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1、 第13课 建设和谐文化一、推动社会主义文化大发展大繁荣（一）文化的含义 文化是指人类在改造 自然和改造社会的过 程中所创造的物质财 富和精神财富的总和 。物质财富 明清皇陵 平遥古城精神财富 雷锋精神：忠于共产主 义事业，毫不利己专门 利人，在各种不同的工 作岗位上干一行爱一行 ，把有限的生命投入到 无限的为人民服务之中 去，在平凡的工作中为 社会主义、共产主义的 事业而奉献自己的力量 。（二）文化的特点 创造性 继承性 价值性 多样性1.文化的创造性2.文化的继承性3.文化的价值性 我国1985年加入保护世界文化和自然 遗产公约，至今已有40处文化和自然遗 产被列出世界遗产名录，成为继意大
2、 利、西班牙之后的第三遗产大国。埃及金字塔 迄今，埃及已发现大大小小的金字塔 97座。1979年，埃及金字塔区被列入 世界遗产名录。古罗马圆形竞技场 古罗马帝国的象 征，1980年，包 括它在内的罗马 城古迹被列入 世界遗产名录 。4.文化的多样性各具特色的文化符号（三）和谐文化 以社会主义意识形态为核心，以社会主义 核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求 和谐为价值取向的思想文化。建设和谐文化的意义 建设和谐社会需要和谐文化 建设和谐世界需要和谐文化 促进人的心理和谐需要和谐文化传播中华文化的和谐理念与价值观孔子学院为发展中国与世界各国的友 好关系，增进世界各国人民对中国语言文 化的理解，为各
3、国汉语学习者提供方便、 优良的学习条件，中国国家对外汉语教学 领导小组办公室将在世界上有需求、有条 件的若干国家建设以开展汉语教学为主要 活动内容的 “孔子学院”，并在中国北京设 立“孔子学院总部”。对待不同文化的正确态度 要以平等的态度、开放的胸襟去尊重、学 习其他民族的文化； 要弘扬先进文化，抵制低俗、腐朽文化。 建设社会主义和谐文化，以多元文化并进 为发展趋势，倡导“大众共享”及文化的“多 元统一”。加强文化交流与对话 If you want to see more and more,please get up floor. 一个来华不久的意大利学生见到她的中国 同学穿得很漂亮，连连称赞
4、。中国同学说 ：“哪里，哪里，随便穿穿”。这种回答令 意大利同学很纳闷，“衣服明明很漂亮， 为什么不说好呢？”中国同学是不是比较“ 虚伪”呢？ 你与以为外国朋友见面，当你伸出右手要 和他握手时，他却要给你一个拥抱。 杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。 一天中午，他在校园散步，碰到这样一件 事生活在不同文化背景的人， 会有不同的待人处世的方式。对待文化差异有两种不同态度排斥过分夸大本民族文化的价值，漠视 甚至歧视其他民族文化的价值； 沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊 重其他民族文化的价值，主张平等交流、 互相学习。校园文化企业文化日韩企业：约束个性、突出等级 欧美企业：以人为本、开放民主体育
5、文化奥运精神：更快、更高、更强 女排精神：无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息二、社会主义核心价值体系基本内容：1.马克思主义指导思想2.中国特色社会主义共同理想3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4.社会主义荣辱观1.马克思主义指导思想 是社会主义核心价值体 系的灵魂。 1999年跨千禧年之际， 英国广播公司（BBC） 举办了一场以“千年最伟 大思想家”为题的评选。 马克思名列榜首。2.中国特色社会主义共同理想 是社会主义核心价值体 系的主题。 现阶段共同理想：在中 国共产党的领导下，走 中国特色社会主义道路 ，实现中华民族伟大复 兴。3.民族精神和时代精神 是社会主义核心价值体系的精髓。3.民族精神和时代精神以爱国主义为核心的民族精神 万众一心、众志成城的民族团结意识 不畏艰险、百折不挠的民族英雄气概 一方有难、八方支援的民族奉献精神 自力更生、艰苦奋斗的民族自强品格 以人为本、人民至上的民族价值取向韩国的“身土不二”3.民族精神和时代精神以改革创新为核心的时代精神 创新是民族进步的灵魂4.社会主义荣辱观（八荣八耻）
