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1、进入人教新课标五年级数学下册导入新课新课教学巩固训练课堂总结布置作业教学目标1.知识与技:能够借助天平媒介找次品，体验 解决问题的方法。 2.过程与方法:以“找次品”为载体，让同学们 通过观察、操作、推理、比较、归纳等方 式感受解决问题策略的多样性及运用优化 的方法解决问题的有效性。 3.情感、态度和价值观:培养同学们的探究意 识和解决生活中数学问题的能力。有有3 3个乒乓球，其中较轻的个乒乓球，其中较轻的一个是次品球，要保证找到次一个是次品球，要保证找到次品球，需要称几次？品球，需要称几次？继续数学小博士给每组同学带来9个乒 乓球，其中一个轻了一些，你们能用 天平把它找出来吗？ 小组合作要求
2、: （）在小组中说一说可以怎么分组，将分法 记录下来。 （）每一个组员用一种分法分析找次品的过 程，并把过程记录下来。 （）找到次品后在小组里交流分析，哪一种 是最优方案？继续乒乓乒乓 球 个数分成的份数 称的次数保证证能找出 次品的 次数9 9 9 9 3（4、4、1）1、33 223（3、3、3） 5（2、2、2、2、1）2、339（1、1、1、1、1、1、1、1、1）1、2、3、44继续如果乒乓球个数是8个、10个、11个 、12个、16个、27个又该怎样称 呢? 小组合作要求: （）在小组中说一说可以怎么分组，将分法记录下 来。 （）每一个组员用一种分法分析找次品的过程，并 把过程记录
3、下来。 （）找到次品后在小组里交流分析，哪一种是最优 方案？继续用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关 系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）继续1 2 3 4 5 23 49 1027 2881 82243 保证能找出次品 需要测的次数要辨别的物 品数目（1）要保证6次能测 出次品，待测物品可 能是多少个？（2）从上表你能发现 什么规律？为什么？ 要辨别别的物品数目保证证能找出次品需要测测的次数23491027 2881 82 2431 2 3 4 5 （1）要保证6次能测出次品，待测物品可能是多少个？ （2）从上表你能发现什么规律？为什么？用天平找次品时，所测物品数目与测试的次 数有以下关系：（只含一个次品，已知次品 比正品重或轻。）本课小结希望大家尝试用数学的方法来解 决实际生活中的简单问题，初步培养 大家的应用意识和解决实际问题的能 力。培养大家团结协作的精神及动手 操作的能力。返回
