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说一说中华龙鸟化石及其生态复原图娇小辽西鸟化石及其生态复原图圣贤孔子鸟化石及其生态复原图三塔中国鸟化石及其生态复原图黄龙发现4亿年前蕨类植物化石 古鱼化石（4亿2千万年前）读一读 读准字音 体会节奏韵律 读出节奏韵律 思考主要内容、作者情感科学家通过研究化石展现 了亿万年前的神奇景象。赞美了科学的神奇、人类的 伟大。1、从标题与文章主旨的关系角度；2、从内容安排方面；3、从语言表达方面；4、从标点的角度。想一想 议一议1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什 么作用？2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为 历史留下一本珍贵的密码”一句？3、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句中“平 凡的真理”包含些什么？4、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的 档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？5、当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？6、“沉睡亿年的石头说了话”，说了些什么呢？ 除了课文外，你还能想象些什么？从诗中找出你喜欢的诗句或词语 ，说说你喜欢的理由。品一品试一试1、收集有关化石的文字资料、图 片等，办一份手抄报；2、仿写科学诗。
