初二信息技术计划3篇

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1、初二信息技术计划初二信息技术计划 3 3 篇篇（1338 字）一、学生基本情况 本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如 word、excel 有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

2、相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用最新 20xx 版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的 50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用 powerpoint 软件制作多媒体作品重难点：用 powerp

3、oint 软件制作多媒体作品 三、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能

4、熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表 课时 内 容 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划 第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源 第四课时 获取、安装和卸载软件 （1345

5、 字）一、 学生基本情况 八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、 教 材 分 析 1、本学期教材采用湖南师大出版社的信息技术八年级上册。 教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动

6、画制作作为学习的重点，主要是：利用 flash 制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习 flash 制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。2.教学重点、难点分析。 重点：flash 基本动画的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 二、教 学 目 标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash 软件的应用，具体知识点如下： flash 软件：了解 flash 的功能与主要特点；掌握fl

7、ash 的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习

8、、工作和生活打下必要的基础。 3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 （978 字）一、教材编排特点及重点训练内容： 本册教材共九课和一个综合实践：电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、 网页制作、网页美化、超级链接、网站上传、网站评点和综合实践。 二、学情分析： 本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又因为本校只有两台机子联网，加之学生学习目的性不明确，上课小动

9、作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习，兴趣不大。 所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教会学生基本知识。 三、教 学 目 标 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、用多种方法制作一张漂亮的电子贺卡，并发给对方。2、使用

10、电子地图获取有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。 3、学会申请一个网上银行个人帐户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。 4、在“淘宝网”上选购一款自己喜欢换的电子辞典或其他感兴趣的商品，体验电子商务的方便与快捷。 5、使用 frontpage 制作一个简单的网页。 6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的内容，使网页结构层次分明、布局合理。 7、能用超级连接“神舟飞天”望站的主页及其他网页。 8、能先在因特网上申请一个网站空间，再上传自己制作的网站。 9、能从不同方面对网站进行评价，丛冢体会网站建设的技巧和遵守的原则。 10、通过综合实践，熟悉网页制作的有关操作，培养团队写能力，提高审美水平，增强民族责任感和自豪感。 四、创新教学设计： 1、理论学习与上机实践相结合。 2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目） ，应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。 3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。4、认真备课、上课，严格要求学生。 5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。 五、教学安排 每周一节，如有大型活动、节假日等，再做相应调整。