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1、人教版语文六上单元七生字新词海鸥u 褪tu色 塑s料 饼bng干 乐谱p 亲昵n 不甘落后 吉j祥 营yng地 旋涡w 贮zh存 烟囱cng 蹿cun出 日寇ku 埋葬 zng 优哉zi游哉 香蕉jio 喘chun息 凝nng重 竹筒tng 嘎g羧su 瞌k睡 亢kng奋 焦躁zo不安 篾mi席 漫不经心 摩挲su 象冡zhng 横遭zo不幸 暴毙b 泣q不成声 甘蔗zh 唏x嘘x 礁jio石 唯唯喏喏nu 膨png胀 炯jing炯有神 浴y血搏b杀 震zhn耳欲聋lng 石碑bi 长途跋涉 椭tu圆 佣yng人 哆du嗦su惦din记 踱du来踱去 无影无踪 相依相随 威风凛凛 抑y扬顿挫c
2、u 排山倒海 势不可当 多音字音调dio 模m样 扇sn动 排山倒do海调tio节 模m糊 扇sn子 倒do水势不可当dng 劈p敌 应yng声而来 上当 dng 劈p柴 应yng该好似s似sh的形近字 拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 日寇 香蕉 简单 干燥 洗澡 冠军 焦急 竹筒 急躁 早操 遭受 浴血 富裕 石碑 普通 糟糕 欲望 世俗 牌坊 乐谱 近义词亲昵（） 依然（） 歇落（） 大概（） 居然（） 缘故（） 黯淡（） 徒劳 ( ) 仍旧（） 脸颊 ( )悲伤（） 惊异 ( ) 情义（） 领地 ( ) 企盼（）近义词亲昵亲密 依然依旧 歇落停落 大概大约 居
3、然竟然 缘故原因 黯淡暗淡 徒劳白费 仍旧仍然 脸颊脸庞悲伤伤心 惊异惊奇 情义义气 领地领土 企盼期盼反义词热闹() 怀疑() 吉祥() 急速() 朦胧() 悲伤() 黑暗() 轻松() 粗糙() 惦记()迅速() 温暖() 反义词热闹冷清 怀疑相信 吉祥厄运 急速缓慢 朦胧清楚 悲伤高兴 黑暗光明 轻松紧张 粗糙细致 惦记忘记迅速缓慢 温暖寒冷 词语搭配( )的旋涡 ( )的乐谱 扫得( ) ( )的象兵 ( )的朋友 ( )遗容 ( )地贮存 ( )地扑来 ( )地闲逛 ( )地吼叫 ( )的吼叫 ( )的气概 ( )的江面 ( )的战场 眼睛( ) ( )、( )的声音 ( )的地面
4、( )、( )的光芒 慢腾腾地( ) ( )地看 一( )白色 一( )乐谱 一( )背包 一( )海鸥 词语搭配(白色)的旋涡 (有声有色)的乐谱 扫得(干干净净) (威风凛凛)的象兵 (久别重逢)的朋友 (瞻仰)遗容 (千方百计)地贮存 (排山倒海般)地扑来 (优哉游哉)地闲逛 (焦躁不安)地吼叫 (震耳欲聋)的吼叫 (英武豪迈)的气概 (清波荡漾)的江面 (浴血捕杀)的战场 眼睛(炯炯有神) (清脆的)、(悲伤)的声音 (湿漉漉)的地面 (耀眼的)、(金色)的光芒 慢腾腾地(踱来踱去) (目不转睛)地看 一(片)白色 一(篇)乐谱 一(个)背包 一(群)海鸥 词语解释抑扬顿挫：声音高低起
5、伏和停顿转折。贮存：储藏,储备,储存起来准备必要时用。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。千方百计：想尽或用尽一切办法。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。豪迈：气魄大；勇往直前。唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。词语解释震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。浴血：形容战斗激烈。搏杀：搏斗，奋力杀敌 。警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持 敏锐的感觉。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看 东西模糊的样子。干脆：干净利索；副词。表示动作行为直截了 当，不拖泥带水。泣不成声：哭不出声。形容十分悲痛
6、。泣，小 声哭。解释课文、语句老人与海鸥讲述了一个感人的故事。课 文结构清楚，可分为（ ）部分，前半部分写 老人（ ）、（ ）、（ ）等 事例表现了（ ）；后一部分则通 过老人死后，海鸥在老人遗像前（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等悲壮画面，展示 了（ ）。令读过的人无 不为人与动物这样真挚的感情而动容。解释课文、语句老人与海鸥讲述了一个感人的故事。课 文结构清楚，可分为（两大）部分，前半部 分写老人（喂海鸥）、（呼唤海鸥的名字） 、（与海鸥亲切地说话）等事例表现了（老 人对海鸥无私的爱）；后一部分则通过老人 死后，海鸥在老人遗像前（翻飞）、（盘旋 ）、（肃立）、（鸣叫）等悲壮画面，展示 了（
7、海鸥对老人的那份令人震撼的情）。令 读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而 动容。、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 ，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落 ，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的 乐谱。（这是什么描写？“扫”字改成吃，好不 好，为什么？）这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动 作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么 默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子 描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白 的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一 首美妙的歌。3、意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞
8、来，围 着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平 时大不一样，像是发生了什么大事。（为什么“突然 飞来”？“翻飞盘旋，连声鸣叫”写出了什么？）这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时 ，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的 老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字 就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞 盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与 它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声 声鸣叫呼唤老人。4、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼 天使。（你是怎样理解这
9、句话的？）海鸥也像人一样，它们有着人一样的 情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落 地”，“竟在老人遗像前后站成了两行 ”，它们是那么地严肃和安静，也许 它们知道老人再也不会来了，于是它 们默默地“肃立”，好像在为老人守灵 。这样的场面，相信无论谁都会为之 动容。 5、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。（你怎样理 解这句话？）当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动 又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣 叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个 白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们 是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊 的方式表达对老人的留恋。最后一头
10、战象这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物 小说。课文以（ ）为序，扣住四个感 人的片段：（ ）、（ ）、 （ 、 ）、（ 、 ），把 嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来 。最后一头战象这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物 小说。课文以（时间）为序，扣住四个 感人的片段：（英雄垂暮）、（重披战 甲）、（惜别寨子、凭吊战场）、（挖 掘坟墓、庄严归去），把嘎羧生命里最 后的辉煌与庄严记叙下来。、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼 呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛 里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（找出作 者对嘎羧动作、神情描写的词语，这些词语说明了什 么？）真的是没有想到，一
11、件象鞍竟然使急躁的嘎 羧顿时安静下来！作者对嘎羧动作、神情的 描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出 一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“ 呼呼吹去” “摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地 感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过 去的深深留恋与回味！2、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久 ，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的 吼叫。（加横线的词语说明了什么？）“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼 神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林 弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎
12、，丢盔 弃甲；战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里；“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战 场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂 ，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友， 它也将来陪伴它们这样的悲壮，这样的深情，这仅 仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是 一位让人饮泪歌颂的英雄！ 必背内容马诗唐李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界 ，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学 的作家、写了很多著名的作品。如：中国作 家沈石溪的第七条猎狗狼王梦，加 拿大作家西顿的小战马红脖子，美 国作家杰克伦敦的荒野的呼唤海狼 ，日本作家椋鸠十的孤岛野犬。课堂作业听写词语盘点的词语默写日积月累填空式听写必背内容近义词和反义词近义词亲昵（） 依然（） 歇落（） 大概（） 居然（） 缘故（） 黯淡（） 徒劳 ( ) 仍旧（） 脸颊 ( )悲伤（） 惊异 ( ) 情义（） 领地 ( ) 企盼（）反义词热闹() 怀疑() 吉祥() 急速() 朦胧() 悲伤() 黑暗() 轻松() 粗糙() 惦记()迅速() 温暖()
