中考复习备考策略

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1、中考复习备考策 略沈阳市教育研究室 李静 一、研究考试说明，明确复习方向 二、分析试题特点，掌握答题技巧 三、注重策略指导，提高复习时效性一、研究考试说明，明确复习方向 考试说明中明确指出其命题原则：以全日制义务教育英语课程标准（实验稿）为依据，按课标五级目标要求控制考试范围。 处理好考试说明、课程标准和教材之间的关系。考试说明、课程标准和教材三者关系 考试说明是为了考试的需要而依据课程标准制定的。 课程标准确定了初中英语测试的内容范围和测试要求。 学生通过课内学习，实则是在积淀英语语言素养，形成语用能力。“题在书外，理在书中” 二、分析试题特点，掌握答题技巧中 考 基 本 题题 型 归归 类

2、类题题型类别类别考查查形式听力听录音选择图片、选应答语、听对话选 择答案、听短文选择最佳选项或填空等 基础础知识识单项选择交际际运用单项选择、补全对话（填适当的话语、 选正确的选项使对话完整） 完形填空选择最佳选项、选择适当的词填空阅读阅读 理解选择最佳选项、回答问题、任务型阅读书书面表达看图（表）作文、提示作文、短文续写 、应用文1基础知识试题特点 基础知识的考查覆盖面广，重点突出，避免了纯知识性的死记硬背题； 词汇和语法的测试充分考虑到了语言的真实性、实践性以及交际功能； 注重语感，突出语言形式向语言意义的转化。例析( ) 1. My sister is 1.9metres tall. I

3、ts very _ to find clothes big enough for her. (2009年沈阳)A. important B. easy C. difficult D. interesting( ) 2. Jack has never been to Disneyland before, but he _ there this summer. (2007年沈阳)A. has been B. is going C. went D. goes 答题技巧 由于此类题更注重语境，采取语义、语法相结合的方式，因此学生要认真审题，理解语境，把握题干全部信息并抓住关键词，从词汇、语法、惯用法、

4、交际习惯以及文化、生活常识等方面进行合理分析和推断，力求在语境中找出依据，并根据语感以及对语言知识的掌握来选出正确答案。2交际运用试题特点 交际运用是以语言知识中的功能和话题为载体，重点考查学生表达、传递信息、完成相关任务的能力，同时考查学生的文化意识和交际策略。例析（2008年沈阳）在对话中填入适当的单词，使对话内容完整与正确。A : When did you get back, Anne?B: Last night.A: (56)_ was the flight (空中旅行)?B: Very boring. It was too (57)_. Fourteen hours!A: What

5、were the hotels like?B: They were fine. And everywhere I went I had a nice big room. I liked that.A: What about the (58)_ ?B: Well, it wasnt good Im (59)_afraid_. It rained almost everyday.A: Oh, thats a shame.B: But the people I met were very nice. (60)_ was veryhelpful. 答题技巧 这类试题考查的是情景交际运用，所涉及的功能和

6、话题都紧密地和学生生活联系在一起。因此在答题时，学生必须考虑具体的交际情景，从而判断所使用的话语。 客观题要求学生全面掌握信息，认真分析上下文语境，重点考查把握语篇和逻辑思维能力。 主观题不仅测试以上提到的能力，对单词拼写、语法、语感也有较高要求，并且主观题一般为开放性试题，答案不唯一。3完形填空试题特点 完形填空的文章多是生动有趣、有较强的故事情节、通俗易懂的小故事，有时也是层次清楚的科普文章。 完形填空淡化了纯语法的知识，注重了结合上下文来考查对词义的理解，全面测试了学生的阅读理解能力、词汇运用能力和推理判断能力。例析 （2008沈阳） My feelings about science

7、have really changed. I never used to 16 science, but They always thought I would become an 30 teacher!( )16. A. hate B. learn C. finish D. enjoy( )17. A. helpers B. workers C. teachers D. students( )18. A. good B. different C. usual D. simple( )19. A. public B. new C. old D. little( )20. A. sometime

8、s B. seldom C. hardly D. always( )21. A. our B. their C. your D. those( )22. A. few B. many C. no D. enough( )23. A. seen B. lost C. won D. dreamed( )24. A. afraid B. careful C. short D. proud( )25. A. in B. with C. at D. from( )26. A. make B. discover C. study D. keep ( )27. A. neither B. either C.

9、 both D. only( )28. A. have B. has C. are D. is( )29. A. pleased B. angry C. excited D. surprised( )30. A. maths B. English C. chemistry D. Chinese答题技巧 完形填空以考查关键实词为主，虚词一般也只有连词和介词，这些被删去的部分与句中其它部分、邻近句子以至整个文段在语义、逻辑和句法等方面均有联系。 学生在答题时，应通读全文，熟悉问题和主题，抓住全文大意，然后根据上下文进行推测、判断和排除，选出答案，最后复读全文，验证答案。4阅读理解试题特点 故事性文

10、章占多数，兼有应用文、说明文和议论文。所选文章有较强的时代气息和生活气息，与学生关心的话题息息相关。同时兼顾了许多西方国家的风土文化和生活习俗。 近几年的中考试题比较注重考查学生从图表等视觉材料中获取信息的能力，一些实用性的语言素材如新闻报道、广告、说明书等视觉材料中获取信息的能力。年份篇数及 比例阅读阅读 文章体裁 题题材阅读阅读 技能 考查项查项 目20059篇； 53.3%记记叙文、说说明文 、议论议论 文、广告 故事、人物传记传记 、美国周末生活、苏苏 丹历历史、海外留学、成长长的烦恼烦恼 、运 动动与健康、饮饮食文化细节题细节题 、 推断题题、 判断词义词义 、 题归纳标题题归纳标题

11、 、 总结总结 主旨大 意、 判断作者写 作意图图等200610篇； 56.7%议论议论 文、记记叙文 、说说明文、新闻闻 报报道、海报报、图图 示 学生间间人际际关系、美国现现代家庭、学 校网络络的教育、阿拉伯国家的文化习习 俗、历险记历险记 、晚会见闻见闻 、名胜简胜简 介、 影星生平、新加坡社会问题问题 、学校篮篮 球赛赛20079篇； 53.3%说说明文、记记叙文 、议论议论 文、新闻闻 报报道、诗诗歌、广 告、人物简简介、科普知识识、电电影简简介、故 事、英国社会现现象、英文诗诗歌赏评赏评 、 征文、广告杂杂志图图片节选节选200810篇； 53.3%记记叙文、说说明文 、议论议论

12、文、电电子 邮邮件 、图图示社会生活、故事、见闻见闻 、动动物、世界 天气预报预报 、名胜简胜简 介、语语言的争论论、 成年标标志规规定、杂杂志图图片节选节选 、城市 未来的设计设计20099篇 51%说说明文、记记叙文 、新闻报闻报 道、议议 论论文、诗诗歌 科技新知、自然灾害、故事、球星简简 介、慈善机构、睡眠状况调查调查 、澳大 利亚亚面临临的困境、动动物谚语谚语 、太空旅 行答题技巧 主要考查文章主旨、事实细节、猜测词义、根据上下文推断作者意图、态度等的题目、进行合理的逻辑推理（如数量推测、时间推测、故事结局推测、人际关系推测等）。 答题时，学生需快速浏览全文，理解文章主旨，了解文章体

13、裁；然后细读文后要求，了解试题的内容和题型，并根据题干和文中信息作出相应的推测，做出答案。做后再带着问题复读原文，找出可以支持答案的相应句子或段落，验证答案。 注意：在回答问题时，一定要按照问题的句型结构和时态来进行回答，要把答与问衔接上。回答问题时主语应该用代词来代替。 对于一般疑问句的回答用Yes或No既可以。 对于特殊疑问句的回答可以完整回答,也可以简略回答。 5书面表达试题特点 书面表达题能充分体现学生综合语言运用能力水平的高低。此题不但考查学生语言运用能力和技巧，如：书写技能、用词技能、应用语言规则技能，还考查学生语篇层次上时态选择、整合、连接等技能。常见题型 根据所给图片、图表、表

14、格等作文； 根据所给英语或汉语提示作文； 短文续写； 各类应用文（书信、电子邮件、明信片、通知、失物招领、日记、便条、海报、过程说明等）。答题技巧 考查学生在完成写作任务时是否做到以下几点：a. 根据提示要求，运用所学语言知识完成短文；b. 短文有层次、有条理，意思表达清楚；c. 准确地运用语法和词汇；d. 合理使用关联词，使全文内容连贯。答题技巧 首先要认真审题，确定是否需要标题，确定写作体裁、所需时态和写作格式，然后找准内容要点、重点词语句式，力求表达完整，不漏要点。 其次要选择适当的连接词来表达文中的并列、转折、选择、条件、因果等关系，并且注意句子结构的多样性，避免重复和单调。 最后把成稿抄到卷面上之前，一定要查漏补缺，关注标点、大小写及单词拼写等问题。三、注重策略指导，提高复