《八年级下16.2.2分式加减法(1)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下16.2.2分式加减法(1)课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2 2、你认为你认为3 3、猜一猜猜一猜, , 同分母的分式应该如何同分母的分式应该如何加减加减? ?1 1、同分母分数加减法的法则如何叙述？同分母分数加减法的法则如何叙述？分母不变分母不变, ,分子相加减分子相加减. .【同分母的同分母的分数分数加减法的法则加减法的法则】同分母的分数相加减，同分母的分数相加减，【同分母的同分母的分式分式加减法的法则加减法的法则】同分母的分式相加减，同分母的分式相加减， 分母不变分母不变, ,分子相加减分子相加减. .计算：解解 : (1): (1)(2)(2)-1例 1 计算 ：(1 )解：原式=注意：结果要 化为最简分式 ！ =把分子看作 一个整体， 先
2、用括号括 起来！解：原式=做一做（1）异分母的分数如何加减？（2）你认为异分母分式的加减应该如何进行？比如 :(通分,将异分母的分数化为同分母的分数)例计算例计算 : :例例计算：计算：解解: : a a2 2 - -4 4 能分解能分解 : :a a2 2 - -4 =(4 =(a a+2)(+2)(a a- -2),2),其中其中 ( (a a- -2)2)恰好为恰好为 第二分式的分母第二分式的分母. . 所以所以 ( (a a+2)(+2)(a a- -2)2) 即为最简公分母即为最简公分母. .分析分析先找先找最简公分母最简公分母. .例 4 计算：解：原式=先找出最简公分 母，再正确
3、通分 ，转化为同分母 的分式相加减。例例3 3、先化简，再求值、先化简，再求值: :其中其中x=3x=3练练3 3 ：阅读下面题目的计算过程。：阅读下面题目的计算过程。= = = = = = （1 1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的 代号代号 （2 2）错误原因）错误原因（3 3）本题的正确结论为）本题的正确结论为小结 ：（1）分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母 相加减同分母相加减 分子（整式 ）相加减分母不变转化为（2）分子相加减时，如果分子是一个多项 式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来 ，再运算，可减少出现符号错误。（3）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（或整式）。本节课你的收获是什么？
