《第三单元》课件1(49张PPT)(人教版八年级上)

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1、第 三 单 元 复 习茅以升（18961989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。1916年毕 业于唐山工业专门学校，后赴美留 学，获土木工程博士学位。20世纪 30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥钱塘江大桥。 半个世纪以来，他为我国桥梁设计 、建设事业做出了杰出的贡献，同 时致力于研究和教学工作，培养了 大批专门人才，并撰写了大量介绍 桥梁知识的文章和其他科普读物。 著有中国桥梁史等论著200余 篇。 弧形： 拱桥： 陡坡：和谐： 匀称： 桥墩：推崇： 河堤： 暴涨：惟妙惟肖：hgngduxiynchndnchngdzh

2、ngxio称赞chng头昏脑涨：zhng祟：su 鬼鬼祟祟巧妙绝伦：就地取材:形容非常灵巧，独一无二，没有 什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。研读品味4-5段赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能 调换？作者按照什么顺序来介绍赵州桥的？地理位置修建时间结构特征 艺术价值1大拱的长度、形状 2拱上加拱的创造性设计 3拱圈的作用 4结构匀称 这四个特点是按从主到次的顺序 ，不能调换石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥一般特殊古今研读品味4-5段为了更清楚准确的说明事物的特点，往 往要使用恰当的说明方法，作者在介绍赵州 桥的特点的时候运用了哪些说明方法？列数字（列数

3、据）、引用、打比方、作 诠释等。请说说下列句子用了哪些说明方法？ 1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。3有的母子相抱，有的交头接耳惟妙惟肖。4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。” 马可.波罗说：“独一无二。”5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从未出过事。6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。列数据 打比方摹状貌作引用作比较作诠释1、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。2、我国的石拱桥几乎到处都有。“大约大约”、“可能可能”都表示不确定，

4、只是推都表示不确定，只是推 测的情况。测的情况。“有记载的有记载的”使发言的根据增加使发言的根据增加 可靠性可靠性“几乎几乎”强调了石拱桥分布范围强调了石拱桥分布范围 广，但并不排除有的地方没有石广，但并不排除有的地方没有石 拱桥的可能。拱桥的可能。下列句子中加点的词语能删去吗？ 为什么？3、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界是最长的石拱。用词科学准确 “当时当时”是从时间上限定是从时间上限定 ，“可算可算”是从程度上限是从程度上限 定，这样才更符合实际情定，这样才更符合实际情 况。况。 a、宏大壮丽：“占地72万平方米，有大小 宫殿七十多座，房屋九千多间。” b、建筑精美：“

5、城墙四角上，各有一座玲 珑奇巧的角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。 c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中 轴线上。”故宫博物院特点黄传惕三座大殿矗立在七米多高的白石台基 上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉 栏杆围绕着。“矗立”突出三大殿什么特点？ 雄伟高大。 白石台基有“七米多高”，“每层的边 缘都用汉白玉栏杆围绕”有什么作用？ 暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以显示 封建帝王的威严。归纳：作者介绍了太和殿哪些方面的情 况?说明顺序是怎样的? 写气势雄伟； 写色彩壮丽； 写位置； 写功用 。 说明顺序是由外到内、先总说后分说。作者为什么要把太和殿作为解说的重点? 因为大和殿是“前朝”以

6、致整个故 宫的重点建筑物，是封建皇帝行 使统治权力和举行重大典礼的场 所，因此它的地位非常重要。 它在整个建筑群中最具代表性。1、抓住说明对象的特点：故宫宏大壮丽、建 筑精美、布局统一。 2、合理安排顺序：参观建筑物空间方位顺序 为主，选定立足点，交代清楚方位词。 3、突出重点：一组建筑物要突出重点，重点介绍 三大殿的中心太和殿。小结作者认为：桥不仅美在它的结构， 更美在它的形式。结构美体现在桥 自身的结构组合：圆的桥洞、方的 石块、弧的桥背。方、圆之间相处 和谐、得体。形式美指桥在不同环 境中的多种多样的形式作用。v 在作者的眼里，桥美在哪里？中国四大园林：北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政

7、园 苏州留园苏州四大园林：沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 它们分别代表着宋、元、明、清四个朝代不同 的建筑风格，除此之外，著名的园林还有网狮 园 怡园等，下图为网师园园景。著名的作家、教育家，原名叶绍钧，江 苏省苏州人，历任小学、中学、大学教员 。当过编辑。从1914年开始写短篇小说， 1912年他和茅盾、郑振铎等人发起组织了 文学研究会，提出“为人生”的文学主张。 短篇小说集有：隔膜；童话有稻 草人古代英雄的石像；长篇小说 有倪焕之。有“优秀艺术家之称”。1、轩榭（ ）（ ）2、重峦叠嶂（ ）（ ）3、丘壑（ ） 4 、 池 沼 （ ） 5、嶙峋（ ）（ ） 6、 镂 空 （ ）7、蔷薇（ ）

8、 8、 斟 酌 （ ）（ ）9、对称（ ） 10、相 间 （ ）。xunxilunzhnghzholnxnluqingzhnzhuchnjin给加点字注音：标本： 经过整理而保存原形的动物，植物，矿物 等实物、样品，供观摩研究之用，此文“ 典范”之意。 鉴赏：jin对艺术品的欣赏和评价。 因地制宜：根据不同地区的情况规定适宜的办法。轩榭：Xun xi败笔：写字写的不好的一笔，绘画绘画得不好的 部分。对称：chn称赞：chng重峦叠嶂：Lun zhng 嶂：象屏障那样的山峰。丘壑：h阅历： 亲身见过，做过，听过。模样： m模范： m雷同：指不该相同而相同。 任其自然： 放任它自由发展。 玲珑：l

9、ng lng精巧细致。着眼： zhu走着：zhe着落：zho 俯仰生姿： 低头抬头生长着不同的姿态。 相间：jin相互隔离。嶙峋：ln xn镂空：lu 审美：领会事物和艺术的美。 珠光宝气：珍珠的光彩，宝物的气韵，形 容光彩气韵生动非凡。蔓延：mn形容象蔓草一样不断地向四周扩展。 诸如此类：Zh与此相似的种种事物。 琢磨：Zhu雕刻打磨加工使精美。 别具匠心：形容构思设计特别与众不同。 匠心：巧妙的心思。 斟酌：Zhn zhu比喻考虑事情是否可行 ，文字是否得当。苏州园林-具体事物思考1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位 ？ 明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思

10、。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺 术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有 典范性。）说说苏州园林的总体特点。苏州园林的建造者（设计者和匠师 们）他们有个共同的追求，是什么？务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美的 图画。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） 明确：“绝不讲究对称”。第三段：2、古代建筑与苏州园林相比，各有什么不同 的特点？古代建筑讲究对称；苏州园林可绝不讲究 对称。用图案画比喻对称的建筑；用美术画 来比喻苏州园林，要求自然之趣。3、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑 是图案画，不是美术画”4、这段用了什么说明方法？

11、明确：打比方（图案画和美术画）作比较举例子第四段：1、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术 ”,这句话中，“艺术”与“技术”有何区别？“艺术”强调个人独创性的活动，主观色彩较 浓，其成果能给人审美愉悦，且无法被复 制；“技术”含创造性的成分不大，比较客观 侧重指重要的方法和能力。2、如何理解这句话？它强调假山的堆砌不是简单的技术问题，它能给人以美的感受。3、设计者和匠师们如此讲究堆 叠的艺术，其原因和目的分别是 什么？ 原因：设计者和匠师们生平多阅历 ，胸中有丘壑目的：使游览者攀登 的时候忘却苏州城市，只觉得身在 山间。 4、本文段用了哪些说明方法？ 分类别，举例子，引用。5、本段哪些句子

12、紧扣“图画美” 这一特征？明确：“ 这也是为了取得从 各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的 一景。”2、“着眼在画意”是指什么？“高树与低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间， 花时不同的多种花树相间”。3、“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”一 词在本段中是什么意思呢？ 单调，冷清。Next1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：“着眼在画意。”第五段：4、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画5、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画 意。”“有几个园里有古老的藤萝

13、，盘曲嶙峋的枝 干就是一幅好画。”第六段：1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把 景 致分为几个部分，但是好像并没有把景 致分开。你如何理解“隔而不隔，界而未界”？花墙是用砖砌的各种镂空图案，从这 边可以看到那边的景物，所以虽有花墙隔 着，但没有完全隔开；廊子是没有封闭， 两边的景物可以连成一体，因此，虽有廊 子界着，但实际上又没有界开。这样是为 了增加景观的层次和深度。Next语言特点：说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。“据说

14、”是留有余地的说法，很有分寸。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的 领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画。“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房 ，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”则从数量上加以限制。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或 者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了， 给补上几竿竹子或几棵芭蕉。“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而

15、形象地写出设计 者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。 这个例子体现了本文语言的精练。语言准确、生动、周密、精炼语言特点：指出下面句子使用的说明方法。1、苏州园林与北京园林不同，极少使用 彩绘。2、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青 树相间，花时不同的多种花树相间， 。3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画 意。，有几个园里有古老的藤萝， 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的 时候满眼的珠光宝气。（作比较）（摹状貌）（举例子、打比方、摹状貌）4、我国的建筑，从古代的宫殿到近 代的一般住房，绝大部分是对称的， 左边怎样，右边也怎样。苏州园林可 不讲究对称，好象故意避似的。5、对称的建筑是图案画，不是美术 画，而园林是美术画，美术画要求自 然之趣，是不讲究对称的。（作比较）（打比方、作比较）说明的对象：说明的特征：说明的结构：说明的方法：苏州园林务必使游览者无论站在哪个 点上，眼前