班主任的言语艺术

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任的言语艺术班主任的言语艺术作为班级的组织者和领导者，班 主任每天都要面对学生，与学生进行言 语交流，处理班级事务和突发事件。班 主任在教育活动中应及时有效地与学生 进行思想沟通、化解矛盾、处理问题， 为此，班主任要做到五“言”艺术。一、 “胡言乱语”“胡言乱语”是指班主任在批评有 错误的学生时，自然地引入看似不着边 际的话题，其中隐含批评之意。有位班主任针对班上同学在上课 时随意说话，啃瓜子、嚼口香糖、打瞌 睡的问题，不是单刀直入，而是把话题-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 转到学生非常关心的歌坛上。他

2、说： “歌坛上有四大天王，他们各有各的特 点，你们知道古代传说中真正的四大天 王是谁吗？”这一下同学们打开了话匣 子，热烈地说了起来。突然，这位班主 任“胡言乱语”般插话说：“将来，我们 班还会出四大金刚。 ”“四大金刚？”学生 一下子停了下来，目光都转向班主任， 班主任接着说：“是呀，比如班上爱磕 瓜子的同学，我们就可管他叫板牙金 刚 ”。话音刚落，全班哄堂大笑， “爱睡 觉的可以叫他瞌睡金刚 ，爱说话的 可以叫他贪嘴金刚 ，爱吃口香糖的 可以叫他运动你的脸金刚 。 ”等他把 这“四大金刚”一口气说完的时候，班上 的同学已经笑的喘不过气来，只有那几 位犯错误的同学睁着眼睛，面部表情很 严肃。

3、过了好一阵儿，班上才恢复平静。 班主任说：“你们谁想荣任这四大金刚 之一，可以告诉我。不过不要言语，请 用你们的行动。 ”一番“胡言乱语”后，班 主任再也没提起这件事情。之后的几天，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 那几位犯了错误的学生竟然安分了许多， 再也没犯老毛病。看来，班主任再适当的时候可以 借用这种方法，抓住他们犯错误的特点， 引入大家感兴趣的话题，用“胡言乱语” 般的语言暗示他们这样做的危害，从而 达到教育其改正错误的目的。二、 “花言巧语”“花言巧语”是指班主任面对班级 出现的意外情况和突发事件，并非就事 论事，而是借题发挥，巧妙地把事情引 申到所要阐述的

4、道理上，使学生容易接 受。秦老师担任一个“乱班”的班主任， 当他第一次走进教室时，但见课桌椅拼 成了几个“摊子”的边上居然都围着好几 位学生，正挥舞着扑克，嘴里还不时大 声地吆喝着，玩得难分难解。看到新来 的班主任走进来，他们才恋恋不舍地停 止游戏，大多数同学都若无其事地看着 老师不吱声。这时，秦老师并没有露出 内心的不满，而是微笑着望了望全班同-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学，开始了他的第一次讲话：“同学们， 作为新来的班主任，让我发现的是你们 对学习54 号文件的积极性很高，你 们知道吗？其实我在这方面也很有研究 的。 ”他停顿了一下，面对学生略为放松、 又感

5、到诧异的神情，接着问大家：“你 们知道为什么一副牌由 54 张组成？为 什么一副扑克要分成 4 种颜色，而每种 花色只有 13 张？扑克牌中有 K、Q、J 等人物形象，这些人物又分别代表谁呢？ ”这时，面对全班同学脸上热切、求知 的表情，秦老师简单地向大家介绍了扑 克牌的由来、4 种花色的英文名称及其 象征，以及 K、Q、J 等人物的有关知 识，学生们一时听的入迷。只见秦老师 话锋一转，不失时机地对大家说开了： “你们想想，小小的一副扑克牌中就蕴 含着这么多的知识，可见，知识是在任 何地方都有用武之地，你们说是吗？那 么，大家是否愿意从今天起，跟着我一 起去遨游知识的海洋呢？”秦老师这番 话让

6、大家有耳目一新之感，回应他的是-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一片热烈的掌声。秦老师的“花言巧语”， 赢得了学生对他的佩服和尊敬。三、 “甜言蜜语”如果班主任对学生不能经常用一 点“甜言蜜语”，而一味用严肃的面孔、 正经的语言去和学生交流，其教育肯定 是难以取得成效的。特别是那些后进生， 困难学生，优点本身就少，很难得到赞 扬的。如果我们对这样的学生多点“甜 言蜜语”，也许会影响他的整个人生。一个班级最调皮而且成绩也差的 困难学生，是李老师的心病，以前也是 各位老师批评的对象，可以说是“老鼠 过街，人人喊打”。谁都对他嗤之以鼻。 可有一次让李老师彻底对他改变了看法。

7、 李老师上语文课一个孩子吐了，全般同 学都恶心着，包括。是他第一时间冲上 去把地上打扫干净了，而很多同学无动 于衷。李老师真正感受到了他内心深处 的善良，尽管平时他打架成性。但是他 不是十恶不赦的坏蛋，而是个天真的孩 子。李老师真的被他感动了，于是大声-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 说：“我们把掌声送给他，他给我们上 了精彩的一课！我将为他的壮举加 10 分！”只见他的眼里满是自豪和神气， 因为他得到了全班包括老师的掌声。李 老师看见了希望，心里说不出的高兴。 其实孩子的心是善良的，是简单的。从 此，语文课上，他最积极，读书最卖力， 朗读水平迅速提高，学习进步很快，

8、由 不及格上升到了 70 分。李老师又在班 上宣布：“他是进步最大的孩子！也是 最具有人情味的孩子！他的朗读是那么 动情！”他爱上了语文课，也爱和李老 师说话了。其实孩子的愿望是多么容易 满足。那只是我们随时都可以说出口的 赞扬！一句话可以改变人生，一句话使 他终生受益，我们何乐而不为呢？由此 李老师深深体会到，触动心灵的教育才 是教育啊！赏识教育正是这样的灵丹妙 药。四、 “自言自语”教师采用暗示、启发等手段，不 直接点明问题，而是通过自言自语，以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 帮助学生明白教师想要讲的道理。有位优秀教师曾说：“做班主任 时，有时需要睁一只眼、闭一

9、只眼。 ”一 位教师发现他的学生出现“早恋”现象时， 巧妙地避开了这个敏感的话题，有一天 他在教室里自言自语：“我们村子周围 有大片的果树园，寒来暑往，春华秋实。 有一年秋末冬初，我突然惊奇地发现， 有些就要落叶的果树上竟然又开了一簇 簇小小的果花。不久，花谢了，居然也 结出了山楂般大小的果子。可惜没过了 几天，霜冻就来了，叶落尽了，小果实 也烂掉了。小时候我每每捧着这些可怜 的小果子发呆。后来我才明白：不该开 花的时候开花了，不该结果的时候结果 了，是会受到自然规律惩罚的。今天， 同学中的一些事情又引起了我的思索， 不知你们是否也从中得到一些启迪呢？ ”“教术亦多矣，运用在乎人。 ”善 用者，必将给你的教育带来成功。班主 任言语艺术是丰富多彩、各种各样的，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 当然不能以偏概全！灵活运用言语艺术， 将给班主任工作带来莫大的帮助。