《第3课老山界课件2015年秋八年级初二苏教版语文上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课老山界课件2015年秋八年级初二苏教版语文上册（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老山界陆定一为自由而战的人，人们将永远记住你们！第 一 课 时二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红 军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到 达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。 这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的 红军战士却勇敢地翻过去了。年月，贺龙、任弼时率领的红二、六 军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日 在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红 二方面军。年月，一、二、四方面军三大主 力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。 虽然此时红军已不到万人，但这是红军和中国共产党极 为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领 导下，用
2、两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲 破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战 胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是 世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命 新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中 第一座难爬的高山老山界的情景。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。年月，中央红军在湘江 与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退 入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的 艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、 叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中 央军委纵队、后
3、卫五军团、八军团日夜兼程翻 越老山界。时代背景一、给下列加点的字注音惊惶（ ） 军阀（ ） 苛 （ ） 缴租（ ） 蜷身（ ） 点缀（ ） 搀扶（ ） 呜 咽（ ） 咀嚼（ ） 澎湃（ ） 酣然入梦（ ）hungf kjio qunzhu ch nw y j jupng pi hn惊慌呜咽酣然入梦矗立苛捐杂税景致 惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。 高耸地立着。 指反动统治下的繁重捐税。 风景。红军长征途中翻越老山界、本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移、在文中找出表明时间、地点的词句时间段落地点 主要事情 第 一 天天黑到半
4、夜半夜到黎明第 二 天下午两点以 后2-11山沟到山脚同瑶民攀谈交往12-22山路上艰苦登山23 半山腰夜宿雷公岩24-31山路上顽强登上山顶32-33山顶到山下顺利下山，征服老山界自学指导下午到天黑黎明到下午 两点多理清结构层次第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地 理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过。 第一层：（211）记叙“我们”同瑶民的攀谈交往。 第二层：（1223）记叙陡山峭壁的高、险和红军在 雷公岩露宿。 第三层：（2431）记叙山路的崎岖难走和红军的坚 强意志。 第四层：（3233）记述了红军下山的情景。第三部分（34）写作者的感受
5、，回顾了整个长征。 （）首段交代了些什么？（）交代高度起什么作用？（）文题为何用土名“老山界”？作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰 难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困 难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ 结构上：呼应开头，总结全文内容上：突出长征路途的艰难，也更能突出红 军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征 胜利的来之不易。“难”体现在： 山路险峻，悬崖峭壁 走路难 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 睡觉难 饥饿 吃饭难 伤病员多，敌人追击 处境难“老山界是我们 在长征中所过的第一座难走的山 。”课文是从哪些方面来写翻山的艰难的？面对这般重重困难，我们的红军战士
6、是如何对待 的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？走路难睡觉难吃饭难 处境难打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军不怕艰难险阻的顽强意志、 革命乐观主义精神 总结本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。课堂小结：写作特色：掌握按时间变化和地点 转移安排文章层次的方法。板书：老山界 决定翻山 时 走路难 间 翻山经过 睡觉难 不怕困难的坚强意志 顺 吃饭难 革命乐观主义精神 序 处境难翻山以后 1、完成导学案中老山界基础部分2、预习：请找出文中描写精彩的语句，并思考
7、对 表现人物有何作用。老山界陆定一第 二 课 时复习旧课走路难睡觉难吃饭难 处境难打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神 （1）一开始，惊惶。经过攀谈，在红军战士面前诉苦和哭。红军送给她三天粮食时欢喜。（2）思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话 所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。（3）这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军 队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机 。从一个侧面丰富了课文的中心意思。 课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大 嫂的事。哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过 程？
8、它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这 样的变化?表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持和帮助， 为下文红军成功翻越老山界作铺垫。（1）夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。） （2）半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。 ）（3）下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。)怎样理解第13段描写中的“火把排成许多之字形与 星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观” 在句中突出了作者怎样的思想感情？ 奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主 义的精神。
9、（豪迈之情溢于言表）“奇观”指“火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士 们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入 睡了”，这两者是否矛盾？“横着心”说明战士们不怕困难，不怕 死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪 律性 。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲 劳了，又写出了他们置生死于度外、从容 镇定、坦然的襟怀。揣摩景物描写（23）（）找出最精彩的一段半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（）“见”主要写了那些景物？以什么为序？用了哪些 修辞手法？星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。（）所“见”景象给人什么感受？庄严、奇伟。（）
10、“闻”突出了什么特点？ 寂 静（）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗 ？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。A、 “浑身打着颤”、“把身子蜷起来”“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而 发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情 景。B 、 “ 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石 缀在夜幕上。”“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面 似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观 主义精神和感受自然景色的丰富情感。不矛盾。在深山极静的时候，在半睡半醒中，确 会使人有这样的感觉，声音错杂、变化万端。D、“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”
11、比喻、排比。生动形象地描绘出声音的远近高低，洪 细扬抑，不可捉摸的特点。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深， 夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点 是什么？表达了作者怎样的心情？景色明朗、清新。表达了克服困难后的愉快，表现战 士们喜悦、轻松的心情，集中展现了 一种前景光明的意境。1、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在 叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ？” 这句话。“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队 ，又用了反问的手法表现出敌军士兵对红军战士的无可奈 何，有表现了敌军士兵对打内战的极端不满，进一步衬托 出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。2、“我们完成了任务，把一个坚强的意志 灌输到整个纵 队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志 克服了。” “一个坚强的意志 ”指红军指战员为北上抗日，下定决心 ，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志，点明了红 军进行长征的思想基础和力量源泉。“灌输”指在完成任务的过程中让每个战士受到了“坚 强意志”的影响，从而也培养了坚强的意志。中心:本文具体的记叙了长征途中红军翻 越老山界的经过，表现了中国工农红 军克服困难、英勇顽强的斗志和革命 乐观主义精神。总结
