《温度》教学课件2

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1、温度小小天气播报员刚才播报的北京的气 温是多少啊? -2 5 温度的单位是什么?:先在左上角画一个小圈,然后写一个大写的C读做摄氏度小小天气播报员刚才播报的北京的气 温是多少啊?-2 5 2表示什么意思呢?5 表示什么意思呢?零下2 比0还要低2零上5 比0高5我们刚才是怎么表示零下2 的啊?在前面加一个“”符号, “”读作负号,表 示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。比如 2 就读作:负2摄氏度表示比0 还低2 ,也就是零下2 。5 还可以写作+ 5 表示比0高5,也就是 零上5摄氏度。 2 11 9 分别怎么读啊?表示什么意思呢?填一填 零下5记作( ), 零上7记作( ). 零上5记作

2、( ), 零下7记作( ). 零下15记作( ), 零上37 记作 ( ) 零摄氏度记作( ), 零下20记作( )- 57 5- 7- 1537 0- 20我们用什么工具才能知道温度呢?0刻度:标记0的横线红色液柱 温度刻度:每一小格表示2 科学家把冰水混合物的 温度定为0。 读作:0摄氏度。 零下温度:0刻度以下零上温度:0刻度以上读出水银柱所表示的温度。 读作:0读出水银柱所表示的温度。 读作:14读出水银柱所表示的温度。 读作:-10连一连:0 20 -10 -14 连一连:0 20 -10 -14 连一连:0 20 -10 -14 连一连:0 20 -10 -14 连一连:0 20

3、-10 -14 练一练:教材87页(3)在图中标出城市的 最高气温和最低气温 提醒小朋友:注意观察每一小格 表示多少度说一说5与20哪个温度低?520你怎么知道哪一个温度更低的呢? 可以通过负数的意义来比较:5比0还要低5, 20比0还要低20哪一个低得多一些啊?我们还可以通过观察温度计来比较: 5 20 5 20 我们还可以通过观察温度计来比较:红色液柱越高,温度就越高,红色液柱越低,温 度就越低。5 20 5 20 哪一个更低?5 05 0 零上的温度高于0读温度并比较大小0-50高于零下的温度-10-15 哪个温度低?-12-6怎样比较两个零下温度的大小? 看谁的红色液柱高,谁表示的温度

4、就高 比如-10的红色液柱比-15的红色液柱更 高,那就表示-10温度更高。 通过零下温度的意义来比较:谁比0 低得更多谁就更低。 比如-12表示比0 低12 , - 6表示比0 低6, -12低得更多一些,那就表 示-12的温度更低。北京:-5 哈尔滨:20 笑笑从北京飞抵哈尔滨,你认为她应该增加衣服,还是减少衣服。看图回答问题(1)上海与天津,哪个城市气温高?52(1)上海与天津,哪个城市气温高?(2)天津与青岛,哪个城市气温高?(3)长春与天津,哪个城市气温低?(4)把4个城市的气温从高到低排列 出来,并说一说你是怎么比较的?青岛长春上海青岛天津长春我们今天学了什么? 温度的单位是 ,读做摄氏度 红色液柱越高,温度就越高,红色液柱越 低,温度就越低 零下温度的意义:比0 还低多少 怎样比较两个零下温度的大小:谁比0 低得更多谁就更低。实践活动:小调查教材88页小调查:回家用一种方法调查表中各个城市的气温,并填好表格,明天大家交流!

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