中考历史复习座

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1、2008年中考历史复习讲座仪征市教育局 刘 哲教育部明确规定的初中毕业 学业考试的性质 是义务教育阶段的终结性考试 ，是全面、准确地反映初中毕 业生在课程学习方面所达到水 平的重要环节。考试结果既是 衡量学生是否达到毕业标准的 主要依据，也是高中阶段学校 招生的重要依据。 一.2007年中考历史试题的主要特点 1、坚持基础性、时代性和发展性原则； 2、全面贯彻落实新课程理念和“以学生发展 为本” 的理念； 3、较好地实现了“四个有利于”：有利于全面、准确地反映初中毕业生在历史 学习方面所达到的水平；有利于引导教师教学理念的转变和教学方式 的改进；有利于促进学生主动地、生动活泼地学习， 提高探究

2、能力、创新意识和人文素养；有利于高中阶段学校综合评价、择优录取， 并实现均衡发展。 主要特点表现如下： (一) 依据中考指要，注重三 维目标考查，突出学科功能 （二）关注社会现实和热点问题， 培养学生的历史使命感和社会责任 感，体现时代主题 （三)注重对乡土史的考查，体现 地域性，突出地方课程的建设 （四）试题设计角度新颖，贴近学生 生活和社会实际，为学生的进一步发 展打下基础 (五)试题在开放性、探究性、综合性 等方面的分值比例增大，为学生自主 发挥提供空间 (六）试题呈现方式多元化，运用一定 的史料、图片、图表设置新情境，试 卷活泼生动 二、初中历史新课程课堂教学的现状几年来我市初中历史教

3、学突出的变化： 一是从教学理念上看，大部分教师更注意将学科 与学生的生活实际紧密联系，课堂教学更富情景性 、人文性和趣味性。大部分课堂的师生、生生互动 的有效性增强。 二是从教学行为上看，大部分教师的角色在悄悄 发生变化。他们力求突出学生的主体参与，注重学 生的发展，努力为学生创设宽松、民主、平等、和 谐的教学氛围。 三是从学生的学习方式上看，小组合作学习进入 课堂，自主探究学习也渐成风气。 四是从信息技术和学科整合上看，课堂教学的媒 体大大提高了教学效率。这些成绩表明，我们已经 基本上步入了新课程的轨道。07年历史纳入中考，也进一步暴露 了当前初中历史教学遇到的困境： 1、薄弱学校、农村学校

4、、边远学校师资力 量有待补充。 2、班级学生人数过多，在教学组织上存在 困难。 3、教学任务重，教学研究需要更好的创设 环境和氛围。 4、感到资源少，对命题的难易不容易把握 等。这些困难是中考的原因？还是教师自 身理念的原因？当前初中历史课堂教学中存在的主要问题 1、教师偏重于知识和技能的教学，对培养 学生正确的情感、态度和价值观这一人文 纬度的目标关心的不够。(自说自话;缺乏应 有的教学机智) 2、课堂中不看效果的形式主义现象比仍然 存在。(廉价的表扬;无效的小组学习;照搬 课件) 3、日常教学中有少数教师不能较好的完成 整个教学流程(可以用“五个无”来概括：即“ 课前无准备”、“教学无个性

5、”、“教师无激 情”、“学生无期待”、“堂上无板书”)三、2008年中考复习对策与建议 教学对策 1、正确认识开卷（立足平时教学） 2、牢牢夯实双基（以不变应万变） 3、关注社会生活（把历史课教活） 4、领会课改实质（引导学生思考） 5、注意审题训练（培养良好习惯） 八年级（上）中考历史 考试说明知识点解读八年级级上1-4课课教学基本要求课别课别知识识要素测试测试 水平 识记识记理解分析综综合评评价第1课课林则则徐虎门销门销 烟南京条约约内容鸦鸦片战战争的影响第3课课英法联军联军 火烧圆烧圆 明园左宗棠收复新疆新疆行省的设设立第4课课甲午中日战战争马马关条约约内容影响第5课课八国联军联军 侵华

6、战华战 争辛丑条约约内容影响1-4课复习点津 教师要引导学生感受几个不平等条约带给 我们民族的伤痛,了解在战争中涌现出的爱 国英雄的事迹,用屈辱史让学生冷静思考：如何摆脱民族危机,重振中华国威?用抗争史 突出爱国主义精神,同时培养学生阅读理解 、归纳分析和文字表述能力。对虎门销烟的 识记和理解举例阅读教材第3页的林则徐的一段材料和虎门销烟池遗 址图。 思考并回答下面的问题： （1）你知道林则徐为什么要销毁鸦片吗？ （2）英国人明知鸦片有害为什么还要向中国输入鸦 片？ （3）你知道虎门销烟在当时的中国起到了什么作用 吗？请你就此谈一谈看法。对南京条约内容的识记和理解 南京条约是中国近代史上的第一

7、 个不平等条约。你知道南京条约 中的哪条内容，在后来可能对我国民 族资本主义工业可能造成最大危害吗 ？ A割地 B赔款 C五口通商 D协定关税 对鸦片战争的影响五点能力要求举例 阅读下列材料，回答问题： 材料一：南京条约是中国近代史上第 一个不平等条约，中国的国家主权和领土 完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。 材料二：19世纪上半期的中国，仍然是一 个独立自主的封建国家，资本主义萌芽发 展缓慢，以小农业和家庭手工业相结合的 自给自足的自然经济仍占据主导地位。 请回答： （1）认真阅读了材料二，你一定能通过政 治、经济、社会性质等方面的比较，分析 出鸦片战争前后中国发生的变化。请把你 的分析写

8、在下面。 答案能够体现材料，观点正确全面即可。 （2）鸦片战争的烽烟使中国蒙受了羞辱， 但是，在客观是也国中国社会带来了一些 积极的变化。请谈一谈你在这一方面的体 会。 可联系思想观念、洋务运动背景等回答， 但不可由此而肯定鸦片战争对中国的侵略 。对南京、马关、辛丑三条约的认识 与理解，体现五种能力的考查 将教材第5页、18页、22-23页三条约的内容作三个 材料，思考后回答： （1）请对比南京条约和马关条约的内容 ，从赔款数额、通商口岸的位置、割让土地等方面 谈一谈二者的不同。 （2）与南京条约相比，马关条约有了哪 些新内容？这些新内容对中国社会产生了什么影响 ？（开工厂问题） （3）辛丑条

9、约中哪些条文体现出清政府成为 “洋人的朝廷”？ （4）辛丑条约中没有割地和开放通商口岸的 规定，和以前的条约相比是不是危害小得多？你能 结合史实加以说明吗？课别课别 知识识要素 测试测试 水平识记识记理解分析综综合评评价第6课课洋务务运动动主张张口号主要内容评评价第7课课公车车上书书“百日维维新”第8课课三民主义义中华华民国的成立辛亥革命的意义义第9课课新文化运动动主要代表人物主要内容评评价第10课课废废科举举，兴兴学堂6-10课复习点津 这是中国近代史上的一部救国救民的探索 史，是中国近代化的起步。是中考可以精 心设计问题的重点内容之一。教师要帮助 学生培养学习的兴趣，掌握学习历史的方 法，

10、引导学生与现实紧密联系，使学生感 受到当时中国从经济、政治到思想文化和 社会风尚所产生的变化，认识到中国近代 化的艰难，得出规律性的认识和结论，明 白历史给人们的道理。对洋务运动主张、口号、评价的识记和 理解举例1、下列各工业企业中，以“自强”为口号创办的是 江南制造总局 福州船政局 开平矿务局 上海机器织布局 A B C D 2、中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的 目的是 A发展军事工业，维护“闭关自守” B利用西方先进技术，抵制外国侵略 C利用西方先进技术，维护清朝统治 D利用西方先进技术，发展资本主义 3、洋务运动中，洋务派创办了一系列民用 工业，其目的是 A建设军事工业需要大量费用

11、 B大力发展资本主义 C抵御外来经济势力的入侵 D只是为了学习西方的先进管理技术 4、“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失 1300万两(白银)；湖北官办织布局开办后，江南 海关每年洋布进口减少10万匹。”以上材料说明洋 务运动的兴办 A使中国走上了富强的道路 B 在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略 C客观上刺激了中国民族资本主义的产生 D引进了资本主义国家的一些先进技术 5、阅读下列材料： 材料1：中国文武制度，事事远出西人之上，独火 器万不能及。 李文忠公全书 材料2： “治国之道，在乎自强，而审时度势，则 自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”筹 办夷务始末 材料3：“窃自同治元年

12、，臣军到沪以来，随时购买 外洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得 力。” 李鸿章置办外国铁厂机器折 回答： （1）材料1作者所表达的观点是什么？你认为是否 正确？（学生可自由发挥，观点正确、条理清楚即 可） （2）材料2的内容是清朝什么派别的主张？ （3）材料3中指的工厂叫什么名字？置办工厂的目 的是什么？ （4）有人说，甲午中日战争中，中国的惨败标志着 “师夷长技以自强”的失败，谈谈你的观点。 （5）洋务运动对中国社会有什么影响？请谈谈你的 看法。对第8课知识要素考查举例1、阅读下列材料： 材料一：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不 愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人 专

13、制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社 会革命。” 孙中山（教材第40页材料） 材料二：孙中山先生和辛亥革命的先驱们为中华民族 建立的历史功绩彪炳千秋 ！在辛亥革命中英勇奋斗 和壮烈牺牲的志士们，永远值得中国人民尊敬和纪 念！他们的革命精神永远是激励中华民族奋发前进 的强大力量。江泽民在纪念辛亥革命九十周年上的讲话 请回答： （1）材料中“民族革命”、“政治革命”、“社会革命 ”各指什么内容？其性质如何？ （2）结合材料二的出处来计算一下， 江泽民的这一讲话是在哪一年？ （3）请根据两则材料来分析，江泽民 为什么说“孙中山先生和辛亥革命的先 驱们为中华民族建立的历史功绩彪炳 千秋 ！”？请

14、谈谈你对此事的看法。 2、辛亥革命最重要的成果是（理解成立） A.推翻了延续两千多年的封建帝制 B.促进了民族资本主义的迅速发展 C.使人民获得一些民主自由权利 D.打击了帝国主义在华的殖民势力对第9课知识要素的考查举例 1、对新文化运动的论述不正确的是 A.激发了广大青年追求新思想、新文化的热情 B.斗争锋芒直指封建儒家思想 C.是我国古代的一次思想大解放运动 D.促使人们探索救国救民的新出路 2、辛亥革命后，中华民国虽然成立，但民主共和 制度并没有真正实行。面对越来越乱的国家形势 ，一批先进的知识分子掀起了新文化运动。请你 归纳出新文化运动的主要代表人物、代表作品和 基本主张。1、史学界普遍认为，在1919年以前，中 国近代化历程由学习西方的军事器物，到 学习西方的政治制度，再到学习西方的思 想文化，经历了三个阶段，在经济、政治 、文化领域全面启动，并逐步深入展开。 请完成以下各题：（2005年河南省高级中 等学校招生学业考试试卷历史）对6-10课重点知识综合考查举例（1）根据上述材料和所学知识识完成下表：中国近代化历历程主 要 特 点相关重大事件第 一 阶阶 段学习习西方的军军事 器物第 二 阶阶 段学习习西方的政治 制度第 三 阶阶 段学习习西方的思想 文化（2）从后两个阶阶段选择选择 一名有代表性的历历史 人物，简简要说说明他对对