他，他笑了，老师也笑了。第三，坚持 学生教育生活化，做到常管常省常新。 一成不变的管理措施和模式，会让人意 识麻木，行为抵触；空洞的说教和约束， 会让学生讨厌，甚至叛逆。所以，我秉 承陶行知先生“生活即教育”的理念，从 学生日常的学习、生活着手，不断更新 完善管理措施。在
10、寒假期间，我依据学 生成绩，将学生平均分为六个竞赛小组。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一开学我就按计划调整了学生的座位， 说明其目的和打算，学生感受到老师对 他们的关爱。以小组为单位，从班容班 貌、仪容仪表、卫生值日、纪律、学风 进行量化打分，经过他们自己讨论制定 了奖惩方案。一旦某生单科或单方面表 现有进步都会有加分，他们很积极，都 希望加分，不愿意被扣分。偶尔会有同 学主动把没倒尽的垃圾桶拿出去倒掉或 帮别人打扫的良好现象。这一措施成为 推动班级健康发展的驱动力。同时，我 新建立了学生谈话记载制度，每找学生 谈一次话，让学生自己在本子上写上老 师谈话的要义，写上自己的谈话感言。 如果表现有进步，老师跟踪表扬；如果 没有进步，老师提醒或复印一份给他， 让其成为他的座右铭。另外，改每周五 记载作业签名制为周日晚作业检查制。 这一措施落后，课任老师都说学生作业 完成情况大有好转。他们学有进步了， 也对增加了对老师的认可度。第四，加 大与学生家长沟通的力度。班级工作要-精选财经经济类资料-
