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1、 我对教育技术的理解 经过这几天的紧张学习，使我深深体回到，教育技术远 不像我所想的那么简单。它包含了很多内容。比如:教育 技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用和管 理、评价的理论和实践。 我在从教二十来年中，没有使用过电教手段，多数是 使用彩笔画图的形式，教学效果也不错。但比起现代的教 育手段来就相形见拙了。新的教育技术应用了幻灯技术， 把抽象的词句形象化了。使学生更能轻而易举的理解词句 。修辞方法也能显而易见。 例如: 我在教学小学三年级语文课中的的读海一课 中，设计了几组幻灯片，教学效果果然不一般。流程是； 读海1、 你 眼 中 的 海 是什么样的 ?2 、你能 自己学会正确的
2、朗读课文；读懂本课词语吗?3、你能找到作者抓住了海的什么特点吗?同学们自学1、谁来朗读课文?2、 你会读这些词语吗? 试一试 !礁石 神秘 宽阔 沙滩 海鸥 焦急 着急 心急如焚 急不可待十万火急 海底世界 多姿多彩3、 你能借助工具书理解这些词语吗?4、 选上面的两个词各说一句话。写一写这些字秘 滩 礁 焦1、你会按笔顺正确书写吗？2、比一比谁的字写得好！3、我们来看看作者是怎样写海的?诗文分了三个小节，分别抓住了三个特点:4、作者抓住了海的什么特点来写的?读海蓝 宽 清 表达了 作者对大海的喜爱 之情 ! 1、你还知道海的哪些特点?比如: 深 凶 富有 2、你也来当个小诗人吧 !大海很_很_，_。_很_很_，_。如果_就_。展示一下你的作品:1、谁的联想丰富?2、我们给他一个的称号怎么样?3、作业 : 写会本课生字、词语；把你写的小诗，拓展几节写在作业本上。
