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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任研讨会讲话稿：错出来的精彩班主任研讨会讲话稿：错出 来的精彩丹麦一位警察从一个骑车闯红灯 的男孩身上发现了他骑车的天赋，4 年 后，男孩成为一名自行车奥运冠军；迈 克劳德校长面对杀死自己爱犬的顽皮学 生，看到的却是他对生物学的浓厚兴趣， 智慧的“惩罚”最终成就的是一个获得诺 贝尔医学奖的生物学家；挑选队员的教 练从许海峰射击时子弹大多朝一个方向 偏离靶心的缺陷中，发现了他超常的稳 定性，奠定了中国奥运零的突破诸-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 多事例充分说明，缺点中也往往蕴含着 巨大的潜能，存在着不可小
2、视的价值。 所以，理性地对待学生身上的缺点，潜 心挖掘，并使其最大限度地“发光”,是为 师者重要的责任。今天我就谈一谈在教育管理过程 中，面对学生出现的错误，我如何处理 的。一、有时错误是一种资源学生的错误有时是一种资源，它 不仅暴露了学生在思想行为上存在的缺 陷，还为我们创造了教育的契机。面对 学生的错误，应该对自己说：机会来了。一天，两个学生因为一点小事打 了起来，我把他们叫过来，还没等我开 口，他们就互相指责起来，还急头白脸 的。我只好对他们说：“你们的心情都 不好，这样，都等一会再说自己的理， 先想想自己的错，先说自己再说别人。 ” 等学生说完自己，我告诉学生，出现问 题只有先想自己的
3、错误，自己才会很平-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 静，心情才会好起来，否则，自己就会 越想别人不好，自己越生气。只有自己 承认了错误，自己才会改正！于是，在平时我就开始注意学生 在犯错误时的处理。一天早上，一些个 小女孩上学时迟到了，他站在教室门口， 红着脸低声说：“老师，我来晚了！”同 学们都看着他。我连忙说：“没关系， 老师是不会说你的。 ”大家都好奇的看着 我，我说：“你勇敢的承认了自己的错 误，看你多不好意思，你这么自觉，老 师不但很理解你，还很欣赏你，所以老 师怎么会批评你呢？自己知道错了的人 一定会努力去改正的，对吗？”她点点 头欣喜地走回自己的座位，我
4、就是想让 学生明白犯了错误就要努力去改。还有一次，有两个小男孩又打闹 起来，在我询问的时候，一个小男孩竟 然说：“老师，是我不好，是我先动手 打他的。 ”我马上肯定这个孩子做得对， 又问另一个孩子：“你想说什么？”那个 孩子也说出了自己不对的地方。于是，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我在全班同学面前表扬了这两个孩子， 并告诉学生“所有的错误都会因为诚实 被原谅，犯错误不可怕，可怕的是不知 道自己犯错了，不改正错误！”前几天，学生李瑶在上学的路上 横穿马路，他来到班级承认了错误，于 是我对学生们说：“李瑶的错误提醒我 们不要横穿马路，很穿马路非常不安全， 大家说说为
5、什么横穿马路不安全？”同 学们开始议论起来，我也清楚他们知道 了横穿马路的危害就一定知道注意了！当然，学生犯错误，知道错了， 努力去改，有的学生不努力改，有重复 错误，涛声依旧，这时候我们就要有小 小的惩罚，比如，抄一些简短的有教育 意义的小故事、做人的名言，这样不但 不会使学生感到疲惫，还会是学生受到 教育，明白道理。二、有时错误是一种唤醒那天在批学生的日记，翻开包羽 凡的日记，被吸引住了。包羽凡，一个-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 普通的可爱的聪明的小女孩，她在日记 中写到：“妈妈，我想对您说，我的同 学王子行可关心班级了。总是往班级拿 东西，不像我才拿了四样。
6、每当班级缺 少笤帚，王子行就会带来；每当班级缺 少鱼缸，王子行也会带来。王子行家里 真有钱！”读到这里，我情不自禁的笑 了，的确，王子行是一个性格有点儿古 怪的小男孩，他总是很关心班级，特别 是每年开学的时候，他的家长总会为班 级准备漂亮的花摆放在教室的窗台上， 让我们班的学生和到我们班级上课的老 师看了就会悠然升起一种很舒服的感觉， 虽然他家是开日用品商店的，但是他和 他家长无私的爱总会让我有一种十分幸 福的感觉，但这些一定和有钱是没有关 系的，我决定纠正他的错误。上语文课的时候，站在学生面前。 我笑着读了包羽凡的日记，并真诚的告 诉学生们：“包羽凡是个善良的孩子， 他真真切切的感受到了王子
7、行和他的家 长的关心和爱，所以他对有爱的人充满-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了敬佩，非常好！”我是想告诉学生无 论谁关爱我们那都不是理所当然的，我 们也许不能回报，但是我们一定要感到 幸福，一定要知道感恩。我又接着说： “王子行和他家长对我们的关心与金钱 没有关系，跟他们的善良有关，因为他 们一家人特别是他的家长觉得关心我们 会给我们带来方便，带来温馨，所以同 学们，关心集体，爱别人跟善良有关， 他们关心我们是因为他们有一颗善良的 心，这是金钱买不来的！”学生都是一个个鲜活的生命。在 教育过程中，只有关注学生生命发展， 投入真情，真心地关心和爱护每一位学 生，充分发挥学生的自主性，使每一次 教育都成为师生零距离“生命对话”的良 机，学生才会真切地感受到教师的信任、 关怀和尊重，才能自觉接受教师传授的 道德知识和提出的道德要求。只有当我 们的教育变成教师与学生的心灵对话时， 才能使错误变成美丽的奇迹，才能使学 生的心中开满美丽的鲜花。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7
