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1、舍不得这棵树 湘教版三年级语文下册第五单元学习目标1.认识、会写本课生字;积累优美词句。2.有感情地朗读课文,品味咀嚼课文语言,理解课 文内容,体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之 情,感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质 。同学们,你们知道“舍不得”是 什么意思吗?在今天我们将要 学习的课文中,作者舍不得的 是什么?初读课文,整体感知自由地读课文,不认识的字想办法,把 课文读准、读通顺,积累一些好词。认一认,读一读p zhng jio w tng rn 普 樟 娇 梧 桐 染ch h xng du jio sh 匙 呵 性 抖 浇 施 积累词语樟树 娇艳 普通 梧桐 灌满 汤匙撑起 灵性 抖
2、落 浇水 施肥 乐 乐呵呵深入局部,品读课文1.读课文质疑。为什么我也要成为一棵树?2.默读课文,找关键句。“这到底是一棵怎样 的树呢?”找到最关键的句子,画上横线。3.交流句子“这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这 是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有 灵性的树。”你是怎么理解作者的意思呢? 你最喜欢它是一棵什么树呢?找到相应的 句子,认真地读一读。赏析文中难句1.通过前面的学习,现在你懂得了作者为什么说“ 我”家里有四口了吗?天天看到,和它朝夕相处,就好像是家中的一员 了。难怪我们一家和它分不开了。难怪“我”把 它也看做了家中的一员,觉得家里有四个人了。2.激发想象:就要离开了,“我”想对梧
3、桐说 些什么?梧桐树啊,虽然我不能把你带走,全我会 常常想你的,因为你活在我的心里了。我 也要长成一棵树,一棵会走路的树。3.最后,作者深情地写道:“我也要长成一棵 树,一棵会走路的树。”你懂得了吗?和同 桌谈谈你的感受吧。4.马上要就分别了,作者和深爱的这棵树是 怎样依依惜别的,你能说说吗?拓展升华我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因 为这是一棵鸟树,给我们带来了动听的音 乐,所以我们舍不得它。同学们,你还知 道作者为什么舍不得这棵树?课文小结同学们,门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着 自己,与“我”结下了浓厚的友谊。其实在我们 的身边,这样的树清寒有很多很多,让我们真诚 地爱护它们,和谐相处吧。因为它们是大自然赐 予我们人类的最亲密的朋友!听听人们对大树的赞美之歌吧。谢谢指导