人教版2013年高二语文痛与不痛的秘密考点专题复习课件

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1、第3课 痛与不痛的秘密课堂互动探究写作素材积累第 3 课痛 与 不 痛 的 秘 密基础自主学案知能优化演练美文佳作欣赏诗海探珠诗海探珠和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。【赏赏析】 这这首诗诗抓住“宦游人”对对季节变换节变换 、景物各异而独有的敏感这这一特点来描写，勾画 了一幅绚烂绚烂 明媚的早春图图。画面上有五彩缤纷缤纷 的朝霞，有早开的梅花、吐叶的垂柳，有鸣鸣啼的 黄莺莺、灿烂灿烂 的阳光、绿绿色的 叶。这这一切显显得那 样样生气勃勃，春意浓浓郁，给给人以美的感受。在 艺术艺术 表现现手法上，诗诗

2、人不是静止地去描写，而 是通过过自己的审审美感受，选择选择 具有特征性的景 物，摹写春天的气候、景物的变变化，精工细腻细腻 ，准确地表现现出那特定的自然景物的优优美和神 韵。这这首诗诗首联联“惊”字表明作者身在异乡乡，四处处奔波因而对对景物变变化十分敏感。“惊”有“新的一年又到了，何时时才能回家乡乡”的感慨；二、三两联联借景抒情，最后一联联直抒胸臆。全诗诗尾联联和首联联照应应，从结结构上看浑浑然一体，语语言洗练练，对对仗工整。【思考】 这这首诗诗的首联联“偏惊物候新”的“惊”字表达独特，作者为为什么要用“惊”？【提示】 画线线部分为为思考答案。基础自主学案三、词语词语 辨析 (1)必然显显然

3、两者都是副词词词词 性。必然：事理上确定不移； 哲学上指不以人们们意志为转为转 移的客观规观规 律。显显 然：表示情况非常明显显。 例：对对下一代的关怀怀，应该应该 注重对对知识识的运用 ，而不是对对知识识的记忆记忆 。_，培育是不可 或缺的、造就现现代人才的基本方法，是人类历类历 史发发展的_。显显然必然(2)敏感灵敏二者都有“反应应快”的意思。“敏感”指对对外界事物反应应敏锐锐、剧剧烈，“灵敏”指反应应快，灵巧敏捷。前者是个人的感觉觉，后者是反应应。例：深度报报道虽虽然不是政治新闻闻网的最大优势优势，但对对政治新闻闻的_性却令人拍案叫绝绝，表现现了记记者面对对新闻闻反应应的_性。敏感灵敏四

4、、词语释义词语释义 堡垒垒： _ _ _ _。 一模一样样：_ 。 轮轮廓：_ 。 迟钝迟钝 ： _ 。 趋势趋势 ：_。 四面八方： _ 。 毫无疑问问：_。在冲要地点作防守用的坚坚固建筑物； 比喻难喻难 以攻破的事物或不容易接受新事物、新 思想的人。 形容完全相同，没有什么两样样 构成图图形或物体的外缘缘的线线条 (感官、思想、行动动等)反应应慢，不灵 敏 事物发发展的动动向 泛指周围围各地或各个方向 不存在问题问题 ，十分肯定五、文学常识识韩济韩济 生(1928 )，浙江省萧萧山市人。著名的 _，博士研究生导师导师 。1953年毕业毕业 于上海医学院医学系。在大连连医学院生理高级级 师资

5、师资 班进进修后，先后在哈尔滨滨医科大学、北京 卫卫生干部进进修学院、北京中医学院、北京医学 院等单单位生理系任教。生理学家1993年当选为选为 中国科学院生命科学与医学学部院士。兼任生理科学进进展杂杂志名誉主编编，中国疼痛医学杂杂志主编编，中国中西医结结合杂杂志(英文版)、国际际神经经科学杂杂志、中国药药理学通报报、中国药药物滥滥用防治杂杂志等编编委。六、整体预预知课堂互动探究文脉探究 1“学术术上的顽顽固堡垒垒，往往需要各路兵马马从 不同角度加以围围攻，才有可能攻克”有何含义义 ？ 【提示】 “堡垒垒”“兵马马”“围围攻”“攻克 ”均为军为军 事术语术语 ，作者借之以分别设喻别设喻 ，“堡

6、 垒垒”比喻喻既具有止痛作用，又没有耐受性和成 瘾瘾的缺点的理想的药药物，其前着一“顽顽固”， 足见寻见寻 找之不易；“兵马马”喻喻指化学家、药药物学家、医学家，用“各路”修饰饰，既表示此种药药物价值值非同寻寻常，又表明这项这项 工作需大家的通力合作；“围围攻” 比喻喻不同行业业的人合力寻寻找；“攻克”喻问喻问题题的解决。这这个比喻喻句，囊括了同一领领域的四个比喻词喻词 ，表达准确而形象，简练简练 而明白。2如何理解“我们们只能说说儿子长长得像父亲亲，很 难说难说 父亲长亲长 得像儿子，但根据儿子的长长相，就 可以比较较容易地找出他的父亲亲来”这这句话话？ 【提示】 这这是一个新颖颖而有趣的比

7、喻喻，作者 把存在于人体内至少已有几千万年的类类似吗吗啡 的一些物质质比作父亲亲，而把170年前才从植物中 提取出来的吗吗啡喻为喻为 儿子。这这个“父”与“子 ”的妙喻喻，就把体内吗吗啡与植物吗吗啡的关系说说 得一清二楚。据已知之“子”的相貌，探寻寻未知 之“父”的面目，类类于顺顺藤摸瓜、溯流穷穷源， 这样这样 ，找到存在于人身体里的“吗吗啡”就不会 是那么盲目而艰难艰难 了。3从文中看，镇镇痛研究经历经历 了怎样样一个过过程？ 【提示】 170年前德国科学家从鸦鸦片中提炼炼出 吗吗啡。吗吗啡有很好的镇镇痛效果，但有耐受性和 成瘾瘾的缺点。20世纪纪60年代初我国科学家发现发现 把极少量吗吗啡

8、注射到家兔的脑脑子里，有明显显的 镇镇痛效果。说说明吗吗啡起止痛作用的部位就在脑脑 子很有限的区域。后来发现吗发现吗 啡的分子结结构有 左旋、右旋两种形式，只有左旋吗吗啡有止痛作用 ，右旋没有。使人们们推想身体里可能有一些特定 的部位，专专管止痛。1973年发现发现 “吗吗啡受体”，并证证明人、猴、猫 、兔等动动物的脑脑子里都存在“吗吗啡受体”。说说 明“吗吗啡受体”是进进化过过程中发发展起来的、各 种动动物所共有的一种结结构，并使人们们推想出身 体里本来就存在着类类似吗吗啡的一些物质质。1975 年英国科学家找到了存在于动动物和人的脑脑子中 ，作用与吗吗啡相似的物质质，起名“脑脑啡肽肽”，

9、揭开了“痛与不痛的秘密”。4“这这个消息像山谷里轰轰了一炮，引起了四面 八方的反响”中“这这个消息”指的是什么？ 【提示】 “这这个消息”指科学家找到了可以和 吗吗啡一样产样产 生镇镇痛作用的“脑脑啡肽肽”。它所产产 生的轰动轰动 效应应，作者以山谷里的炮声必然引起 整个空谷的回响来比喻喻，以突出其震动动之巨大 ，反响之强烈。下文写制药药厂人的“希望”、医 生们们的“想知道”，其实实正是“四面八方的反 响”的具体表现现。贴贴切而形象的比喻喻，活化了 说说明文平板而枯燥的语语言。5这这篇文章介绍绍了镇镇痛研究的发发展进进程，但全 文并不是散乱的成果简简介，请请思考作者是怎样样 将研究过过程中的每

10、个发现紧发现紧 密联联系起来的？ 【名师师点拨拨】 作者善于运用过过渡句承上启下 ，比如第二自段开头头，“科学的道路是曲折的” ；第三自段开头头，“一个问题问题 得到解决，另一 个问题问题 又产产生了”；第四自段开头头，“发现脑发现脑 啡肽肽的消息，在我国医学界引起的兴兴趣尤其强 烈”。这这些句子的使用，使得文章结结构紧紧凑， 逻辑逻辑 性强，让读让读 者明确地看到镇镇痛研究发发展的 整个历历史进进程。6这这篇文章说说明的是一个医学研究问题问题 ，专业专业 性强，但是普通读读者读读起来，并不觉觉得枯燥难难 懂，这这是为为什么？ 【名师师点拨拨】 作者在说说明过过程中运用了比喻喻 的说说明方法，

11、比如说说明左旋吗吗啡和右旋吗吗啡的 差别时别时 ，写道：“左旋吗吗啡和右旋吗吗啡结结构非 常相似，就像人照镜镜子时时看到镜镜中人像和自己 一模一样样，所差的只是自己的左手成了镜镜中人 的右手。”又比如把“吗吗啡受体”比喻喻成一把 “镇镇痛之锁锁”：“身体里可能有一些特定的部 位，是专专管止痛的，但它上面挂着一把锁锁，只 有左旋吗吗啡这这把钥钥匙，才能打开这这把镇镇痛之 锁锁。”还还有一处处：“惟一的可能性就是，身体里本来就存在着类类似吗吗啡的一些物质质，可以去打开吗吗啡受体这这把锁锁；而从植物中提取出来的吗吗啡只是和它有相似的作用罢罢了。用一个通俗的比喻喻：我们们只能说说儿子长长得像父亲亲，很

12、难说难说 父亲亲长长得像儿子，但根据儿子的长长相，就可以比较较容易地找出他的父亲亲来。”比喻喻的运用，使得专业专业 的知识变识变 得通俗易懂，也使抽象的事理变变得生动动形象。细细剖深析楼主痛与不痛的秘密这这篇文章的语语言非常具有特色，试举试举 例说说明。沙发发文章的开头头，作者由我们们熟悉又憎恶恶的鸦鸦片引入话题话题 ，语语言浅显显易懂，使得介绍绍的科学难题难题，能强烈地吸引读读者，引起阅读兴阅读兴 趣。板凳 “这这些表面看来很奇特的现现象促使人们们推想， 身体里可能也无法把它打开。”这这句话说话说 明科学幻想在高科技领领域中的重要作用。这这句 话话运用了比喻喻的修辞手法，把本来深奥的科学 难

13、题说难题说 得通俗易懂，生动动形象。因为为受无数科 学幻想的驱驱使，人们们才付出极大的努力，成功 攻克一个又一个的科学难难关。正确的科学推想， 是探索科技和宇宙奥秘的重要条件。三楼“而现现在新发现发现 的脑脑啡肽肽，很可能是身体内部与疼痛作斗争的队队伍中一名强有力的成员员。”这这句话话中的“很可能”充分体现现了说说明语语言的准确严严密、科学性的特点。写作素材积累技法借鉴鉴善于运用比喻喻 这这篇文章作者在说说明过过程中运用了比喻喻的说说明 方法，比如说说明左旋吗吗啡和右旋吗吗啡的差别时别时 ，写道：“左旋吗吗啡和右旋吗吗啡结结构非常相似 ，就像人照镜镜子时时看到镜镜中人像和自己一模一 样样，所差

14、的只是自己的左手成了镜镜中人的右手 。”又比如把“吗吗啡受体”比喻喻成一把“镇镇痛之锁锁 ”：“身体里可能有一些特定的部位，是专专管止 痛的，但它上面挂着一把锁锁，只有左旋吗吗啡这这 把钥钥匙，才能打开这这把镇镇痛之锁锁。”比喻喻 的运用，使得专业专业 的知识变识变 得通俗易懂，也使 抽象的事理变变得生动动形象。 随堂练练笔 请请以“残阳”为题为题 ，使用比喻喻、排比的修辞手 法，写一段不少于100字的文字，表现现感悟之情 。素材积积累1课课内素材开发发 付出总总有回报报 韩济韩济 生院士为为了国家的需要，在37岁时岁时 由研究 生理学改为为研究针针灸，经过经过 四十余年的潜心研 究，终终于部

15、分地阐阐明了针针刺镇镇痛的机制，证证明 了针针刺穴位能够够刺激中枢神经经中镇镇痛化学物质质 释释放，从而起到镇镇痛作用。这这一原创创性成果得 到了国际际学术术界的认认可，获获得了国家级级以及海 内外多种奖奖励，在世界学术术界也争得一席之地 。适用话题话题 这则这则 材料可用于“责责任”“个人利益与集体利益”“付出和回报报”等有关话题话题 或材料作文中。2鲜鲜活素材速递递 故宫锦宫锦 旗错别错别 字道歉：强词夺词夺 理“尤其错误错误 ” 故宫宫博物院16日通过过微博就其向北京市公安局 赠赠送锦锦旗出现错别现错别 字一事，向公众道歉。故宫宫 在这这份声明中说说，此次赠赠送锦锦旗由保卫卫部门负门负 责联责联 系、制作，赠赠送前未“交院里检查检查 ”。在 媒体质质疑时时，该该部门门未请请示院领导领导 ，仍然坚坚持 错误错误 ，强词夺词夺 理，不仅误导仅误导 公众，而且使故宫宫 声誉受到严严重影响。故宫宫博物院日前向北京市公安局赠赠送锦锦旗，感 谢谢警方迅速破获获展品被盗案。而一面写有“撼 祖国强盛，卫卫京都泰安”的锦锦旗，引