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1、 高考对对本知识识点的考查侧查侧 重于光合作用与细细胞呼吸的过过程，物质质、能量转转化关系，对对反应场应场 所及各阶阶段反应应物、生成物确认认也常作为为考查查点，题题型既有选择题选择题 也有非选择题选择题 。突破点1 光合作用与呼吸作用的关系（5年9考）【例证证】 (2015重庆庆卷，4)将如图图所示细细胞置于密闭闭容器中培养。在不同光照强度下，细细胞内外的CO2和O2浓浓度在短时间时间内发发生了相应变应变 化。下列叙述错误错误 的是( )注：适宜条件下悬悬浮培养的水稻叶肉细细胞示意图图A.黑暗条件下，增大、减小B.光强低于光补偿补偿 点时时，、增大C.光强等于光补偿补偿 点时时，、保持不变变
2、D.光强等于光饱饱和点时时，减小、增大解析 光补偿补偿 点是指光合速率与呼吸速率相等时时的光照强度，当光强低于光补偿补偿 点时时，光合速率小于呼吸速率，细细胞吸收O2，释释放CO2，故增大、减小，B错误错误 。答案 B光合作用与有氧呼吸中H、ATP来源与去1.光合作用与细细胞呼吸的关系辨析(1)图图解(2)过过程联联系(3)物质联质联 系(4)能量联联系2.微观观分析光合作用与细细胞呼吸之间间的气体变变化有光时时，叶绿绿体所需CO2首先来自线线粒体只有当线线粒体所提供的CO2不能满满足叶绿绿体的需求时时，叶绿绿体才从外界吸收CO2，此CO2即“净净光合量”。由此可见见，当叶绿绿体从外界吸收CO
3、2时时，光合速率一定大于呼吸速率，同理，叶绿绿体所释释放的O2，也先送往线线粒体，剩余的O2才释释放到外界(此剩余O2即“净净光合量”)如下图图所示。考向 光合作用与有氧呼吸内在关系1.(2014全国课标课标 ，6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错错误误的是( )A.磷酸是光反应应中合成ATP所需的反应应物B.光合作用中叶绿绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧剧烈运动时动时 所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细细胞的呼吸作用提供能量解析 人体在剧剧烈运动时动时 有氧呼吸和无氧呼吸同时时存在，但其所需要的能量主要是由有氧呼吸提供，无氧呼吸产产生的乳酸此种情况下不再供能，C错误
4、错误 。答案 C2.(2017江西南昌检测检测 )如图图表示某种植物的叶肉细细胞中的甲、乙两种细细胞器及在这这两种细细胞器中所进进行的生理活动动之间间的关系。下列说说法正确的是( )A.该该叶肉细细胞光合速率大于呼吸速率B.改变变光照强度一定会改变变甲细细胞器中生理活动动的强度C.乙产产生的CO2被甲利用至少要经过经过 8层层磷脂双分子层层D.甲产产生的ATP可以被乙利用，乙产产生的ATP也可以被甲利用解析 根据细细胞器的结结构可知，甲为为叶绿绿体，乙为线为线 粒体，题题图显图显 示细细胞释释放氧气，吸收二氧化碳，所以该该叶肉细细胞光合速率大于呼吸速率，A正确；甲细细胞器为为叶绿绿体，其光合速
5、率受温度、光照强度、二氧化碳浓浓度等外界环环境因素的影响，所以改变变光照强度不一定会改变变甲细细胞器中生理活动动的强度，B错误错误；乙产产生的二氧化碳从乙(线线粒体)进进入同一细细胞的甲(叶绿绿体)被利用经过经过 4层层膜，即4层层磷脂双分子层层，C错误错误 ；甲中光反应过应过程产产生的ATP只能用于暗反应应，不可以被乙利用，D错误错误 。答案 A突破点2 外界因素对对光合作用的影响（5年13考）纵观纵观 近年高考，光合作用、细细胞呼吸两大生理过过程已成为为必考内容，既是重点、又是热热点，题题目难难度大，区分度高，综综合性强，题题型既有选择题选择题 ，更有简简答、曲线线模型分析、图图表数据分析
6、与处处理，甚至以实验实验 探究题题形式呈现现，考查查内容常涉及光合作用与细细胞呼吸内在关系、光合作用的影响因素(单单因子影响、多因子综综合影响)总总光合速率、净净光合速率及呼吸速率变变化，尤其涉及密闭环闭环 境中CO2(或O2)变变化状况测测定与分析等，由于相关内容在教材中讲讲授较较少，但备备考需深、透、广，特设设置本课课，以求对对上述重点内容的全面突破！【例证证】 (2014新课标课标 ，29)某植物净净光合速率的变变化趋势趋势如图图所示。据图图回答下列问题问题 。(1)当CO2浓浓度为为A时时，高光强下该该植物的净净光合速率为为_。CO2浓浓度在AB之间时间时 ，曲线线_表示了净净光合速率
7、随CO2浓浓度的增高而增高。(2)CO2浓浓度大于C时时，曲线线b和c所表示的净净光合速率不再增加，限制其增加的环环境因素是_。(3)当环环境中CO2浓浓度小于A时时，在图图示的3种光强下，该该植物呼吸作用产产生的CO2量_(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图图可推测测，在温室中，若要采取提高CO2浓浓度的措施来提高该该种植物的产产量，还应该还应该 同时时考虑虑_这这一因素的影响，并采取相应应措施。慧眼识图识图 获获取信息答案 (1)0 a、b、c (2)光强 (3)大于 (4)光强(1)单单因子变变量对对光合作用影响的曲线线分析因素原理图图像应应用光照强度影响
8、光反应阶应阶 段，制约约ATP及NADPH的产产生，进进而制约约暗反应应欲使植物生长长，必须须使光照强度大于光补偿补偿 点温室大棚适当提高光照强度可以提高光合作用速率二氧化碳浓浓度影响暗反应阶应阶 段，制约约C3的生成 大气中CO2浓浓度过过低时时(OA段)植物无法进进行光合作用大田中增加空气流动动，以增加CO2浓浓度，如“正其行，通其风风”温室中可增施有机肥，以增大CO2浓浓度温度通过过影响酶活性进进而影响光合作用(主要制约约暗反应应)大田中适时时播种温室中，增加昼夜温差，保证证植物有机物的积积累必需矿质矿质元素可通过过所构成的与光合作用相关的化合物，对对光合作用产产生直接或间间接影响(如K
9、可影响光合产产物的运输输和积积累)合理施肥促进进叶面积积增大，提高酶合成速率，加快光合作用速率施用有机肥，有机肥被微生物分解后既可补补充CO2又可提供各种矿质矿质 元素(2)多因子对对光合速率的影响曲线线分析：P点：限制光合速率的因素应为应为 横坐标标所表示的因子，随着该该因子的不断加强，光合速率不断提高。Q点：横坐标标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图图中的其他因子。应应用：温室栽培时时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时时适当增加CO2浓浓度，进进一步提高光合速率。当温度适宜时时，可适当增加光照强度和CO2浓浓度以提高光合
10、速率。考向1 光补偿补偿 点与光饱饱和点的移动动1.(2014四川理综综，6)将桑树树和大豆分别单别单 独种植(单单作)或两种隔行种植(间间作)，测测得两种植物的光合速率如下图图所示(注：光饱饱和点是光合速率达到最大值时值时 所需的最低光照强度)。据图图分析，下列叙述正确的是( )A.与单单作相比，间间作时时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单单作相比，间间作时时两种植物光合作用的光饱饱和点均增大C.间间作虽虽然提高了桑树树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积积累有机物时时的最低光照强度单单作大于间间作解析 由题图题图 可知，两种植物单单作和间间作时时的呼吸速率(与纵轴纵轴的
11、交点)不同，桑树间树间 作时时呼吸速率较较大，大豆单单作时时呼吸速率较较大，A项错误项错误 ；桑树间树间 作时时光饱饱和点大，大豆单单作时时光饱饱和点大，B项错误项错误 ；间间作提高了桑树树的光合速率，在较较低光照强度下，间间作提高了大豆的光合速率，但在较较高光照强度下，间间作降低了大豆的光合速率，C项错误项错误 ；大豆开始积积累有机物的最低光照强度(与横轴轴的交点)单单作大于间间作，D项项正确。答案 D2.已知某植物光合作用和细细胞呼吸的最适温度分别为别为 25 和30 。如图图表示该该植物在25 时时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30 (原CO2浓浓度等不变变)，从理论论上分析图
12、图中相应应点的移动应该动应该 是( )A.A点上移，B点左移，m值值增加B.A点不移，B点左移，m值值不变变C.A点下移，B点右移，m值值下降D.A点下移，B点不移，m值值上升解析 分析题图题图 曲线线，A点表示植物在一定温度下的呼吸速率，B点表示植物的光补偿补偿 点即此时时光合作用强度等于呼吸作用强度，m表示在一定条件下的最大光合强度。由于细细胞呼吸的最适温度为为30 ，因此当温度由25 提高到30 时时，呼吸速率增大，A点下移；而光合作用的最适温度为为25 ，当温度提高到30 时时，超过过了最适温度，因此植物的光合作用强度降低，m值值下降，B点(光补偿补偿 点)应应右移。答案 C考向2 多
13、角度考查查外界因素对对光合速率的影响1.(2016全国课标课标 卷，30)为为了探究生长长条件对对植物光合作用的影响，某研究小组组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组组，置于人工气候室中，甲组组模拟拟自然光照，乙组组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长较长 一段时间时间 (T)后，测测定两组组植株叶片随光照强度变变化的光合作用强度(即单单位时间时间 、单单位叶面积积吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的变变化趋势趋势 如图图所示。回答下列问题问题 ：(1)据图图判断，光照强度低于a时时，影响甲组组植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照强度下，要使甲组组的光合作用强度升高，可以考虑虑的措施
14、是提高_(填“CO2浓浓度”或“O2浓浓度”)。(3)播种乙组组植株产产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组组的条件培养T时间时间 后，再测测定植株叶片随光照强度变变化的光合作用强度，得到的曲线线与甲组组的相同。根据这这一结结果能够够得到的初步结论结论是_。解析 (1)甲组组在a点条件下，增加光照强度，光合作用强度继续继续增加，故光合作用的限制因子是光照强度。(2)甲组组在b点条件下，光照强度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用强度，需增加光合作用原料，而O2是光合作用产产物，CO2是光合作用的原料，故应该应该 增加CO2浓浓度。(3)个体的表现现型受遗传遗传 因素与环环境因素共同影响。若乙组组
15、的光合作用强度变变化受遗传遗传 因素影响，则则在甲组组的光照条件下，乙组组的子代光合作用强度随光照强度变变化情况应应与甲组组不同，此与题题干矛盾，故可排除遗传遗传 因素影响，因此乙组组光合作用强度的变变化应应由环环境因素(即低光照)引起，并非遗传遗传 物质质改变变所致。答案 (1)光照强度 (2)CO2浓浓度 (3)乙组组光合作用强度与甲组组的不同是由环环境因素低光照引起的，而非遗传遗传 物质质的改变变造成的2.如图图分别别表示两个自变变量对对光合速率的影响情况，除各图图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围围内。下列分析正确的是( )A.乙图图中D点与C点相比，相同时间时间 内叶肉细细胞中C5的生成量较较少B.图图中M、N、P点的限制因素分别别是CO2浓浓度、温度、光照强度C.丙图图中，随着温度的继续继续 升高，曲线线走势势将稳稳定不变变D.甲图图中A点的限制因素可能是叶绿绿体中色素的含量解析 乙图图中，D点时时光照强度比C点时时的大，光反应应生成的H、ATP增多，暗反应还应还 原过过程增强，C5的生成量较较多，A错错误误；丙图图中，P点的限制因素是温度，B错误错误 ；丙图图中，若温度过过高则则酶的活性下降，光合速率会下降，C错误错误 ；甲图图中A点之后限制因素不再是光照强度、CO2浓浓度或温度(由题题干信息可知，除
