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1、20182018 年湖州教师招聘中学教育学练习题及答案年湖州教师招聘中学教育学练习题及答案1：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情境教学法2：从作用的方向来看，教育功能可分为【】单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐 1 生功能D、谋生功能和享用功能3：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”主体现了教学的： （）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则4：在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利
2、益，常有“护犊”现象。 这属于教师的人格型态中的（）单项选择题A、父母态B、老年态C、成人态D、儿童态5：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错6：制度化教育建立的典型表现特征是（）单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现7：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。单项选择题A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动8：属于教育行政法规的文件是（）单项选择题A、学位条例B、上
3、海市学生伤害事故处理条例C、教学成果奖励条例D、教育行政处罚暂行实施办法9：领会知识包括使学生感知和（）教材。单项选择题A、熟悉B、分析C、概括D、理解10：我国教师的身份特征是（）单项选择题A、国家干部B、专业人员C、公务员D、自由择业者11：从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于【】单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位12：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）判断题对错13：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具 有【】单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性14：中学
4、教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）判断题对错15：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957 年B、1982 年C、1986 年D、1990 年16：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）单项选择题A、洛克的教育漫话B、卢梭的爱弥尔C、康德的论演说家的培养D、赫尔巴特的普通教育学17：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说18：被认为是第一本现代教育学著作的书是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教学论C、教育漫话D、爱弥儿19：教育能使人的价值得到
5、越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。（）判断题对错20：普及义务教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会21：我国中小学德育最基本、最有效的途径是（）。单项选择题A、教学B、社会实践活动C、课外活动D、班主任工作22：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错23：“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向 是（）。单项选择题A、社会本位B、个人本位C、家庭本位D、群体本位24：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）单项选
6、择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价25：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维26：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（），判断题对错27：整个教学技能的核心是（）单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能28：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。单项选择题A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价29：对民办学校重大问题拥有决策权的是（）单项选择题A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会30：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）
7、判断题对错31：“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是（）单项选择题A、系统传授式B、专题讨论式C、学科渗透式D、学习诊断式32：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错33：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课34：个体发展即个体的身心发展。（）判断题对错35：古代埃及设置最多的是（）。单项选择题A、文法学校B、琴弦学校C、文士学校D、骑士学校36：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错37：人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形
8、态是（）。单项选择题A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化38：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）单项选择题A、社会学习模式B、价值澄清模式C、认知模式D、体谅模式39：德育工作的出发点是（）。单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务40：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念， 就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。单项选择题A、道德动机B、道德评价C、积极的道德情感D、道德行为习惯41：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通 过个体的
9、（）实现的。单项选择题A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动42：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）判断题对错43：班主任发挥主导作用的前提是（）。单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质44：学生的主要任务是（）单项选择题A、社会化B、个性化C、学习D、成长45：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错46：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法47：中华人民共和国教师法的实施时间是（）单项选择题A、1993 年 1
10、0 月 31 日B、1993 年 12 月 1 日C、1994 年 1 月 1 日D、1995 年 3 月 1 日48：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果49：决定教育领导权的是（）。单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度50：社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）单项选择题A、教育本质B、教育功能C、教育目的D、教育价值知满天参考答案1：答案 C尝试教学法，是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。因此，选择 C 选项。2：答案 B3：答案 B这句名言告诉我们要教会学生学习方法，让
11、他们学会学习，主要体现了教学的启发性原则。和我国古代的一 句教育名言“授人以鱼，不如授人以渔。”是一个道理。4：答案 A题干中所描述的是父母态人格结构的教师在教学上的表现。5：答案错误6：答案 B学校教育制度（学制）的建立是制度化教育建立的典型表现特征。7：答案 D8：答案 D9：答案 D领会知识包括使学生感知和理解教材。10：答案 B我国教师的身份特征是专业人员。11：答案 C12：答案错误骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。13：答案 A14：答案错误15：答案 C建国后，我国实行教育向工农开门，1986 年正式颁布义务教育法。16：答案 B卢梭的教育思想体现在
12、爱弥尔一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的但被现存的环境和教育 破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。17：答案 B18：答案 B19：答案正确20：答案 C普及义务教育始于资本主义社会。21：答案 A22：答案错误23：答案 A24：答案 C25：答案 A根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，初中学生处于具体思维乡抽象逻辑思维过渡的阶段。26：答案错误27：答案 B28：答案 C29：答案 D民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决 策权。30：答案正确31：答案 A32：答案错误33
13、：答案 A34：答案正确35：答案 C“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。36：答案正确略。37：答案 A校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。38：答案 C39：答案 C德育目标不仅决定着德育内容、形式、方法，也是德育工作的出发点。40：答案 C学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必 须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。因此，本题选择 C 选项。41：答案 C42：答案正确根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听的类别有介入型
14、倾听和非介入型倾听。43：答案 D44：答案 C45：答案正确46：答案 A开设哪些科目是教学计划的中心问题。47：答案 C48：答案 A作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动 发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。49：答案 D教育的领导权由谁来掌握，这是由一定社会的政治，经济制度决定的，在阶级社会里，经济和政治上占统治 地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行，就一定要把教育大权掌握在自己手中。在社会主义 社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。50：答案 C见“教育目的”定义。
