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1、创新型人才的成长周之良胡锦涛谈创新型人才胡锦涛谈创新型人才高尚的人生理想；高尚的人生理想；追求真理的志向和勇气；追求真理的志向和勇气；严谨的科学思维严谨的科学思维能力；能力；札实的专业基础；札实的专业基础；团结协作的精神团结协作的精神; ;踏实认真的工作作风。踏实认真的工作作风。 人民人民 2006.6.6 2006.6.6想想创新，创新，能能创新。创新。一. 想想创新创新 问题讨论问题讨论: : 我们我们的创新意识如何的创新意识如何 ? ?案例分析案例分析：“我平庸我快乐。我平庸我快乐。追求为痛苦之源，平庸为快追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。乐之本。” 你的看法如何？你的看法如何？ 应倡导节
2、欲。没有太多的欲求，就应倡导节欲。没有太多的欲求，就不会有太多的失望。不会有太多的失望。做个平凡的人有什么不好？绝大多做个平凡的人有什么不好？绝大多数人都是平凡之人。数人都是平凡之人。人生有作为才有价值人生有作为才有价值,才有真正的才有真正的快乐！快乐！成功者有成功的快乐，平庸者有平成功者有成功的快乐，平庸者有平庸的快乐。人各有乐。庸的快乐。人各有乐。事能知足心常泰，人到无求品自高。事能知足心常泰，人到无求品自高。 快乐观的背后快乐观的背后 平平 凡凡 平平 庸庸 ( (岗岗 位位) () (态态 度度) ) ( (不张扬不张扬) () (不不作为）作为） 淡泊名利淡泊名利有所作为有所作为 做
3、人要知足做人要知足, ,做事要知不足做事要知不足, ,做学问做学问要不知足。（裘法祖）要不知足。（裘法祖）鼓励鼓励平庸保守的谚语平庸保守的谚语鼓励鼓励创新的名言创新的名言 创新文化创新文化-平庸平庸文化文化理想理想志向志向是创新是创新人才人才成长成长的主动的主动力，是力，是创新创新之魂。之魂。你能够实现的你能够实现的, ,只能是你自己内心只能是你自己内心渴望的东西。渴望的东西。热情热情、激情激情-创创新的催化剂新的催化剂钟南山的 未知数 n人不应该单纯生活在现实中，还应该生活在理想中。n相信科学而不是权威！n执著的追求-挫折商。探索创新永无止境探索创新永无止境已已 知知未未 知知 神圣的神圣的
4、好奇心好奇心二. 能创新能创新 思维能力、思维能力、学习学习能力、能力、实践实践能力、能力、协作协作能力能力 创新思维是创新能力的核心创新思维是创新能力的核心思维能力思维能力: :大脑观察、分析、大脑观察、分析、解决问题的能力解决问题的能力知识是智慧之果，知识是智慧之果， 思维是智思维是智慧之源。慧之源。问题讨论问题讨论：我们我们是越学越聪明是越学越聪明了吗？了吗？（1）勇勇于思考于思考独立独立 / / 独特独特不迷信书本不迷信书本、权威权威突破突破从众心理、从众心理、思维定势思维定势 不为名利所累不为名利所累（2） 以以情育思情育思 - -情绪与思绪情绪与思绪情来，情来，兴兴来，来，神神来来
5、健康健康、愉快愉快 / / 恐惧恐惧、焦虑、焦虑动动力力 / / 环境环境 / / 意志意志 強烈情感的结晶強烈情感的结晶情感培育情感培育教学教学情景情景；体验成功；体验成功；文艺薰陶；文艺薰陶；心理安全心理安全 。恐惧恐惧 -学习学习的最大障碍的最大障碍( 3 ) 以以疑疑导思导思现在有多少学生爱提现在有多少学生爱提问？问？ 今天乖了吗？今天乖了吗？ 今天提了什么今天提了什么有趣有趣的问题？的问题？表扬最佳提表扬最佳提问问问题讨论：思维过程从思维过程从_开始开始问题问题能开启思维能开启思维 ; ; 引导研引导研究究; ; 是掩盖着的机会。是掩盖着的机会。质疑是科学的生命质疑是科学的生命。学贵
6、知疑学贵知疑, ,小疑则小进小疑则小进, ,大疑则大进大疑则大进, ,疑者疑者, ,觉悟之机也。觉悟之机也。( (陆九渊陆九渊) ) 问题讨论： 怎样提出高质量的问题？怎样提出高质量的问题？ 寻因果、找差別、寻因果、找差別、 求变化、重组合、求变化、重组合、 多多讨论讨论、勤动手、勤动手中国儿童好问题百科全书中国儿童好问题百科全书 - 欢迎继续提问欢迎继续提问( 4 ) 多向多向拓思拓思发散性思维发散性思维-从同一来源产生各式从同一来源产生各式各样为数众多的输出各样为数众多的输出问题讨论：红砖有多少种用途红砖有多少种用途 ？ 在在“不相干不相干”的事物之间发现联系的事物之间发现联系 森林森林打
7、球打球 润滑油润滑油扣子扣子圆珠笔圆珠笔 刮风会使卖木桶的人赚钱刮风会使卖木桶的人赚钱 （风沙（风沙-盲人盲人-三弦三弦-猫皮猫皮-老鼠老鼠） （5 5）实证验思）实证验思问题讨论问题讨论：异想天开就是创新吗？异想天开就是创新吗？一切经过一切经过实实验！尊重事实，力戒浮夸。验！尊重事实，力戒浮夸。思维无禁区思维无禁区, 成功成功有有规律规律。 创新：进歩性创新：进歩性, ,有益性有益性, ,科学科学性性。 求新求新, , 求异求异, , 求真求真。新新 与与 旧旧正正 与与 误误科研科研成果产成果产业化业化 提出概念和思想提出概念和思想 实实验室研发验室研发 中间试验与示范中间试验与示范 工业规模生产试验工业规模生产试验以商品形式进入市场以商品形式进入市场 创新型国家应该是科学精神创新型国家应该是科学精神蔚然成风的国家蔚然成风的国家科学知识科学知识 / / 科学科学方法方法 / / 科学精神科学精神良好良好的的作作风是创新成功的条件风是创新成功的条件。问题讨论问题讨论：聪明人很多聪明人很多, ,为何成功的为何成功的并不很多并不很多? ?1、勇勇于思考于思考2、以情育思以情育思3、以疑导思、以疑导思4、多向多向拓思拓思5、实证验思、实证验思不盲从不冷漠不僵化不单一不浮夸祝君成功祝君成功
