《班主任案例分析:对待问题学生要有——耐心、爱心》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任案例分析:对待问题学生要有——耐心、爱心(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任案例分析:对待问题学生要有耐心、爱心班主任案例分析:对待问题学生 要有耐心、爱心从事十五年的幼教工作,2009 年 9 月调到小学工作,刚接手 202 班时, 我觉得幸运的是这个班女孩多,男孩少, 心想应该好应付些。办公室的同事说: “利华,你班的郑满满,上课好动,不 爱听讲,跟不上学校的课程,学习成绩 很差而且脾气倔强,你得想想办法来教 育她。 ”通过两周的观察,发现郑满满会 主动打扫课室,音乐课特别喜欢,唱歌 声音很甜,但别的课堂上、作业方面却-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 非常糟糕,老师布置的作
2、业完成不了, 多一点也不想做,没有毅力克服学习上 的困难,根基打得不牢,平时回家又不 预习也不复习。不接受批评,不愿意改 正自己的缺点。后来到她家家访,得知 她父母离婚了,她跟着妈妈生活,妈妈 没有什么文化,而且有心脏病又忙于工 作,没有时间管教她,偶尔有时间管, 但郑满满也听不进去,还顶嘴,她妈妈 都给她气死,一生气心脏病就发作,她 妈妈没她办法,所以郑满满脾气倔强。针对郑满满同学的个性心理特点, 经调查了解,我认为她的个性问题来源 于家庭环境的影响和学校教育的影响, 家庭教育和学校不同步是使她成为学习 问题生的主要原因,自身不努力是她成 为学习问题生的内在因素。根据郑满满的实际情况,我认为
3、 她的本质是好的,她热爱班集体,愿意 为班集体做事,如果与家长配合共同对 她进行耐心细致的教育和帮助,她是会 有改变的。给她创造机会,增强自信心。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学校举行歌唱比赛,我设计了有领唱、 齐唱环节,由郑满满来领唱,她很高兴。 比赛结束了,我们班荣获了一等奖,在 班会上我表扬了同学们,也表扬了郑满 满。后来郑满满对我没那么抗拒,发现 她有问题,说她她开始愿意接受。建立 良好的帮教关系。作为班主任,我经常 利用上课及课余时间,多与案主接触沟 通。上课时,尽量多提问他,多给她表 现和发言的机会,并对她进行适时的鼓 励和表扬,这样做,一来让她感受到
4、老 师对她的关注,二来帮她树立自信心。 下课后,还经常与她聊天,利用她喜欢 帮老师做事的特点,找一些事给她干。 她写作业出错误,出问题的方面,我则 耐心指导,认真帮助她分析错误原因, 让她自己找出错误所在。同时,没有放 松对她的教育,用爱心去关怀爱护,用 爱心去严格要求,平时只要是她犯错误 了,我都要跟她讲很多的道理,必须有 足够的理由才能让她心服口服。按斯金纳的操作条件反射学说的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 观点,学生的任何行为都可通过一定的 强化物来塑造。在辅导中,我用奖小红 花等方法,只要郑满满能按教师的规定 去做,就能获得教师的奖励。同时她有 一点进步我也
5、会及时于家长取得联系, 进行表扬。针对郑满满学习上惰性强的 缺点,激发她热爱生活,热爱学习的热 情,每天安排她收发学生的作业,她认 真去做,从而也让她看看别人的作业, 对她是一种潜在的教育。经过近一年的了解及教育,郑满 满有了一定的进步,正如人的性格不是 一朝一夕就能改变的一样,它具有稳定 的特点,要彻底改变是要经过长时间的 努力。现在,郑满满对学习有了热情, 学习目的有了明确的认识,成绩逐步提 高。她对生活也满怀信心,情绪较稳定, 不完成作业现象逐渐减少。由于各种原因,这个班我带了三 年,其实我也觉得骄傲,因为我懂得每 个学生的特点,有利于我开展教学。在 往后的两年里,郑满满的学习成绩和学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习习惯有进步了,对妈妈的态度明显好 转,有时会关心妈妈。对待问题学生只 要老师细心观察,耐心引导,长期坚持 下去,学生一定有进步。