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1、准备上课C语言程序设计主讲：李越辉北京工商大学计算机学院封面课程简介课程名称：C语言程序设计 学时分配：68学时 （34学时上课、34学时上机）教材及主要参考资料理工科专业新生(第二学期） 自动072、电气0712一、教学对象二、教学目标了解学习程序设计的重要性； 掌握程序设计的基本概念与基本方法； 掌握编程解题的思路与典型方法； 理解由问题抽象数学模型的方法； 掌握算法及算法步骤的概念； 学会程序结构与实现相应结构的语句； 掌握编码与上机调试程序的技巧。程序设计的基本概念，基本方法； 在 C/C+语言的环境下，学会如何针 对问题进行分析，构建数学模型，寻 找算法并编程实现； 有条有理有根有据
2、的编程实践； 养成良好的编程风格与习惯； 重在思维方法的学习，鼓励创新。三、教学重点 立足改革，人的认识要随着时代的前进而不 断深化，在新的形势和环境下，教学要突破 传统观念和传统模式，也要追求高效和完美 ，以培养高素质有创造精神的人才为这门课 的教学目标。 以学生为中心，学生是教学的主体，安排教 学首先须考虑培养目标、学生的认知规律和 学习特点。教学的每一个环节都要顾及学生 的实际情况，要有利于调动学生学习的积极 性，引导学生主动学习。四、指导思想（1）强化实践，程序设计是高强度的脑力劳 动，实践性极强，不是听会的、也不是 看会的，而是练会的。要让学生充分上 机动手编程。这可能与以往的教学安
3、排 最大的不同之处。 鼓励和引导探索式的学习，按照建构主 义的学习理论，学生（作为学习的主体 ）是在与客观环境（所学内容）的交互 过程中构建自己的知识结构的。引导学 生在解题编程的实践中探索其中带规律 性的认识，将感性认识升华到理性的高 度。四、指导思想（2） 突出重点，重点放在思路、算法、编程构 思和程序的实现上。语句只是表达工具， 强调抱西瓜，不拣芝麻。重在训练利用计 算机编程的手段，提高分析问题和解决问 题的能力上。 养成良好的编程习惯强调可读性;变量要加注释；程序构思要有说明；学会如何调试程序;尽可能优化;对运行结果要做正确与否的分析。四、指导思想（3） 考试方法不纸上谈兵，不搞笔试，
4、不考死记 硬背的东西使用试题库，题目随机抽取；上机解题，自动测试；不计失败，只计成功。四、指导思想（4）四、指导思想（5）学习方法动手动脑，在理论指导下实践；注重学习思路，注重总结思路；倡导做学问，要又学又问；提倡合理的“自学、动手、应用、 上网”获取知识的方法；牢记实践出真知的真理，只有在 编写大量程序之后，才能感到运 用自如。 学习心态“自立、自信、自尊、自强”要有战胜困难的勇气和信心要求做到越学越会充满信心四、指导思想（6）1. 概论：程序设计的基本概念与基本 方法；怎样才能学好这门基础课； 2. 程序的基本结构； 3. 编程关键：逻辑思维与问题求解，人 是怎样让计算机帮助自己解题的；
5、4. 数据的组织方式一：数组； 5. 模块化：函数与函数调用；五、教学内容与安排（1）6. 分治思想：递归算法及其实现；7. 逻辑指代与物理指代：指针；8. 数据的组织方式二：结构；9. 数据的组织方式三：链表与树；10.数据的组织方式四：文件，数据 的永久存储与重复使用；11.面向对象程序设计的概念及特点 。五、教学内容与安排（2）第一讲 C 语言概述1.1 C语言简史 1.2 C语言的特点1.3 C语言的基本结构1.4 库函数printf( )和scanf( )的使用1.5 C程序的开发过程1.6 C程序的上机步骤 1.11.1 C C 语言简史语言简史 C语言是当今最流行的程序设计语言之
6、一； C语言是由D.M.Ritchie于1972年在B语言的基础 上设计的，主要用于编写UNIX操作系统； 1977年出现了可移植的C语言编译程序，使得 用C语言编写的UNIX系统可以在各种计算机上 是使用，并最终独立于UNIX而成为世界上应用 最广泛的计算机语言之一； 1983年美国国家标准化协会（ANSI）制订了C 语言标准，即ANSI C。目前流行的各种版本的 C语言都是以它为基础的；1.2 C 语言的特点 丰富的数据类型； 结构化的控制语句； 高效率的目标代码； 可移植性好； 和机器语言具有良好的接口 。输出: Hello!1.31.3 C C语言的基本结构语言的基本结构一、C程序的基
7、本结构示例/例1 在屏幕上显示:Hello !#include / 预编译命令 main( ) / 主函数 / 主函数开始printf(“Hello! n”); /输出信息 /主函数结束/例2 求两数之和#include / 预编译命令 main( ) / 主函数 / 主函数开始int a,b,sum; / 定义变量a=123; b=456; / a，b赋值sum=a+b; / 求和sumprintf(“sum is %dn”,sum); /输出 / 主函数结束输出: sum is 579#include / 预编译命令 float max(float x,float y) /函数max，形参
8、x、yfloat z; /定义变量zif (xy) z=x; /判断x、y关系，x大else z=y; /判断x、y关系，x小return z; /返回z的值，结束main( ) /主函数float a,b,c; /定义变量a、bscanf(“%f,%f”, /键盘输入a、b、cc=max(a,b); /调用求max函数printf(“%f,%f,the max is %fn”,a,b,c); /输出信息 /主函数结束 输入：23,56 输出：23.000000,56.000000,max is 56.000000/例3 输入 a、b两个数，输出其中最大值。22王小二同学是一个聪明的孩子， 他
9、到超市去买东西看到电子计价算账 很方便快捷，他就想编程模拟操作一 下。下面是他编的程序。先请你看， 然后我们再解释。例 4 一个算账的C+程序23/ * / * 程 序 名：电子计价器 * / * 作 者：王小二 * / * 编制时间：2008年3月1日 * / * 主要功能：计算应付款 * / *#include / 预编译命令 void main() / 主函数 / 主函数开始 float ApplePrice=3.5f; /对象1（苹果单价，3.5元/公斤） float BananaPrice=4.2f; /对象2（香蕉单价，4.2元/公斤） float AppleWeight=0.0f
10、; /对象3（苹果重量，初始化为0） float BananaWeight=0.0f; /对象4（香蕉重量，初始化为0） float Total=0.0; / 对象5（总钱数，初始化为0） coutAppleWeight; / 输入苹果重量 coutBananaWeight; / 输入香蕉重量 Total=ApplePrice*AppleWeight+BananaPrice*BananaWeight;/ 计算应付款 cout 注意：a.数据输出宽度说明可以没有，这时 表示按数据的实际数值输出；b.数据格式说 明要和后面的输出表列一一对应。 例: printf(“Hello !”); print
11、f(“%f,%f,the max is %f n”,a,b,c);转义字符功 能n回车换行符，光标移到下一行行首r回车不换行，光标移动到本行行首t横向跳格(8位为一格，光标跳到下一格起始位置，如第9或17位等)b退一格，光标往左移动一格f走纸换页用于输出反斜杠字符“”用于输出单引号字符“ ”用于输出双引号字符“ ”ddd三位八进制数ddd对应的ASCII码字符xhh两位十六进制数hh对应的ASCII码字符转义字符转义字符/*- 程序L1_4.C功能：转义字符的使用-*/ #include main( ) printf(“123456789012345678901234567890n”); printf(“123t456n“); printf(“12345b123r9n”) 运行结果: 123456789012345678901234567890123 4569234123 举一反三 ：写出下列输出结果 printf(“tfirstbbbshrNo.1”); 转义字符的例子转义字符的例子格式符功 能d以带符号的十进制形式输出整数（正数不输出正号）o以不带符号的八进制形式输出整数x以不带符号的十六进制形式输出整数u以不带符号的十进制形式
