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1、人教版课标教材必修一第四单元备课策略兰大附中高一语文备课组 1写在前面的话写在前面的话我们引领学生漫步橘子洲头我们引领学生漫步橘子洲头 惜别心爱的康桥惜别心爱的康桥 打着油纸伞穿过寂寥的江南雨巷打着油纸伞穿过寂寥的江南雨巷 找寻那份博大厚重的母爱找寻那份博大厚重的母爱 携着一份侠肝义胆携着一份侠肝义胆 穿越刀光剑影的历史舞台穿越刀光剑影的历史舞台 去赴一场久别的鸿门宴去赴一场久别的鸿门宴 而后，辗转于历史的哀痛中而后，辗转于历史的哀痛中 任凭犀利的目光解剖麻木的灵魂任凭犀利的目光解剖麻木的灵魂 学会直面忏悔的良知学会直面忏悔的良知 学会沉默着也要让自己燃起火焰学会沉默着也要让自己燃起火焰 那是
2、人性获得重生的光芒那是人性获得重生的光芒 然后，我们回眸现实然后，我们回眸现实 用事实说话用事实说话2一、本单元教学思路一、本单元教学思路二、单元学习文本解读二、单元学习文本解读三、单元教学目标三、单元教学目标四、教学重、难点四、教学重、难点五、单元教学安排五、单元教学安排六、本单元学法点拨六、本单元学法点拨七、单元学习活动设计七、单元学习活动设计3一、本单元教学思路一、本单元教学思路本单元属于本单元属于“ “沟通与应用沟通与应用” ”板块，学习新闻板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。作品。方法：方法：博观约取博观约取（广泛阅读，
3、扼要提取有（广泛阅读，扼要提取有价值的信息）。价值的信息）。4语文课程标准语文课程标准中关于新闻类作品阅读的表述：中关于新闻类作品阅读的表述：目标目标：养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会：养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会 生活，生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件 和观点作出自己的评判和观点作出自己的评判。阅读新闻通迅作品，了解其社阅读新闻通迅作品，了解其社 会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。教学教学：重在指导学生阅读典范性新闻作品，要理解其基：重在指导学生阅读典范性新闻作品，
4、要理解其基 本内容和社会影响。有的还可以了解其采写过程，深入本内容和社会影响。有的还可以了解其采写过程，深入 把握作者立场、观点，学习其敬业精神和捕捉重大新闻把握作者立场、观点，学习其敬业精神和捕捉重大新闻 的能力。的能力。评价评价：重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成：重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成 阅读新闻的习惯，并能准确把握主要内容和关键信息。阅读新闻的习惯，并能准确把握主要内容和关键信息。5教学思路教学思路把把“ “新闻新闻” ”当当“ “新闻新闻” ”去教，又不能完全当去教，又不能完全当“ “新闻新闻” ”去教。去教。解决两个问题：解决两个问题：什么是新闻？（什么是新闻
5、？（定义定义、结构结构、内容内容）新闻是什么？（新闻是什么？（本质本质）6什么是新闻？什么是新闻？新闻新闻用事实说话用事实说话（中央（中央1 1台焦点访谈片头语）台焦点访谈片头语） 新闻新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生是对新近已经发生和正在发生或者早已发生 却是新近发现的有价值的事实的及时报道。却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、 通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息；通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息；文体特点文体特点：迅速及时，内容真实，语言简明。：迅速及时，内容真实，语言简明。7新闻特写
6、新闻特写是一种以描写为主要手段，摄取新闻事实中最富有是一种以描写为主要手段，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物特征和表现力的片段和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。的报道形式。通讯通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种。它是记叙文的一种。 报告文学报告文学, ,它脱胎于新闻，又具有一定的文学性，是新闻性与它脱胎于新闻，又具有一定的文学性，是新闻性与文学性的高度
7、融合。文学性的高度融合。“ “报告报告” ”指内容的真实性而言；指内容的真实性而言；“ “文学文学” ”指表指表现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，是用文学现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。主要有三个特点：一是手段处理新闻题材的一种文体。主要有三个特点：一是新闻性新闻性；一是；一是文学性文学性；一是；一是政论性政论性。8从从结构层面结构层面认识新闻的基本特征：认识新闻的基本特征： 五结构：五结构：标题，导语，主体，背景，结尾。标题，导语，主体，背景，结尾。从从内容层面内容层面对消息和通讯进行解读。对消息和通讯进行解读。 新闻也属记叙文类
8、型，也包括记叙文的要素。新闻新闻也属记叙文类型，也包括记叙文的要素。新闻 六要素六要素（何时、何地、何人、何事、何故、如何何时、何地、何人、何事、何故、如何），）， 实质就是弄清实质就是弄清新闻事实新闻事实、背景材料。背景材料。从从本质层面本质层面解读新闻。解读新闻。新闻的本质就是新闻的新闻的本质就是新闻的社会价值导向社会价值导向（公平、公正（公平、公正 、正义、责任、良知、进步、向上等），、正义、责任、良知、进步、向上等），新闻客观性与新闻客观性与 倾向性的统一倾向性的统一。 其实质就是弄清其实质就是弄清主观评价主观评价。9高考链接：高考链接：新课标下的高考将新闻等实用文体纳入高考考查范围。
9、新课标下的高考将新闻等实用文体纳入高考考查范围。 20092009年高考，年高考，概括信息类概括信息类。如如山东山东的的新闻概括新闻概括，四川四川、天津天津的的概括关键词语概括关键词语，福建福建的的 概述材料内容并发表看法概述材料内容并发表看法，安徽安徽的的角度概括角度概括，湖北湖北的的文段概括文段概括等等 都是这样的类型。都是这样的类型。 20102010年高考年高考湖南卷湖南卷：21. 21. 下面是选自下面是选自光明日报光明日报的的4 4条消息的标题，请条消息的标题，请 在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100100字左字
10、左 右的新闻短评。右的新闻短评。(6(6分分) )外交部发言人：外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外网络不能独立于法律之外瑞士坚决严打瑞士坚决严打( (网络网络) )“ “黄毒黄毒” ”信息信息互联网凝聚慈善力量互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮网民掀起抗旱捐助高潮10福建卷福建卷: : 1717阅读下面两则材料，回答问题。（阅读下面两则材料，回答问题。（1010分）分）材料一材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节 、愚
11、人节、父亲节、母亲节、感恩节等。愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。材料二材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近英国，近5050万人从英国各地聚集到有万人从英国各地聚集到有“ “伦敦心脏伦敦心脏” ”之称的特拉法加之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。中浓浓的中国年味。用一句话用一句话概括概括以上以上材料材
12、料的内容。（的内容。（3 3分）分） 答：答：_你对上述现象有何看法？请简要阐述。（你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150150字左右）（字左右）（7 7分分） 答：答：_11二、单元学习文本整合二、单元学习文本整合基础知识积累（基础知识积累（课前预习、课堂检查、课后作业课前预习、课堂检查、课后作业）（略）（略）本单元共有四篇课文。本单元共有四篇课文。别了，别了，“ “不列颠尼亚不列颠尼亚” ”和和奥斯维奥斯维辛没有什么新闻辛没有什么新闻属于属于新闻特写新闻特写；包身工包身工是一篇典范的是一篇典范的报告报告文学文学（高中传统名篇）；（高中传统名篇）；飞向太空的航程飞向太空的航程则是一篇则是
13、一篇通讯通讯。12别了，别了，“ “不列颠尼亚不列颠尼亚” ”记录了英国撤离香港，香港回归祖记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大新闻事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并国这一重大新闻事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使回归祖国这一新闻事件有了一种历把它们放在历史的背景中，使回归祖国这一新闻事件有了一种历史的纵深感。史的纵深感。奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻打破了新闻作品打破了新闻作品“ “客观报道客观报道” ” “ “零零度写作度写作” ”的传统，直接讲述自己以及周围参观者的的传统，直接讲述自己以及周围参观者的所见所感所见所感，字，字里行间灌
14、注着个人的情感；作者并没有详细描写这些地方多么的里行间灌注着个人的情感；作者并没有详细描写这些地方多么的阴森恐怖，他的目光始终盯着参观者，通过参观者的行动、神态阴森恐怖，他的目光始终盯着参观者，通过参观者的行动、神态传达他们内心的感受，以此感染读者，引起读者共鸣。传达他们内心的感受，以此感染读者，引起读者共鸣。13包身工包身工是中国报告文学史上具有划时代意义的作品。是中国报告文学史上具有划时代意义的作品。 作作者以铁的事实、精确的数据、精辟地分析和评论，把劳动强度最者以铁的事实、精确的数据、精辟地分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们重、地位最低、待遇
15、最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于众，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和的遭遇公诸于众，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行；掠夺中国工人的罪行；飞向太空的航程飞向太空的航程选取了选取了“ “神舟神舟” ”五号飞船发射这一极具新闻五号飞船发射这一极具新闻价值的事件，并依此回顾了中国人的飞天梦，透露出自豪与骄傲价值的事件，并依此回顾了中国人的飞天梦，透露出自豪与骄傲之情，突出了这一事件的重要意义。之情，突出了这一事件的重要意义。“ “神舟神舟” ”五号载人飞行的圆满五号载人飞行的圆满成功，标志着经过一代又一代航天人的不懈努力，中国人民在攀成功，标志着经
16、过一代又一代航天人的不懈努力，中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有历史意义的一步，在历史登世界科技高峰的征程上又迈出了具有历史意义的一步，在历史和现实的对照中，凸显国人的喜悦和自豪。和现实的对照中，凸显国人的喜悦和自豪。 14单元标题：单元标题：用事实说话用事实说话直面历史事件瞬间的定格直面历史事件瞬间的定格别了，别了，“ “不列颠尼亚不列颠尼亚” ” 飞向太空的航程飞向太空的航程正视苦难中生命的尊严正视苦难中生命的尊严奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻包身工包身工15三、单元教学目标三、单元教学目标1 1知识与能力知识与能力了解新闻报道和报告文学的一般特征和结构方式、语言了解新闻报道和报告文学的一
