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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任爱心问题的再思考班主任爱心问题的再思考记得我曾在班主任经验交流会上 谈到作为班主任的爱心问题，现在想起 来，作为班主任确实需要有一种博大的 胸怀。不能紧紧考虑自己所教学科成绩 的高低，而应该站在提高学生整体成绩 的高度，来做学生的思想工作。就文科 生而言，数学成绩、文综成绩的高低， 直接决定着学生将来能否考上二本。如 果一个学生数学成绩上不来 80 分，文 综上不了 200 分，那可以基本断定这个 学生没有发展前途。咱们可以设想：学 生语文考到 110 分，英语考到 120 分， 合计 230 分，再加上 280 分（按数学 8
2、0-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 分，文综 200 分算） ，共 510 分，而每 年的二本分数线在 504 分左右。如果学 生数学成绩不上 80 分，就要鼓励学生 努力提高数学数学成绩，尽量达到 100 以上。同样，如果学生文综有的学科不 足 60 分，那就要鼓励学生加大时间和 精力的投入，努力使史地政单科科成绩 达到 70 分以上，以保证文综总分达到 210 分以上。当然，作为一名担任语文 学科的班主任老师应该努力使优等生的 语文成绩达到 115 分以上。在各科老师 都强调自己的学科的重要的大背景下， 要让学生明白，各科都不可轻视。为了 协调学科成绩，我在前面曾经谈到激励 性标语中有“固强补弱”一语，这句话很 重要，要作为提高学科成绩的指导方针 加以贯彻，要让学生明白，自己的有胜 学科不可轻视，要继续保持惯性，不断 加以巩固，一段停止努力，成绩就会下 降。同时要努力提高弱科成绩，这样才 能在高考中立于不败之地。因此，可以给学生制定一个学科-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 成绩标准，以备学生参考：语文 110120 分 数学 90 120 分 英语 100120 分 文综 210 240 分其中，第一个分数是最低分，第 二个是努力的目标。当然成绩是越高越 好啊！
