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1、初中思想品德工作计划（精选初中思想品德工作计划（精选 5 5 篇）篇）初中思想品德工作计划一：寿光市初中思想品德 XX 年度教研工作计划指导思想 结合学科教学实际，落实教科研中心初中 XX 年度教研工作计划要求，深化课堂育人改革，充分发挥思想品德课的育人功效；强化学习，强化研究，强化骨干引领，促进教师队伍整体素质提高，促进学生健康成长。 主要措施 一、转变观念，转变教学方式，提供适合学生的教育 适合的教育才是最好的教育。 “知识本位”和“社会本位”要求，学生的培养与教育要符合社会的需要，符合知识本身的逻辑关系，在教育过程中学生是被教育的“客体” ，处于“被发展”的地位。如此，教育方式方法的专制
2、与生硬，教学动机的一向情愿，教学内容“目中无人” ，教育对象的“产品化” ，师生关系的“无情无义”必会成为教育教学的必然。 “适合”学生的教育，是以人为本的教育。就思想品德课教学而言，要“适合”学生，就应该做到：在教学内容上，对包括教材在内的教学资源进行有针对性的取舍与整合，要喜闻乐见，要富有教育意义，以适合学生的年龄特点和成长需要；在教学方式上，要摒弃那些死板说教和单向灌输，多采用一些学生喜欢的、灵活有趣的、富有意义的自主式、民主式教学；在教学目标的设置与落实上，避免“唯知识”论，视学生为成长中的需要发展的人去设置目标，要强化情感培养与价值观塑造等薄弱环节；多走近学生，多与学生勾通交流，了解
3、他们的生活和思想，摸准他们的生活喜好和思想动向，做学生的知心人，做教学的有心人。 作为教师，要从“适合”的教育角度，全面审视自己，做“适合”学生的老师，做“适合”新课改要求的思想品德课教师。 二、育人为本，深化课堂教学研究，提高育人能力 思想品德课教学要以学生为本，育人为本。思想品德课教师要以此为出发点，深化教学研究，着力提高自己的专业水平和育人能力。重点强化以下几个方面： 强化学习。要对修订后的思想品德课程标准加强研究学习，明确其新变化和新要求，并以此为指导调整好教学方向和教学侧重点。加强对学习理论的学习研修，充实和提高自己的理论水平和学术素养，以更好地指导自己的课堂教学改革。 强化把握教材
4、的能力。没有对教材的了如指掌，教学设计以及课堂教学组织，必然死板教条，没有灵性，学者生厌，教者心烦。对教材的把握不能只停留在知识点的掌握和“问题”的提出上，要从各部分和层次的逻辑关系上整体把握教材；不仅要会“分析思维” ，更要习惯于“整体思维” ；要把握准思想教育点，从思想教育的角度重新整合教材， 。要把文本教材，通过分析解读，消化吸收内化为“自己”能灵活驾驭的“心案” 。 强化教学设计能力。对市发导学案，要灵活使用，丰富内容，完善环节，根据需要调整结构，不宜机械照搬。教学设计能力，要重视备课设计能力、导学案设计能力、训练与测试题命制能力、课堂活动规划能力、教学资源取舍能力、教学目标设计能力、
5、问题设计技巧等方面的培养。强化课堂教学组织能力。一定的教学组织能力，是有效组织教学，提高教育教学效果，完成教学任务，达成教学目标的保障。在课改新形势下，在教学组织方面，要重点培养自己的教学活动的规划组织协调能力、启发引导能力、归结概括能力、检测指导能力、评价激励能力、与学生的互动沟通能力等。 各位教师要对照中学教师专业标准的要求，转变观念，加强自身品德修养和专业发展，做一名品德好，能力强，善育人的合格教师。新教师，要重点考虑如何做一名合格的课任教师，老教师要重点考虑如何有所发展，骨干教师可考虑如何成为一名专家式、研究型的教师。 三、挖掘管理潜力，教学常规做到精简、实用、优质 新学年，我们要对修
6、改后的新课标认真研读，把握好课标的新变化和新要求；暑假期间要组织好人教版教材的培训。在常规管理上，要重视解决好数量和质量的关系。精简并不是越少越好，实用并不是内容越简单越好，优质并不是书写认真或印刷就好。各单位要制定明确的常规设置项目，备课、导学案、教研活动、训练与测试、业务学习等重点常规不可或缺。学科教研组要制定和出台各项常规的具体要求和质量评价标准，并留有创新余地。在常规评价上，要质量与数量兼顾，教学质量与常规评价挂钩，注重过程，学校评价与学科评价结合，不定时评价与定时评价结合，常规检查联系听评课与教学进度，常规检查与评价结果要及时公示并落实奖惩。 四、在实践中反思，在反思中提高 很多思想
7、品德课任教师，已经从事了多年的思想政治课教学工作，有着丰富的教学实践经验，在教学“存储”着许许多多的动人“故事” ，也有不少刻骨铭心的“教训” ，等等。但我们缺乏的是适时的总结与反思，提高与升华。岁月如梭，时光易逝。上过的课数不胜数，用过的备课本累积如山，而看到自己空空如也的“档案袋” ，回顾走过的足迹，有时不免感到惭愧！ 思考可以从教学中的点滴小事切入，积累可从记录教学中的“故事”开始，创作可以从写一点心得入手，思路可以从交流与阅读中获得。给自己一个目标，给自己一个任务；给今天一个信心，给明天一个希望。 月段活动安排 1 月份 1. 教研工作总结、网发新年学段、学科教研工作计划 2. 各学科
8、编写新学期学习设计（学案） 3. 组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作 2 月份 1. 举行“初中青年教师专业发展与成长论坛” 2. 举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛 3 月份 1. 开展最新课程标准学习活动，实现基于课程标准的教育教学。 2. 开展学科德育专题研讨会，充分发挥学科育人功能和身教作用。 3.举行“育人质量”评价研讨会议，修改完善教育质量评价办法 4.开展教师专业标准研读活动，提升教师教书育人的专业水准。 5.举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一体化。 4 月份 1.自主期中命题、考试 2.举办第六届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛 3.
9、 举行学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平。 5 月份 1.学科学业水平考试复习迎考研讨会 2.毕业年级学业水平模拟命题与测验 6 月份 1.期末自主命题与检测 2.学业水平考试考务工作 3.征集整理学校教育和学科育人现实问题 4.评选并汇编初中学科育人优秀案例集锦 7 月份 1.学业水平考试评价与分析 2.暑假教师培训活动 3.组织编写新学期学习设计 4.“学习设计”优秀案例评选活动 8 月份 1. 组织参加各级各类暑假培训活动 2. 开展暑假“闲暇教育”专题调研活动 9 月份 1.新学年教育教学工作会议 2 举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育实践的理论性、政策性和一
10、体化。 （1709 字）一、教学指导思想 以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。 二、教学工作目标和任务： 根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到 21 世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。 教学重点： 引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学
11、生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。 三、教情和学情分析 针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。 初一
12、学生共有 264 人，教材跟以前的完全是 两码 事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性。据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些激励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题，提高他们的学习兴趣大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题： 1、学生的认真做题的习惯有待提高。 2、学生分析、理解题意的能力较差。 四、 具体工作和措施： （一）全面加强学习，不断提高自身素质 1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新
13、教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。 2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。 把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。 （1579 字）一、工作指导思想： 全面贯彻党和国家的教育方针及天门市素质教育、义务教育的制度规范，在学校教务处指导、监视下，严格规范教研组活动，加强思想品德课教学管理，弄好课堂教学改革，全面进步学生道德素质与综合素养。 落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学发展观指导教研组工作，以初中思想品德课程标准为根据，落实
14、每节课，努力进步思想品德课教学质量。 二、教研工作要求与措施 发扬团队精神，发挥集体上风，创建教研组*的工作环境，力争全面丰收。本学期的教研组工作力求做到： 1.有创新地展开教研组活动，进步教研组工作的实效性 ，使本组教师的业务水平更上一个台阶。 2.严格保证教研组活动时间。每周五第七节，教研组长带领本学科教师有组织地学习、讨论教育理论，使教研组活动落到实处。 3、抓好教学常规管理，进步教学质量。包括备课、上课、听课等都要按要求完成，并力求创新。聚焦课堂。组织教师展开课堂教学有关题目的研讨，努力探索进步思想品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法，切实改革课堂教学，增进师生发展。 4.强化集
15、体备课制度，突出教法、学法研究，深入展开听课、评课活动，教师本学期听课很多于 10 节，并做好听课、评课记录。 5.做好教研活动记录；积极参与学校课题研究；上好一节课题观摩交换课或示范课；写好体现教师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文。争取在学校优良课和论文评选活动中有所收获。 （2896 字）新的学期开始了，感觉肩上的担子很重，压力很大，这届学生，彼此之间非常了解和熟悉，与往届毕业生相比，他们有着不小的差距，其一是少有拔尖生，考试成绩优秀率不高。其二是成绩好的男生较少，靠着一群女生“打天下” ，这种现象以往我还没有见过，所以心里没底。鉴于此种情况，为取得较为满意的成绩
16、，在剩下不到四个月的时间里，我打算从以下几点来做好本学期的计划。 一、教学目标 本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。 做好思想政治工作，培养他们过硬的心理素质，帮他们建立自信心，使他们敢于战胜自我，积极迎接挑战。把爱国主义教育放在思想政治工作首位，采用各种方式使中学生具有爱国之情，报国之志和效国之行。 结合政治、历史等课教学，开展丰富多彩的教育活动。坚持社会主义方向，教育学生树立远大理想及正确的人生观和世界观。积极探索中学邓小平理论教育，使之“进教材、进课堂、进学生头脑“工作。组织学生讲名人名家的成才之路，鼓励学生树立远大理想。 二、抓好“双基”工程，使他们基本能力上得去，基础知识学得牢。 自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。 为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。
