2018届高考复习专题任务驱动型作文的审题立意

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1、2018高考语文任务驱动型材料作文审题立意 何为任务驱动型写作：【任务驱动型写作】是2015年高考语文作文新出 现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、 写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料 ，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题 时的阅读能力和领悟能力要求较高。所谓“任务驱动型材料作文”就是在原材料引发 考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任 务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的 情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论 证。任务驱动型作文设置的特点（2016年高考）材料语：语文学习关系到一个人的终身发展，社会 整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信， 对于我们中

2、学生来说，语文素养的提升主要与三条 途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实 践。提示语：请根据材料，从自己语文学习的体会出发 ，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求语：要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息 。写作（ 2015年全国一卷） 18.阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。（60分 ）因父亲总是在高速路上开车 时接电话，家人屡劝不改，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命 安全的考虑，通过微博私信向警 方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处 罚，并将这起举报发在官方微博 上。此事赢得众多网友点赞，

3、也 引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨 论。 写作（ 2015年全国二卷） 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创 新，为破解生命科学之谜作出重大贡献 ，率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普 通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠“ 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他 的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品 味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。作文材料语的特点（1）材料的内容思想紧扣“主旋律”高考具有巨大的影响力，

4、作文试题格外强调重视其教育功能， 实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正如张开所说：“ 作文试题凸显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义 核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文 育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。” （2）材料具有真实性的特点，创设一个情境，出现对立性或矛盾 性的问题。任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点，与传统的材料 作文的寓言故事、名言警句、诗词歌曲、图片漫画等有很大的不同 。 （3）材料的价值取向具有多元性。价值取向的多元化表现在：第一，材料往往具有争议性，争议 性重在考查考生的思辨能力；第二，关涉的人物对象不是一个人

5、， 而是几个或几类人，这就保证“任务”的指向有多种选择；第三，命 题者对材料没有鲜明的感情倾向性。这样的材料，能保证考生选择 感受最为深刻的一点写作。阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 (60(60分分 ) ) 地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污 言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走 到到 “ “吐痰男吐痰男” ”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语 不发。此时，有出来劝架

6、的乘客指责不发。此时，有出来劝架的乘客指责“ “黑衣男黑衣男” ”：“ “打人是打人是 不对的。不对的。” ”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上 传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一 群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合 材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完 成写作任务。阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几 位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这 些学者的学识和人品。

7、他的导师孙教授看到之后，提醒 郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不 久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即 发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校 规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意 ，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2016届高三作文（五）学生范文18根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定； 题目自拟；除诗歌外，文体自选。一场百年不遇的洪水袭击了南方偏远的江口瑶村，村民的房屋在洪水中全 部倒塌。当地政府迅速把无家可归的村民安置在集中点。一个月后，当地政府研究决定：政府资助每家

8、每户四万元，统一规划， 建两层半的瑶族风情新村。然而，江口村民们却愁眉不展：洪水已让村民损失巨大，除去政府的资 助外，村民至少还要背负15万元的债务，而且必须按政府统一要求，才能建 新房。村民不解的是：为何不根据村民的实际能力和需求建房？为何政府只 考虑政绩和面子工程？为何政府的资助力度就不能再大一点，这么多的救灾 款都哪去了？当地政府也埋怨：政府花这么大的力气建新村，村民却还说三道四，不 积极配合。再说，还有其他受灾地方需要救助。三个月过去了，新村依然没有破土动工。对于以上事情，你怎么看？请给村民、当地政府或媒体及其他相关方写 一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好

9、角 度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄 露个人信息。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎 亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清 华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪 送梁启超诗送梁启超诗赠任父同年赠任父同年，顾校长读到诗中第二句，顾校长读到诗中第二句“ “侉侉 离分裂力谁任离分裂力谁任” ”的的“ “侉侉” ”字时卡了壳。这事

10、引起许多人指责字时卡了壳。这事引起许多人指责 ，有人认为，有人认为“ “清华大学缺乏人文精神清华大学缺乏人文精神” ”，甚至有人提出顾校，甚至有人提出顾校 长应引咎辞职。长应引咎辞职。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。写作（ 2015年全国一卷） 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其 他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意 ，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信 人，不得泄露个人信息。提示语、要求语的特点这一“任务指令”就

11、是要求考生对新闻材料形成基本的判断。这一“任务指令”包含两层意思：一是明确了对象，即这封信写给谁；二是明确了本次写 作的文体任务，那就是写一封信，要符合书信体格式要求。这一“任务指令”最核心的内容在多维度的比较中说理论证，也就意味着就事论事，就事 说理。就是要抓取整个事件，抓取核心事件，在选取一方力量进行阐述时，其它的 几方力量也可以或者说应该涉及，但是不能“喧宾夺主”，讲述其他人是为了 把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。写作（ 2015年全国二卷） 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要 套作，不得

12、抄袭。“任务指令”指向的是“谁更具风采应该是三个人物都具有风采，你认为都有风 采，谁更具风采呢？这就要求你的作文必须对三个人物进行比较，表明了必 须用“比较的写法”来作文，在比较中说明你的理由。“思考、权衡、选择”，就是优中选优。选择，主要考虑的是哪一个更具风采 ；权衡，主要是比较，比较谁更具风采；无论是权衡还是最后的选择都要注 意最优化原则。张开在高考能力考查与内容改革研究语文、 数学科问卷调查分析研究中指出：60.4%的受访者认为高考作文应该是“现实感强 ，能够密切联系实际，揭示并反映现实生活中常 见问题的作文”，与之相映的是，71.1%的受访 者认为在作文的题型设计方面，应该“考查议论

13、文等分析性写作”。所以，适应新材料作文的文体，还应该是议论文 。提示语、要求语的特点：指令性都应该指令什么？ （1）体式指令，指令写成什么样的文体；（写成议论文） （2）内容指令，指令写作内容是什么；（内容的规定） （3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；（争议的焦点 ） （4）对象指令，指令具体的问题。（对以上事情你怎么看） 六写作（ 2015年全国一卷） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫 于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲； 警方查实后，依法对老陈进行了教

14、育和处罚，并将这起举报发在官方微博上 。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范 围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表 明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解小陈： 你好，我叫明华，看到有关你的新闻 后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我 以前开车时也有接听和拨打电话的陋习， 受你爱父之心和此举的感动，以后一定会 改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭 时还在刷手机，内心也无比温暖

15、。谨以此 信向你表达支持与敬意。 1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解 你的行为赢得了多数人的支持，也有少数 人质疑和反对你要宽容这种七嘴八舌的杂 音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大 众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身 无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举 报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信 自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的 爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾 更爱原则”而就是纯粹的爱父亲，以这种让 父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要 父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。 1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解 之所以有一些争议和

16、质疑，是因为他们没 有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题 ，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个 凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为 一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热 点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网 友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的 是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头 和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的 是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博 需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是 能刷屏的温暖鸡汤。1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解 而这一切，与你的需要没有关系。作为一 个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道 ，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开 车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害， 要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起 吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲 老陈后来领悟到“觉