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1、镶边与剪纸镶边与剪纸( (七下七下) )教学计划教学计划1、在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念;2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.教学重点：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质.教学难点：欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.教学工具：纸，剪刀，投影仪.收集镶边和剪纸，或用剪刀通过折叠和剪切，制作一幅幅漂亮的图案.取一张长 30 厘米、宽 6 厘米的纸条，将它每 3 厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母 E.用小刀把画出的字母
2、 E 挖去，拉开“手风琴” ，你就可以得到一条以字母 E 为图案的花边.(1)在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系?相间的两个图案又有什么关系?说说你的理由.(2)如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系?三个图案为一组呢?为什么?(3)在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴” ，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?先猜一猜?再做一做.请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形?你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗?小结：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.作业：课本 P209 习题：1，2，3.学生很感兴趣，在制作剪纸和镶边的过程中，基本上能理解轴对称及其性质，但对欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值就较困难.
