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1、金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率构造地质学课程设计王锋 2010年9月10日金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲教学的性质、目的和任务构造地质学是地质学的一门分支学科，是地质学、资源勘查工程及地质工程专业类学生的一门专业课。其研究对象是地 质应力对地壳或岩石圈的作用所引起的形变及形变组合，如 岩层、褶皱、断层、节理等构造形态及组合规律。构造地质学课程设计是在课程理论教学的基础上，为了巩固 学生的理
2、论认识和在实践中发现构造、观察构造、描述构造 、分析构造，在此基础上总结一个地区的构造的发生、时空 发展及演化，而设立的一个必不可少的实践教学环节。教学性质：课程设计（实习及综合练习）金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲教学目的1.巩固构造地质学课程的理论认识；2.通过实际构造现象的观察和分析，掌握地质构造的观察描述和 分析方法；3.通过大量野外照片和标本的观察描述，增加对构造现象的复杂 多样性的认识；4.通过室内资料的加工和综合分析，掌握构造地质学的研究思路 和方法步骤。5提高阅读
3、褶皱、断层复杂地区地质图的能力；加强综合分析的 技能；掌握各类构造变形在时间发展和空间分布的关系和区 域应力作用方式分析。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲教学任务野外构造观察;地质构造模型、标本的观察描述；野外地质照片的观察及分析；复杂地区构造解析方法练习；综合读图及综合分析。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率构造地质学课程设计教学大纲二、课程设计内容和基本要求1野外地质现象的观察与描述：选择具
4、有典型特征的一个地区，在教师的指导下对该区剖面、平面上的 地质现象进行实际的观察、描述和简单分析；并掌 握野外构造现象的观察、描述和简单分析方法。2地质构造模型、标本的观察描述：收集大量的野外构造标本，在教师的指导下观察，并进行描述和 进行简单的分析、记录、并做地质素描图。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率构造地质学课程设计教学大纲二、课程设计内容和基本要求3野外地质照片的观察及分析：选择大量的野外地质照相，给学生做简单的介绍和分析及相关问题的综合思考，开阔学生对地质现象的普遍性、多样性、复杂性的认识，增强学
5、生对地质构造的直观认识，开阔学生的思路。4 复杂地区构造解析方法练习；金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率构造地质学课程设计教学大纲二、课程设计内容和基本要求5综合读图及综合分析：选择某地区地质图，让学 生进行综合读图分析并记录描述该区的基本地质情 况；该区的褶皱几何特征、褶皱的组合型式、分析 褶皱的形成环境和它所反映的构造发展演化过程； 该区节理特征及所反映的构造发展演化过程；断层 特征及其形成环境；岩浆活动特征、变质特征、成 矿特征等及它们所反映的构造运动等等，并编制相 关的图件，在此基础上综合分析该区地壳
6、演化的过 程。6学会构造分析研究报告的编制模式，并写出分析 区的综合分析报告。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲三、课程设计方式与安排1 野外构造观察；2 地质构造模型、标本的观察描述；3 野外地质照片的观察及分析；4 复杂地区构造解析方法练习；5 读图、做图及综合分析；6 综合报告编写。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲四、综合读图报告编写格式1 课程设计的目的和要求
7、；2 本次课程设计的进行过程和内容概况；3 地质标本的观察和素描（其特征的文字描述和素描图）；4 赤平投影解析构造作业及相应图件；5综合读图分析报告；区域地质概况、该区褶皱特征及分析、节理特征及分析、断层特 征及分析、综合分析、该区构造发生的应力环境分析、构造 发展和演化过程等）；6 对自己在课程设计过程中取得的收获和认识的总结等。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲2课程设计报告编写的基本要求a.要求内容具体，避免空话和废话，并能反映自己观察分析的过程；b.要求用地质术语描述和编写
8、，避免外行话和不规范；c.要求分析论证要有实际资料做基础；d.要求对每种构造的特征都要有一系统的总结，并在此基础上综合出该区的构造发展演化的特征和地壳活动规律；e.要求对每种构造都至少编制一张详细分析图件；f.要通过报告的编制，确实提高阅读褶皱、断层复杂地区地质图的能力；加强综合分析的技能；掌握各类构造变形在时间发 展和空间分布的关系和区域应力作用方式分析等。金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲3课程设计报告的最低要求：文字报告一份（包括前面所说的全部内容）；相应的图件：素描图一张；
9、赤平投影图解图（每个题一套）；构造纲要图一张；地质剖面图一张；构造演化示意图一 张；金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计教学大纲4金山镇地质图读图分析：地质概况(地理位置,构造位置,出露地层,地层层序,主 要的构造类型);具体构造(构造总体面貌,接触关系,褶皱分析,节理,断 层,岩体,面理,等等);构造发育史:分几个阶段,每阶段的构造变形特征应力 方向,形成的主要构造形迹,及本期构造对前期构造 的叠加改造,等等;分析研究中存在的主要问题,等.金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基
10、地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 分析逆冲断层发育地区地质图分析逆冲断层发育地区地质图 分析断裂和褶皱的特征及形成时代分析断裂和褶皱的特征及形成时代二、说明二、说明 逆冲断层的产状及其顺走向和倾向的变化逆冲断层的产状及其顺走向和倾向的变化 逆冲断层的组合形式（叠瓦状）逆冲断层的组合形式（叠瓦状） 飞来峰和构造窗飞来峰和构造窗 确定断层的形成时代确定断层的形成时代 褶皱、断裂和岩浆活动之间的关系褶皱、断裂和岩浆活动之间的关系金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率金牌业务人员基础
11、素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率2010/2011学年第二学期构造地质学课程设计报告班级学号:*姓名:*完成时间:2011.6.30要求：使用16开纸张；手写完成；图件规范美观；编写独立认真；文字规整；插（附）图装订规范；左装订。报告封面格式金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 构造地质学课程设计报告目录地质构造标本观察描述-1一、地质构造标本记录-1 二、地质构造标本素描-3 三、素描地质标本特征观察描述- 4地质构造赤平投影解析-6一、
12、方法原理-7 二、地质问题1题目、做法过程及结论、附图-9 三、地质问题2题目、做法过程及结论、附图-11 四、地质问题4题目、做法过程及结论、附图-13 五、地质问题5题目、做法过程及结论、附图-15 六、地质问题6题目、做法过程及结论、附图-17*地区构造地质学综合分析报告-18一、地质概况： 二、地层接触关系、不整合分析、构造层划分； 三、褶皱构造分析； 四、断层分析； 五、节理分析； 六、岩体分析； 七、变质及成矿分析； 八、区域地质发展演化分析； 九、总结课程学习体会感想意见及建议一、本次课程设计的收获； 二、本次课程设计存在的问题； 三、结论及建议。 附图附表金牌业务人员基础素质技
13、能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率 、地质构造标本观察1 构造标本总体观感;2 选择的四个标本素描图;3 所素描标本的特征描述;、地质构造赤平投影解析;每个地质问题,解析过程原理及步骤,结论;图件;、构造地质学综合分析(至少附图两张:剖面图,构造纲要图)一 、地质概况1 地理位置,构造位置,出露地层；2 地层层序及岩石学特征,其间接触关系;3 构造概述(本区所有的构造类型,构造方向,等概况)金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率、构造地质学综合分析(
14、至少附图两张:剖面图,构造纲要图) 二、地层接触关系及其所反映的构造信息1.地层层序及各层的岩石学特征所反映的沉积特征-构造环境（逐层 分析）；2.不整合及其反映的地质构造运动（逐一分析为何是不整合、是哪 类不整合、形成时间、反映了啥样的构造运动、其应力方向，等）；3.构造层划分依据及各构造层基本特征描述。三、褶皱构造分析：逐构造层分析褶皱形态特征、组合型式、形成机制、形成时代、所 反映的地壳运动方式、最大主应力方向；四、断层分析1.断层的分类及特征；2.每类断层形态特征、组合型式、形成时代、所反映的构造运动方 式、最大主应力方向，等3.同上金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地
15、建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率、构造地质学综合分析(至少附图两张:剖面图,构造纲要图) 五、节理分析；1.节理的总体特征、分类及其特征；2.节理资料的统计分析（分类分析）；3.节理图件及分析（分类分析）； ；4.节理所提供的构造运动信息（分类分析）。六、岩体分析1.岩体总体概况2.分几类、各形成于何时代；3.每类反映了何构造环境七、变质及成矿分析通过变质事件或成矿事件，反推构造事件金牌业务人员基础素质技能精华训练职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计电子客户关系管理一对一的市场营销如何提高工作效率、构造地质学综合分析(至少附图两张:剖面图,构造纲要图) 八、区域地质发展演化分析1.地质演化（构造演化）分为哪几个阶段2.每阶段的地质（构造运动特征）名称、地质特征（构造运 动方式和应力方向）、地质（构造运动）结果，等；3.同上九、总结本次课程设计的过程，包括老师讲述、自己看书看标本、同 学讨论、协作分析，最后所取得的实物成果和收获，等。课程学习体会感想意见及建议一、本次课程设计的收获；二、本次课程设计存在的问题；三、结论及建议。附图附表
