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1、舍不得这棵树 湘教版三年级语文下册第五单元学习目标1.认识、会写本课生字；积累优美词句。2.有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课 文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之 情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质 。同学们，你们知道“舍不得”是 什么意思吗？在今天我们将要 学习的课文中，作者舍不得的 是什么？初读课文，整体感知自由地读课文，不认识的字想办法，把 课文读准、读通顺，积累一些好词。认一认，读一读p zhng jio w tng rn 普 樟 娇 梧 桐 染ch h xng du jio sh 匙 呵 性 抖 浇 施 积累词语樟树 娇艳 普通 梧桐 灌满 汤匙撑起 灵性 抖
2、落 浇水 施肥 乐 乐呵呵深入局部，品读课文1.读课文质疑。为什么我也要成为一棵树？2.默读课文，找关键句。“这到底是一棵怎样 的树呢？”找到最关键的句子，画上横线。3.交流句子“这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这 是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有 灵性的树。”你是怎么理解作者的意思呢？ 你最喜欢它是一棵什么树呢？找到相应的 句子，认真地读一读。赏析文中难句1.通过前面的学习，现在你懂得了作者为什么说“ 我”家里有四口了吗？天天看到，和它朝夕相处，就好像是家中的一员 了。难怪我们一家和它分不开了。难怪“我”把 它也看做了家中的一员，觉得家里有四个人了。2.激发想象：就要离开了，“我”想对梧
3、桐说 些什么？梧桐树啊，虽然我不能把你带走，全我会 常常想你的，因为你活在我的心里了。我 也要长成一棵树，一棵会走路的树。3.最后，作者深情地写道：“我也要长成一棵 树，一棵会走路的树。”你懂得了吗？和同 桌谈谈你的感受吧。4.马上要就分别了，作者和深爱的这棵树是 怎样依依惜别的，你能说说吗？拓展升华我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因 为这是一棵鸟树，给我们带来了动听的音 乐，所以我们舍不得它。同学们，你还知 道作者为什么舍不得这棵树？课文小结同学们，门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着 自己，与“我”结下了浓厚的友谊。其实在我们 的身边，这样的树清寒有很多很多，让我们真诚 地爱护它们，和谐相处吧。因为它们是大自然赐 予我们人类的最亲密的朋友！听听人们对大树的赞美之歌吧。谢谢指导
