微课简介及制作方法介绍

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2、课堂是指在信息化环境中,课程教师提供 以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上 课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习 ,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究 和互动交流等活动的一种新型教学模式案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法微课的特征交互性强、功能强大、应用面广教学内容精选、教学活动精彩资源容量小、教学主题小教学活动短、视频时长短(10分钟内)“短短”“小”“精”“悍”案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法常见的微课类型

3、讲授型以学科知识点及重难点、考点的讲授为主,授课形 式多样,不局限于课堂讲授解题型针对 典型例题、习题 、实体的讲解分析与推理演算 ,重在解题思路的分析与过程答疑型围绕 学科疑难问题进 行分析与解答实验型针对 教学实验进 行设计、操作与演示案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法微课的制作过程选题设计选题设计撰写教案准备备教学素材与自主学习习 单单制作课课件教学实实施与拍 摄摄(或录录制)视频视频 后期 编辑编辑教学反思视频是微课制作的关键;教学设计是微课质量的重要因素视频是微课制作的关键;教学设计是微课质量的重要

4、因素案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法微课的主要制作方式拍摄型微课通过外部摄像设备,对教师及讲解内容、操作演 示、学习过程等真实情境摄制下来的教学视频。案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法微课的主要制作方式录屏型微课通过录屏软件,录制教师对着电脑屏幕的讲解、分析、演 示过程。(含声音和教师头像)。 或者通过交互电子白 板、一体机等数字媒体的录制功能,同步录制课堂的教学 过程。案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法录屏软件介绍Camtasia Studio是专 业的屏幕录像和编辑的 软件套装。软件提供了 屏幕录像、视频的剪辑 和编辑、视频菜单制 作、视频剧场和视频播 放功能等。案例教学常用操作方法不同管理思想的特点及其主要学派的基本观点高考阅读 七选五解题方法国务院要求加快制定网络安全电子商务法THANKS

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