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1、英语资料 听写，一是练习、二是练习写，练习记 忆力 一句话由几个单词组成，你写出一句话，就要 写出很多单词来，写出来的是英文，自然你眼睛看到的 也是英文，能够练习能力，而且，在你写的过程中，你 是不会去想中文的意思的，你想的是一个具体的事物或者是表 情。 比如说：Last week I went to the theatre.你在写 出来的时候，你想的是 上个星期我去看戏 这么一个事 情的场景，而不会去想中文 Last week代表上个礼拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它还是go to的过去时，更不会去想 the theatre是剧院。只有你不认识这个单词，在查到词典 时，你才
2、会去想它在中文里是这个意思。那么，你既然知道了，下次就不 要在有这个英翻中的意识，要有想像的意识。看到了the theatre，你就把它想像成北京的长安大戏院嘛，或者大 华电影院之类的。这叫 形象记忆 。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了。 磁带要天天听， 早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了 ，记忆自然就深刻了。即使你不去背诵，听多了也就会 了，当录音说一句时，你就能接下一句，这也是很好的 练习的方法。 先整篇课文放一遍录音，看看自己能听懂多少？ 然后要逐词逐句的听，也就是放一句话的录音，按下复 读机的复读键，让它反复播放，你听出来什么就写什么 ，对于词汇量上的刚开始可以看书，但
3、要慢慢的减少翻 书的次数。水平高的不要看书。实在听不出来，也可以看一眼书 然后，利用词典去查每个单词的、注解。自己试着写出 中文解释，写出来了，再和书上对照。未必一个字不差 ，只要意思对就行，因为汉语太复杂，一句话能有很多 种表达方式。不必精益求精。 写出来了，和原文对照了 没有错误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发 音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳 动。 当一篇课文结束后，要保证听完的录音每隔5 7天就重新听一遍。边听边跟着说。 每天不要学的过多，当 你听到最兴奋的时候，就不要再继续了，哪怕是这一课 只剩下最后一句了。都要到此为止，把这点激情留到明 天去。充分利用剩下的时
4、间去查词典、去理解，去改写 ，把精华变为自己的思想。很快你会感觉到，每天不听英文你就 会很别扭了，这时，英语就不再是一种学习的负担，它 已经成为你生活中必不可少的一部分，那么，你进步的 速度将会越来越明显。 如果不明白，可以看下这个 步骤： 1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。 2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句， 碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文 或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那 些不会的单词能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单 词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开 书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨 不能一
5、个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单 词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能 在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死 板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4 、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词 典，逐条的去看注解。 5、每天多听这些听写过的录音，最 起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过 的。 6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对 有效。 7、如果你想练就，就要大声的去模仿朗读， 最好能背读。 这个方法的好处就在于： 听能够让 你集中精神，写能练习拼写和记忆，听写的同时你是不 会考虑它的中文是什么意思，这就是英语思维方式。 写出来的东西应入眼帘，就是练习。英语听写得多了， 你就知道很多句型、句式是大同小异的，经过查查语法书，了 解一下，自然语法知识就提高了。速度也就提高了。因 为始终在听，所以你置身的就是英语环境。 大声的 朗读，直到会背诵。这些都是训练发音、语调、记忆 的。能力自然提高了。一口气能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉 外国人语速快了，即使新概念2还是，没有慢速的积累， 哪里可能听懂正常语速的英语。其实，一口气的训练基 础也是先慢后快直到最快速，不信，你就试试！yy04ropac 英语自学
