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1、新课改形势下的 高中物理教学山东济南 刘世国 2008/ 07新课改所带来的一系列变化及目前 的教学实际:n教材、教育教学理念、教学行为及教学方 式、高考考查方式n教学实际：99%的学生都要参加高考；高 考的评价功能（指挥棒）；班额过大及封 闭式管理n理论只有与实际相结合才具有生命力n以学定教or以考定教？n课改必将同时推进高考考查方式及录取制 度的改革，课改与高考将走向和谐统一。一、07年国家考试大纲对考试内 容的要求及各课改实验区考试范 围： n学分认定的要求:必修部分:物理1+物理2+选修31或21或11 ，其中物理1和物理2为共同必修内容，选修31 、21和11为可以横向选择的必修内容
2、。n高考要求：必考部分：物理1+物理2+选修31+选修32选考部分：选修33、34、35、22（四选 二）各实验区高考情况简介： 省份形式必考范围围选选考范围围分值值 山 东东理 综综物理1、物理2、 选选修31、选选修 32 选选修33、34 、35（3选选2） 89（必考73，其中实验实验 12； 选选考16） 海南单单 科同上同上100（必考76，其中实验实验 15 ；选选考24） 江 苏苏单单 科同上同上120（必考96，其中实验实验 18 ；选选考24） 宁夏理 综综同上选选修22、33 、34、35（4 选选1） 110（必考95，其中实验实验 15 ；选选考15）广 东东单单 科
3、物理1、物理2、 选选修31、32 、35 选选修33（包括 22）、34（2 选选1） 150（必考140，其中实验实验 24 ；选选考10） 二、从新考试大纲看选修部分的教 学：n命题指导思想的变化n能力要求的变化n知识点要求的变化课改实验区考试说明命题指导思想的变 化：08年山东省考试说明n确定了2008年命题的依据是普通高中物理课程标准( 实验)、2008年普通高等学校招生全国统一考试大 纲(理科课程标准实验版)和2008年普通高等学校 招生全国统一考试(课程标准实验版)山东卷考试说明 ，而不依据任何版本的教材。n2008年理科综合试题的命制仍然坚持以能力立意为主， 但也不会淡化对学科
4、的基础知识、基本技能和重要方法 的考查，同时注重对考生所经历和将要经历的生产、生 活和社会实际等内容的考查。试题将更加注重对考生发 现问题、分析问题和解决问题等探究能力的考查。n本着利于中学推进素质教育，深化新课程改革的原则， 提出了命题保持相对稳定，体现新课程理念。n试题命制将努力做到科学、规范，杜绝偏题、怪题和超 纲题的出现，预期难度保持总体稳定，选做题将继续保 持要求层次上的等值。n海南2008年普通高校招生考试考试说明物理.doc08年广东考试说明命题指导思 想福建省09年高考命题指导原则n明年高考命题将遵循四大要点，即注重科学性、突出能力 要求、体现公平性和重视可操作性。 n改革方案
5、指出，命题力求试题设计与课程评价目标相一致 ，切实体现高中新课程理念。 n与此同时，突出能力要求。重视对基础知识和基本技能的 考查，特别是主干知识和实验能力的考查。注重考查学生 综合运用知识分析问题、解决问题的能力，注重考查学科 思想方法的应用，考试内容力求联系学生生活经验和社会 实际。合理控制试题难度，注意减轻学生过重的学业负担 。 n考试内容与形式应符合我省高中学科教学现状和考生实际 ，试题的素材与解答应对所有考生具有公平性，避免偏题 、怪题，同科目不同系列或模块选做部分的试题应力求难 度的相对均衡，真正体现公平性。省教育厅有关负责人明 确表示，命题将努力实现试题结构和题量的科学、合理、
6、适度，试卷要有利于考试的组织与评阅，重视可操作性。 关键词:n各实验区命题指导思想在强调”体现新课程理念 ”、“突出能力考查”、“加强理论联系实际”的同 时，又各有侧重：山东更加注重对考生发 现问题、分析问题和解决问题等探究能力的考 查。广东注重考查考生用文字和数学方法 准确表达物理思想与物理过程的能力；注重对 考生学习方法和学习能力的考查。注意物理知 识在生产、生活中的广泛应用。福建重视 对主干知识和实验能力的考查。注重考查学生 综合运用知识分析问题、解决问题的能力，注 重考查学科思想方法的应用.能力要求的变化： 1理解能力 2推理能力 3、分析综合能力:能够提出解决问题的方法 4、应用数学
7、处理物理问题的能力5、实验与探究能力n能独立地完成表2、表3中所列的实验，能 明确实验目的，能理解实验原理和方法， 能控制实验条件，会使用仪器，会观察、 分析实验现象，会记录、处理实验数据， 并得出结论，对结论进行分析和评价；能 发现问题、提出问题，并制定解决方案； 能运用已学过的物理理论、实验方法和实 验仪器去处理问题，包括简单的设计性实 验。考试说明的考试的能力要求中增添了“ 探究能力”的考查，要求考生“能发现问题 、提出问题，并制定解决方案；能运用已学 过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理 问题，包括简单的设计性实验”这是高中 物理课程标准中提出的“在课程实施上注重 自主学习，让学生积
8、极参与、乐于探究、勇 于实验。培养其科学探究能力，使其逐 步形成科学态度与科学精神”课程的基本理 念的具体体现； 6.物理建模能力和独立获取、处理信息能力 ：要求考生能正确运用物理、化学、生物 各科中文字、符号、图像（图表）、公式 、模型等准确表达相关的科学信息；能鉴 别和筛选试题所提供的相关信息，正确建 立新信息与已有知识的联系，用于解答问 题；能从现实生活、生产实际或科学实验 中获取有效信息，并进行初步加工、储存 或应用。 1白炽灯是最普通的电灯，它是利用电流的热效应制 成的，当电流通过灯丝时，灯丝热到白炽状态（ 2000C以上）就发出很亮的光，可以供我们照明。 一个普通的家用照明白炽灯正
9、常发光时，通过它的 电流强度与下列哪一个值较接近？（） （A）20 A（B）2 A（C）0.2 A（D）0.02 A08上海高考5在伽利略羊皮纸手稿 中发现的斜面实验数 据如右表所示，人们 推测第二、三列数据 可能分别表示时间和 长度。伽利略时代的1 个长度单位相当于现 在的mm，假设1个时 间单位相当于现在的 0.5s。由此可以推测 实验时光滑斜面的长 度至少为 m，斜面的倾角约 为度。（g 取10m/s2）表：伽利略 手稿中的数 据 113242130932981 645262 558243 6611924 9716006 482104目前考生的薄弱环节：n数理分析能力n科学探究能力n实验
10、设计能力n文字表述能力教材内容及知识点要求的变 化： n07年全国考试大纲.docn知识点减少，难度要求降低。物理考试说明确 定的知识点由2006年131个减到101个，其中 级要求由2006年49个减到29个，级要求2006 年63个增到72个，实验数目由2006年19个减到 16个，新增加验证牛顿运动定律和探究动能定 理2个实验，删去研究平抛物体的运动、用描迹 法画出电场中平面上的等势线、把电流表改装 成电压表、练习使用示波器、长度的测量5个实 验。新教材3-1第1章 静电场第1节 静电现象及其微观解释第2节 静电力 库仑定律第3节 电场及其描述 第4节 电场中的导体 第2章 电势能与电势
11、差第1节 电场力做功与电势能第2节 电势与等势面第3节 电势差第4节 电容器 电容专题探究原教材第十三章一、电荷 库仑定律 二、电场 电场强度 三、电场线 四、静电屏蔽 五、电势差 电势 六、等势面 七、电势差与电场强度的关系 八、电容器的电容 九、带电粒子在匀强电场中的运动十、静电的利用和防止电势能、电势、电势能、电势、 电势差的知识线电势差的知识线 索不同索不同电势能、电势、电势能、电势、 电势差的知识线电势差的知识线 索不同索不同2007年考试大纲变化 新增:物质的电结构、静电现象的解释 删除:静电屏蔽 、等势面、 示波器及应用、 实验练习使用示波器、实验用描迹法画 出电场中平面上的等势
12、线 要求降低:电场线、电势能、电势由降为 ,匀强电场中电势差跟电场强度的关系由 降为 新教材3-1第3章 恒定电流 1 电流2 电阻 3 焦耳定律4 串联分压和并联分流 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 1 闭合电路欧姆定律 2 多用电表的原理与使用 3 测量电源电动势和内阻 4 逻辑电路与自动控制专题探究 原第十四章 恒定电流一、欧姆定律 二、电阻定律 电阻率三、半导体及其应用 四、超导及其应用 五、电功和电功率 六、闭合电路欧姆定律 七、电压表和电流表 伏安法测电阻 2007年考试大纲变化 新增:焦耳定律 删除:半导体及其应用、超导及其应用、电阻率与 温度的关系、实验把电流表改装成电压表
13、 要求降低:电阻定律由降为、电阻的串联、并 联由降为、闭合电路欧姆定律由降为 变化：实验练习使用多用电表 、实验测定电 源的电动势和内阻 新教材选修3-1第5章 磁场1 磁场 2 用磁感线描述磁场3 磁感应强度 磁通量4 磁与现代科技第6章 磁场对电流和运动电荷的作用 1 探究磁场对电流的作用2 磁场对运动电荷的作用3 洛伦兹力的应用专题探究原第十五章 磁场一、磁场 磁感线 二、安培力 磁感应强度 三、电流表的工作原理 四、磁场对运动电荷的作用 五、带电粒子在磁场中的运动 质谱仪六、回旋加速器 网络自 主学习2007年考试大纲变化 新增:通电直导线和通电线圈周围 磁场的方向 删除:地磁场、磁性
14、材料；分子电 流假说 ；磁电式电表原理 要求降低:磁感应强度、磁感线由 降为安培力方向由降为 新教材 选修第章 电磁感应1 磁生电的探索 2 感应电动势与电磁感应定律3 电磁感应定律的应用第章 楞次定律和自感现象感应电流的方向自感自感现象的应用 第十六章 电磁感应一、电磁感应现象 二、法拉第电磁感应定律三、楞次定律 四、楞次定律的应用 五、自感现象六、日光灯原理 七、涡流 2007年考试大纲变化 新增:涡流 删除:日光灯；导体切割磁感线时感应 电动势的计算，只限于l垂直于B、v的 情况； 在电磁感应现象里，不要求判 断内电路中各点电势的高低 要求降低:电磁感应现象 、磁通量由 降为 新教材第章
15、 交变电流1 交变电流的特点 2 交变电流是怎样产生的3 交流电路中的电容和电感第章 远距离输电 三相交流电流 变压器 电能的远距离传输专题探究原第十七章 交变电流一、交变电流的产生和变化规律 二、表征交变电流的物理量 三、电感和电容对交变电流的影响 四、变压器 五、电能的输送 六、三相交变电流 2007年考试大纲变化 新增: 删除:电阻、电感和电容对交变电流 的作用 要求降低:正弦式电流的图像改为交变 电流、交变电流的图像，要求由降为 ；正弦交变电流的函数表达式、峰值 和有效值由降为；理想变压器由 降为 新教材第章 传感器及其应用1 揭开传感器的“面纱” 2 常见传感器的工作原理3 大显身手
16、的传感器原第二册（必加选）阅读电容式传感器 阅读动圈式话筒原理 实验传感器的简单应用 2007年考试大纲变 化表述变化:传感器的简单 应用传感器的简单使用选修33n新增知识点：固体的微观结构、晶体和非晶体 ；液晶的微观结构；理想气体；液体的 表面张力n删除：永动机不可能，绝对零度不可达到；能 源的开发和利用，能源的利用与环境保护；气 体压强的微观解释选修34n新增知识点：电磁波的产生；狭义相对论的 基本假设；质速关系 相对论质能关系式n删除：振动中能量的转化；多普勒效应；光的 直线传播、本影和半影；光的反射、反射定律 、平面镜成像作图法；棱镜 光的色散；光本性 学说的发展简史；光谱和光谱分析；红外线、 紫外线、X射线、射线以及他们
