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1、莱阳农学院关于加强教师培训工作的实施意见莱阳农学院关于加强教师培训工作的实施意见莱农院发（莱农院发（20062006）4242 号号教师队伍是高等学校最宝贵的资源，是高校在竞争中能否赢得主动的决定性因素。十五期间，我校的师资队伍建设取得了显著成就，师资队伍的数量有了较大幅度增长，职称结构、学历结构、学缘结构有了明显改善，教师队伍整体素质有很大提高，但是，随着科教兴国战略的进一步实施和高等教育改革不断深化，作为国家创新体系动力源的高等教育，对师资队伍建设也提出了更高的要求。因此，为进一步提高我校教师的业务水平, 大力开发人才资源，促进学校发展,根据莱阳农学院十一五师资队伍规划有关要求，现就我校教
2、师的培训工作提出如下实施意见:一、教师培训工作的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的思想，以师德建设为中心，遵循人才成长规律，全面提高师资队伍的整体素质，为建设高水平的多科性大学提供智力支持。二、教师培训工作内容（一）通过师德培训，引导教师热爱教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，自觉实施素质教育。（二）通过教学理论和教学技能培训，引导教师掌握教育、教学理论和学科发展的最新成果，更新教育观念、改进教学方法和教学手段，提高教育质量。（三）通过教师业务培训，引导教师掌握本学科扎实的专业知识和宽广的相关学科知识，增强运用现代化科学研
3、究手段和教育信息技术的能力，进一步提高科学研究能力。三、教师培训的形式:教师培训形式主要包括:校内岗位培训、国内研修、国外培训以及在职学位（历）提升。四、校内岗位培训校内岗位培训包括:青年教师岗位培训、学校组织的各种培训、参加校内组织的各种学术活动、学校组织的英语、计算机和现代教育技术培训等。（一）校内培训对象：全日制本科教龄 5 年以下（含 5 年）的教师及 45 周岁以下没有研究生学历的教师（二）校内培训内容：1、教育理论、教学规章制度、教育观念、教育思想；2、教学方法与技巧、教学组织法；3、教学改革、课程建设、教材建设；4、科研项目申报、管理与科研方法；5、教师职业道德；6、实验室建设、
4、实验（践）教学；7、生产实践和专业教育；8、学校历史和学校文化；9、45 周岁以下硕士研究生以下学历的教师的英语、计算机、现代教育技术培训。（三）培训方法：1、青年教师的岗位培训立足于日常教学岗位,以院（部）自主培训为主。具体要求如下:（1）院（部）要认真研究本单位青年教师的培养工作,制定出本单位青年教师在职培训实施办法,并根据实施办法制定年度工作计划。（2）院（部）要为青年教师指定教学指导老师。指导老师负责制定和落实所指导青年教师的培训计划。指导教师是指至少具备 6年以上（含 6 年）本科教龄，副高级以上职称或具有博士学位，授课效果优良的教师。（3） 指导教师指导青年教师人数原则不能超过 5
5、 名，对于不服从学院安排、不履行培训职责的指导教师，学院可按照学校有关规定给予一定处罚。（4）青年教师要听指导教师的课和其他教师的课,一学期不得少于 8 次。指导教师要听青年教师的课,一学期不得少于 4 次。每次听课都要有听课记录,并将讨论的问题记录在听课笔记上。听课笔记作为基本教学文件存档。（5）培训结束,指导老师要给青年教师做出一个结论性评价,院（部）要组织一次评价性听课,以做出是否合格和准予转正等结论。凡是没有完成培训计划的，不得转正，不得晋升或聘任高一级职称。（6）院（部）每一学期要召开一次青年教师岗位培训专题会议,交流情况,总结经验,查找问题,改进工作，并形成书面材料作为基本教学文件
6、存档。院（部）每年度要对本单位青年教师培训工作执行情况进行总结。年度工作计划和工作总结作为院（部）教学档案存档。2、学校（或学院）将针对师资队伍现状举办校内培训班,有计划地邀请专家学者来校讲学,就教育理论、教育观念、教育思想、教学方法和教学组织法、科研方法等进行培训。3、教务处要有计划地组织教学经验交流、观摩课和教学竞赛等活动,促进教师教学技能的提高和教学方法的改进。4、十一五期间，学校（院）要有计划地对 45 周岁以下硕士研究生以下学历的教师进行外语、计算机和现代教育技术培训。至十一五末，要求培训教师的计算机水平达到全国计算机二级水平，外语通过校内外语水平（介于国家英语四、六级之间）测试，否
7、则，不得晋升或聘任高一级职称。五、国内研修（一）国内研修对象：各院（部）的教学骨干、学术团队骨干、科研骨干教师。（二）国内研修内容：国内科研访问、合作科研、课程研修、教学科研培训班。（三）国内研修方法和要求：1、根据教学任务安排,有计划选派教师到国内高水平大学和科研院所研修,研修时间一般为一学期，主要是根据教学、科研需要，选派骨干教师对拟开设课程和科研项目进行学习。2、访问学者的学习时间最长为两个学期。做访问学者期间,要求进行至少两门课程的学习或进行一项学术研究,要求研修课程成绩优秀或公开发表 1-2 篇学术论文（至少是中文核心期刊）。3、院（部）要创造条件选派教师参加各种学术活动，每年参加校
8、外学术活动的教师原则应占各院（部）教师总数的 10%。六、校内学术活动学校鼓励各学院（部）承办全国性或国际性学术会议，并给予一定办会补贴。科技处主管全校学术活动，对学校的学术活动统一规划指导。七、国外培训（一）国外培训对象：一般具有博士学位或具有副高以上职称的教学骨干、学术团队骨干、科研骨干，外语达到一定水平的教师。（二）国外培训内容：短期科研访问、短期业务培训和合作研究。（三）国外培训方法：1、学校鼓励教师参加全国外语水平考试（WSK），申请国家留学基金出国项目。凡 WSK 成绩合格，没有得到国家资助出国的教师，学校可以优先派出。2、国外培训时间原则不超过一年。国外培训时间半年以上者,需要按
9、照学校有关规定缴纳抵押金和签订相关协议。3、国外培训费用采用成本分担的原则,原则上个人承担的费用不超过所有费用的四分之一。个人承担费用的具体数额由校长办公会根据培训的形式和实际费用研究决定。4、国际合作交流处要拓宽国外培训的途径, 积极寻求国外合作高校和研究机构,逐步建立起稳定的培训机制、途径和方式。八、在职学位（历）提升1、在职学位（历）提升是指在不影响正常教学的情况下利用假期等业余时间攻读相应学位；2、在职学位（历）提升按照莱农院发2005136 号文件执行；3、各学院（部）要制定详细的学位（历）提升计划，对于年龄偏大的教师在学位（历）提升中要优先考虑。各学院（部）要将每年学位（历）提升计
10、划在第一学期开学前报到人事处备案。九、其它1、国内研修和国外培训教师基本条件:（1）从事教学科研工作五年以上,政治素质好,有良好的职业道德和强烈的事业心。（2）基础理论和专业知识扎实,教学能力较强,能胜任主干课程的讲授任务,曾主持或参加过课题研究并取得成果。（3）原则上应具有副高级以上专业技术职务,具有硕士及以上学位,年龄一般不超过 45 岁。（4）己有过国内研修和国外培训经历的教师,回校工作不满两年的,原则上不能再次申请国内研修和国外培训。2、国内研修和国外培训的教师都要与学校签订培训协议。3、国内访问学者回校后义务服务期为两年,不足两年申请调离者,要退还培训期间学校支付的工资、培训费等相关
11、费用。4、参加国外短期培训(半年以内)的教师,回校后义务服务期为三年，参加国外培训的时间在半年(含半年)以上,一年以下的教师,回校后义务服务期为五年。没有达到服务期而申请调离的教师,要退还培训期间学校支付的工资、培训费等相关费用。5、国内研修和国外培训教师在外出学习期间,工资待遇不变,津贴按学校有关文件规定发放。6、培训人员在进修期间，学校（院）为其指定一名同学科的校内专家作为导师。参加培训人员要同导师保持联系并定期汇报培训情况，并接受导师的指导。7、学习结束,培训人员要将课程学习成绩单和科研及发表的学术论文情况,报人事处师资科。同时，在培训结束后第一学期内，要求交流培训内容，交流情况报人事部门，存入个人档案。8、拟进行国内研修和国外培训的教师须提前申请，经学（部）、相关部门审核后报校长办公会议研究批准，对已经承接教学任务的且院（部）又不能安排替代教师的，原则上不能进行国内研修和国外培训。9、辅导员作为教师编制，列为本培训范围，由学工部组织实施。10、学校设立教师培训专项基金，根据培训、研修计划预算，由财务列支。11、本意见由人事处负责解释，自二六年三月十七日起实施。二六年三月十七日
