《小学语文四年级上册复习ppt课件-新课标人教版小学四年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级上册复习ppt课件-新课标人教版小学四年级（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文第九册复习第一单元 滚( )( )熟 流光( )( ) ( )( )有味 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天( )( )久 如醉( )( ) 浮想( )( ) 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 悲( )( )合 不求( )( ) ( )( )吞枣 悲欢离合 不求甚解 囫囵吞枣 牵( )( )肚 如饥( )( ) ( )( )而喻 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻第一单元 千( )( )律 别出( )( ) ( )( )不同 千篇一律 别出心裁 与众不同 大( )( )手 心安( )( ) ( )( )不忘 大显身手 心安理得 念念不忘 ( )心( )血 毫不( )( ) ( )( )实感 呕心沥
2、血 毫不犹豫 真情实感第一单元 补充成语： 滚( )( )熟 流光( )( ) ( )( )有味 天( )( )久 如醉( )( ) 浮想( )( ) 悲( )( )合 不求( )( ) ( )( )吞枣 牵( )( )肚 如饥( )( ) ( )( )而喻 千( )( )律 别出( )( ) ( )( )不同 大( )( )手 心安( )( ) ( )( )不忘 ( )心( )血 毫不( )( ) ( )( )实感第一单元 补充成语 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合 不求甚解 囫囵吞枣 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手
3、心安理得 念念不忘 呕心沥血 毫不犹豫 真情实感第一单元课文中的重点语句:窃读记我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地 把书放回书架。这个动作写出了此时的我尽管腿酸脚麻、 饥肠辘辘，但是却在两个多钟头的饱读之后有 一种满足感，充实感犹如一次精神盛宴，收获 了知识与智慧。第一单元 走遍天下书为侣背诵段落 填空：一本你喜爱的书就是（ ） ， 也是（ ）。 习作：我与书的故事 读书名言： 读过一本好书，就像交了一个益友。臧克家不是我造就了书，而是书造就了我。蒙田第二单元 补充成语： ( )书( )画 风( )雪( ) ( )天( )地 能书善画 风欺雪压 顶天立地 (
4、)头( )节 ( )( )十里 ( )( )相助低头折节 香飘十里 守望相助 ( )负( )名 日出( )( )颇负盛名 日出而作第二单元 补充成语： ( )书( )画 风( )雪( ) ( )天( )地 ( )头( )节 ( )( )十里 ( )( )相助 ( )负( )名 日出( )( ) ( )( )多姿第二单元 能书善画 风欺雪压 顶天立地低头折节 香飘十里 守望相助颇负盛名 日出而作 婀娜多姿第二单元 泊船瓜洲的作者是( )代诗人( ) ，全诗表达了作者（ ）的思想感情 。 秋思中写出秋意的一句是（ ）。 这首诗的作者是( )代诗人( )。 长相思这首词描写了( ),表 达了作者(
5、)的思想感情，它的作 者是( )代著名词人( )。第二单元 泊船瓜洲的作者是宋代诗人王安石 ，全诗表达了作者思念故乡的思想感情 。 秋思中写出秋意的一句是洛阳城里 见秋风，欲作家书意万重。这首诗的作 者是宋代诗人张籍。 长相思这首词描写了边塞军旅生活 ，表达了作者思念故乡的思想感情，它 的作者是清代著名词人纳兰性德。第二单元 梅花魂重点语句：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花 ，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是风欺 雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格 、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中 华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历 多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，
6、不肯低头折节。他们就像这梅花一样 。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有 梅花的秉性才好！第二单元 梅花魂重点语句：这一大段是对梅花和中华民族有气 节的人物的赞誉，这里不乏老人对孩子 的希望和教诲，也是老人自己的心灵表 白。他漂泊海外，中国人的气节没有变 ，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅 花一样有品格、有灵魂、有骨气。第二单元 综合填空： 1、泊船瓜洲中提到了三个地名，分别是（ ），诗中提到了三个地方的距离，作者是要说明（ ）。 2、梅花魂中的魂指（ ）。 3、从课文 梅花魂中你知道了梅花的精神是（ ）。 4、小桥流水人家这个题目选自元曲（ ），曲的作者是（ ）。京口、瓜洲和南京虽然距离很近，却不能回家精神不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不肯低头折节天净沙. 秋思马致远第二单元 课外的思乡名言：海上升明月，天涯共此时。 露从今夜白，月是故乡明。 明月几时有？把酒问青天。
