高考议论文选例、叙例、议例

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1、 举例论证事例论证的三个环节及要求选例、叙例、议例。 选例要恰切、典型、新颖。 叙例要简明、扣点。 议例要深刻、透彻。事实论据的选择探讨论据选择的得失，同学们讨论下列几组材料： 第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪个材料？为 什么？ 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没 有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣 赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休 息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年 轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差 ，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明 相信勤能补拙。每次训练前

2、，他都要自己先练上两个 小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练 可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水 来。”明确：论据2合适，1不合适。因为姚明 身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根 本没法和黑人比，是“拙”，这个例 子紧扣了论点；1并不是表明韦钰是 “拙”的，与补拙毫不沾边。这是论据选择容易出现的第一问 题，论据选择没有围绕中心论点。选例要紧扣论点 例：要论证“勤能补拙”的观点，下面的 例子合适吗？问题在哪里？“王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣 服划破，终于成为一个有名的书法家。”选例要弄清材料的实质，紧扣论点， 不能貌合神离。 分析：仔细想想，王羲之确实“勤”，也取 得了成

3、功，但与补拙毫无粘边，因为王羲 之并不拙，那么，我们不妨换个例子： 把上面的例子换成下面的例子，你认为 紧扣论点了吗？为什么？“梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷， 他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口 吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师 。” 分析：梅兰芳天天口含沙粒练习这 是“勤”，有口吃的毛病这是“拙 ”，经过刻苦努力最终改掉了毛病 ，取得了事业的成功，这是补了“ 拙”。这个例子紧扣了论点。 第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据 ，你能看出有何不妥吗？李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春 水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省 继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑 呢？

4、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征 战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报 国无门，而自刎乌江。明确：张冠李戴，失去真实性。这是论据选择时容易出现的第二个问题， 论据不真实。第三组：以“挫折铸造成功”为论点 ，下面的论据说服力强吗？挫折铸造成功。我们学校的一个 女孩在学校踢足球，因表现很不理想 而遭到老师的训斥。大家都说她并不 适合这项运动，但她并没有被挫折吓 倒，更加发奋努力，终于考进了专业 球队。明确：不合适。首先“我们学 校的一个女孩”这种说法似乎不具 备代表性，说服力不强，还有体育 是需要天资的，而女孩在被认为是 “不适合这项运动”时，仍考进了 足球队

5、，只能说明要么老师说的不 对，要么她开始只是没有发挥好， 她实际是适合这项运动的。这是论据选择时容易出现的第 三个问题，论据选择不典型。第四组：下面是论证“失败是成功之母” 的两段论据，能吸引你吗？为什么？满清末年，政府腐败，西方列强入侵 中国，中华民族处在水深火热之中。多少 仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全 领导农民起义，建立太平天国政权，孙中 山推翻封建帝制，建立了中华民国但 都没有推翻压在中国人民头上的三座大山 。是中国共产党领导中国人民进行斗争， 在斗争中不断总结失败的教训，终于取得 了胜利。中国女排在与世界强手古巴 队的决赛中获得胜利，取得了“三连 冠”。这正是在反复较量中，不断

6、总 结失败的经验教训，做到知己知彼， 并毫不气馁地奋力拼搏的结果。明确：不能，老生常谈，缺乏时 代感。这是论据选择时容易出现的第四 个问题，论据选择不新颖。提示：大家觉得这段文字使用的两条论据怎么样 ？顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽强 拼搏，取得了“五连冠”的佳绩；张海迪病魔 缠身，高位瘫痪，但她顽强拼搏，学会了多种 外语，翻译、创作了大量作品，可见，只有顽 强拼搏，才能克服困难、走出逆境、走向成功 。 真实、典型，能证明中心论点，但感觉陈旧、 不新颖。读起来味同嚼蜡，给人知识面不广、 视野不开阔、人云亦云、千篇一律的感觉。 修改稿顽强拼搏是成功的必要条件。英落西洋 村在村党委书记周福仁

7、的带领下，经过近30 年的顽强拼搏，把一个贫困的小山村变成了 生产工业化，乡村城市化，生活现代化的新 农村，2003年实现销售收入36亿元，利税4.5 亿元，在“首届中国十佳小康村”评选活 动中，位居全国第三位。“神舟”五号一飞 冲天，中国人终于圆了几代人的飞天梦想， 以杨利伟为代表的航天人，正是以顽强拼搏 的精神，谱写出一曲曲火热的青春之歌。写议论文，选择论据的基本要求： 明确 1：论据能证明论点。论据是论证论点的根据，是 为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这 就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议 论文最基本的要求。 2、论据要真实。如果所选论据不真实，不但不能 使论点得到证明，

8、反而会动摇论点。一般来说， 道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“ 想当然”的事例、由不合理推测得来的事例 都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍 、年代、出处等等，都要力求准痛，不能有硬伤 。3、论据要典型。典型性即具有代表性和普遍意义， 论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边， 有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今， 由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作 为有力的论据，使文章丰满起来。4、论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。有的同 学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当作 “万能胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说 服力的东西，也不注重平时的阅读积

9、累，不善于从生 活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜 的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能 变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用 的是石子。分析：下面的议论文段分别从哪些角度来选材 ？给你什么启示？勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40 年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有 1500种以上。司马迁著史记，从二十岁起就开 始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的 社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基 础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了 对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士 德。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的 道路上，翻阅了国

10、内外的上千本有关资料，通宵达 旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个 女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物 理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分 不开的。古今中外概莫能外。5、选例要多角度 从不同层次，不同角度去选例，会使论证全 面，更有说服力 。 常用的选例角度：不同的领域：政治、经济、军事、思想、 文化等不同性质：正面、反面不同国别：中国、外国不同的时间：古代、近代、现当代 事实论据的叙述有了精当的论据，如果叙述不当， 也不会收到良好的论证效果。那么，论 据的叙述有些要求呢？首先，要概述论据。生活是材料 的源泉，有许多动人的故事，写记叙文 时可作详尽的叙述和描写。但议

11、论文与 记叙文却不同，它不能像记叙文那样详 尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙 述之中，而突现不出来。议论文怎样叙述论据？ 小组讨论：用下面的事例证明“打破常规的 重要性” ，叙例时存在什么问题？奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从 小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿 时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半 开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹 奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲 子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师 。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子 呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现 在键盘中间呢？看来任何人

12、也无法弹奏这样的曲子。 ”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐 上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时， 他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫 扎特的这个动作令海顿惊叹不已。 分析与修改建议：事例中的许多内容与论点无关 ，如莫扎特的出身、小时候的情况 等，“叙例”时须毫不可惜地舍去 ；对莫扎特与海顿言行的生动形象 的描述，也不符合简明扼要的要求 ，也宜简练概括。 如：一位同学的议论文克制中有这么一段：初中时，有一天我穿了一套新连衣裙去上学，浅蓝色 的，很漂亮。走到楼梯转弯处，我不小心绊了一下，向前 冲了两步，不偏不倚与迎面一个端水盆的同学撞了个满怀 ，尽管那同学使劲端稳

13、水盆，水还是晃了出来，漂亮的新 裙子一下子淋上了污水。我心中顿时气愤难平，升起一股 无名之火，于是泼口就嚷：“怎么走路的，你有毛病啊！ ”那同学诚惶诚恐，端着水盆不知所措。看到他尴尬的样 子，我的心中却一阵快慰，于是狠狠地瞪了那同学一眼， 自顾自地走了。我事后也没怎么留意，想不到那同学课后 专程向我道歉，那份小心却着实让我焦急、不安。可以说 ，这本是我的错，自己绊了一下撞上去的，却怪在别人身 上，还责骂他。如果这点磕磕碰碰当时不发脾气，克制一 下，不愉快的事就根本不会发生。这事让我明白了一个道 理，如果不懂得克制，不学会忍让，不仅会伤害了别人， 而且也会伤害自己。虽然说这个例子是很好的，然而由

14、于描 写得很不精简，使叙述（描写）占了主导 地位，使人忽视了论点的存在。请试着概 述这个事例：一次，由于我撞翻了一位同学端的水， 我的新裙子被弄脏了，我不但不赔礼，反 而还骂他，弄得那位同学反来向我道歉， 这使我有些不安。现在想想，如果我当时 懂得克制、忍让，就不会伤害别人，也就 不会伤害自己了。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚 大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮 心不已：陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选 择了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其 流扬其波。这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归 关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择 ；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕 陇亩，

15、这是高雅的选择选择永恒 上面提到的屈原、曹操、陶渊明都是人们熟 悉的人物，该生在这里没有对他们的事例作长 篇叙述，而是以齐整的排比句式将他们的事例 作了高度概括，既增强了说服力，又让读者感 到耳目一新。“虎父犬子虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数的现象，在历史上多不胜数 。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起扶不起 的阿斗的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒 淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略， 十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，十四个儿子却无一成器；名相寇准，

16、智慧过人， 子孙却骄奢淫逸，沦为庶人子孙却骄奢淫逸，沦为庶人（论据）（论据）这些这些“ 犬子犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵， 不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才能创不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才能创 造属于自己的人生造属于自己的人生。（评析）。（评析）无论出身如何，我无论出身如何，我 们都要靠自己编织未来。（论点）们都要靠自己编织未来。（论点） 列举事例（虎父犬子）归纳共性（依靠祖荫）揭示实质（自强自立）练兵场：用下面的事例来论证“失败是成功之 母”，该怎样叙述呢？ 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动，决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食 ，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百 次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有 一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人 们繁重 的负担。最后一次实验时，他聚精会 神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆 炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺