经济学常识ppt

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1、12010年考纲2011年考纲考点数量24个23个考点变化剩余价值理论的意义删 除 细微变化，相对稳定一、考纲解读2专 题考 点新课程高考已考情况 古典经 济巨匠 的理论 遗产斯密的二元价值理论 斯密的“看不见的手”理论 10江苏； 斯密的绝对成本学说的主要内容 07广东单科； 李嘉图的劳动价值理论 李嘉图的收入分配理论 李嘉图的经济自由和政府职能的主张 李嘉图的比较成本学说的主要内容 09广东； 马克思 主义经 济学的 伟大贡 献商品的二因素 10天津； 劳动二重性学说的主要内容 价值规律的作用 10天津； 剩余价值的含义 资本家获得剩余价值的主要方法 资本主义经济危机的实质及产生的根源 0

2、9浙江；一、考纲解读3专 题考 点新课程高考已考情况 西方国家 现代市场 经济的主 要理论和 模式凯恩斯主义的主要内容 09浙江；08江苏单科； 凯恩斯主义的实质新自由主义的基本主张 09浙江；新自由主义的影响西方国家现代市场经济的 主要模式及其特点10浙江； 08广东单科西方现代市场经济模式的比较和评价 10浙江； 09江苏； 中国社会 主义市场 经济的探 索计划经济体制的作用和局限性社会主义市场经济体制的基本框架 09天津；完善社会主义市场经济体制的必要性 10北京；完善社会主义市场经济体制的主要任务 09浙江； 10浙江； 一、考纲解读4（2009年浙江自选 07 )凯恩斯经济学是20世

3、纪30年代大危机的直接产物。凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对缓和经济危机和促进资本主义经济发展具有积极作用。70年代西方国家的经济出现了严重的“滞胀”现象，凯恩斯主义遇到了极大的挑战。80年代开始，新自由主义大行其道，以美国为代表的现代市场经济模式逐步形成，一些经济学家主张其他国家也应采纳这一模式。但2007年以来，由美国次贷危机引发的全球金融危机，使美国等西方发达国家陷入近30年来最严重的经济衰退。事实证明，无论是凯恩斯主义，还是新自由主义，都不可有消除资本主义经济危机。（1）联系材料，分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消除资本主义经济危机的道理。（2）鉴于材料所反映的历史事

4、实，说明我国应如何发展社会主义市场经济。二、真题感悟5（1）凯恩斯主义强调国家干预，在一定时期和范围促进了资本主义经济发展，但并未改变资本主义私有制，最终导致资本主义经济的严重“滞涨”。新自由主义反对国家干预，强调私有化和自由经济，这与国家垄断资本主义的发展要求不相符合，最终造成资本主义经济的严重衰退。所以，只要社会化大生产和生产资料资本主义私人占有制这一资本主义基本矛盾不解决，无论凯恩斯主义还是新自由主义都不可能消除资本主义经济危机。（2）中国决不能照搬西方国家现代市场经济的理论和模式，应从国情出发学习，借鉴其中合理的成分。要坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。既

5、要充分发挥市场的基础性作用，又要增强政府宏观调控的有效性，弥补市场的不足。二、真题感悟 答案要点：6（2010年浙江自选 07 )在讨论“德国市场经济模式与我国社会保障制度”时，某同学认为，在德国市场经济模式下，政府不直接干预企业的经营活动，但通过制定和执行必要的政策法规维护了自由竞争。另外，德国早就建立了完整的高福利社会保障制度，一定程度上缓解了社会矛盾。改革开放以来，我国的国内生产总值快速增长，现已超过德国，我国也应该建立德国那样的高福利社会保障制度。（1）该同学看到了德国市场经济模式的哪些主要特点？（2） 评析该同学关于德国社会保障制度及其适用于中国的看法。二、真题感悟7注重市场机制与国

6、家调节的结合；强调社会保障。该同学只认识到德国社会保障制度的积极作用，而没有认识到高福利降低人们的工作积极性，加重政府财政负担，削弱德国的国际竞争力等消极作用。尽管我国国内生产总值快速增长，但人口多，起点低，我国建立社会保障制度，可以借鉴德国的经验，但必须适合中国国情。二、真题感悟 答案要点：81、从背景创设来看：是书本材料和社会热点材料的结合。2、从考查内容来看：主要侧重于不同经济理论和政策主张对我国社会主义市场经济建设的启示。都强调要对西方国家的经济理论和模式作辩证的分析，既要学习和借鉴其中合理的、进步的、积极的成分，更要抛弃和克服其中不合理的、消极的成分，不能照搬，要立足国情，以“我”为

7、主。3、从考查方式来看：主要是结合一定的情境材料考查考生对重要经济学理论的理解和评述，既有侧重于知识性考查的，也有侧重于分析和评价的。三、命题特点94、从设问方式来看：每题包含两小问，第（2）问与第（1）问的答案有紧密联系。设问方式简洁明了，迷惑性不大。5、从答案组织来看：虽然都是对教材原文的整合，但需要从不同的考点提取相关内容，适当结合材料进行阐述。6、从整体难度来看：与必修教材的高考题相比，更立足基础，紧扣考纲，突出能力，难度适中，符合新课改的要求。7、从考查的知识点来看：既有集中考查某一经济学理论上，也有考查不同经济学理论对同一个问题阐释的异同。并再次出现重复其它省份已考的知识点，但侧重

8、点有所不同。三、命题特点102008年江苏卷(1)请对西方学者(凯恩斯)的观点进行简要评析。(2)简述凯恩斯的政策主张及其对完善我国宏观调控体系的借鉴意义。2009年浙江自选(1) 联系材料，分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消除资本主义经济危机的道理。(2) 鉴于材料所反映的历史事实，说明我国应如何发展社会主义市场经济。三、命题特点1109年海南卷概括指出美国市场经济模式与德国市场经济模式的主要区别。08年广东卷 结合上述材料，回答德国市场经济模式的特点及其形成原因。10年浙江卷 （1）该同学 看到了德国市 场经济模式的 哪些主要特点 ？ （2）评析该 同学关于德国 社会保障制度 及其适

9、用于中 国的看法。三、命题特点12例如：用马克思主义的劳动价值论观点反思斯密和李嘉图的劳动价值论； 建立和完善社会主义市场经济体制与必修1经济生活中的社会主义市场经济、科学发展观等紧密联系；斯密“看不见的手”理论与必修1经济生活“市场调节的优点及其局限性”、“加强宏观调控”等知识点相联系；凯恩斯主义关于解决经济危机的政策主张，与必修1经济生活中宏观调控、财政政策等知识相联系。四、备考建议 （一）把握选修教材理论与必修教材知识的内在联系13四、备考建议时间线索古典现代空间线索西方东方自由资本主义垄断资本主义国家垄断资本主义思想线索（就资本主义市场经济发展而言） （二）帮助学生理清全书和各专题的逻

10、辑线索古典经济学（ 自由放任）新自由主义重商主义70年代后的滞胀 石油危机的冲击30年代大危机 与罗斯福新政凯恩斯革命 （国家干预）资产阶级渴望 摆脱封建束缚西方国 家现代 市场经 济模式14理论贡献政策主张理论贡献政策主张大卫李嘉图 （古典政治经济 学体系完成者）一元劳 动价值论 相对工 资与分配“看不 见的手 ” 比较成 本学说资本主义经济蓬勃发展，资产 阶级渴望摆脱封建势力的束缚 。亚当斯密 （古典政治经济 学体系建立者）二元劳 动价值论 阶级结 构与分配“看不 见的手” 绝对成 本学说专题一：古典经济学巨匠的理论遗产的逻辑结构15 （三）比较不同经济理论和政策主张之间的异同亚当斯密大卫

11、李嘉图 研究主题财富增长 影响因素 A、分工状况B、资本利用效率收入分配状况政策主张反对政府干预，主张经济自由 劳动价值论二元一元 收入分配论二元一元 国家贸易论绝对成本学说比较成本学说斯密与李嘉图观点比较四、备考建议16四、备考建议某西方学者认为，德国市场经济模式是一种值得仿效的市场经济体制，美国市场经济模式带来的则是贫富差距的扩大，深重的危机，因此，这两种模式在本质上是对立的。（1）分别指出美国市场经济模式和德国市场经济模式的主要特点。（2）根据所学经济学常识的知识，评述该学者关于德国市场经济模式与美国市场经济模式在本质上是对立的观点。17（1）美国市场经济模式的特点：私人经济占绝对主导

12、，国有经济比重小；私人资本集中程度高，垄断性强；自发 调节作用很大，国家干预少；劳动力市场的自由开放程度高 、流动性大，就业竞争压力大。德国市场经济模式的特点： 混合经济体制明显，注重市场机制和国家调节的结合，强调 社会保障。 （2）该学者认为，德国市场经济模式与美国市场经济 模式在本质上对立，这是错误的。这两种模式尽管存在明显 的差异，但在经济运行中都以市场为最基本的调节手段。而 且，这两种模式都以生产资料资本主义私有制为基础，国家 调节的目的都是为了维护垄断资产阶级的整体利益和统治地 位。因此，这两种模式在本质上是相同的。18如：斯密、李嘉图和马克思的劳动价值理论的比较；斯密的“看不见的手

13、”理论、绝对成本学说；李嘉图的自由贸易理论和相对成本学说；马克思的剩余价值理论；马克思和凯恩斯的经济危机理论的比较；凯恩斯三大心理定律；新自由主义理论，西方国家现代市场经济的模式及其评价（美、德、日）；建立和完善社会主义市场经济体制的必要性和主要任务。 （四）帮助学生抓住重点知识四、备考建议19（五）高度重视不同经济理论和模式对我国社会主义市场经济的影响和启示如对我国：稳定物价的启示；解决用工荒问题的启示；调节收入分配格局的启示；实现贸易大国的启示；完善市场体系的启示；完善宏观调控体系的启示；完善社会保障制度的启示；培育合格的市场主体（主要是企业）的启示立足国情 学习借鉴 忌盲目照搬203月1

14、6日，中华人民共和国国民经济和社会发展第十 二个五年规划纲要正式发布。与“十一五”设定的指标 相比,“十二五”规划纲要草案将年均经济增长的预期目标 从7.5%降低至7%，将城乡居民收入增长的预期目标从5%提 升至7%以上，首次明确居民收入增幅将超GDP增幅。实现从 “国强”到“民富”的转变。与此同时，温家宝总理向“”所作的政府工作 报告也正式确立了“民富优先”的大战略。从此，“向 民富转型”从民间和学界的呼吁，正式上升为国家意志， 上升为整个中国在十二五期间为之奋斗的国家目标。五、热点透析 热点1： 民富优先、收入分配、食品安全21政府工作报告对“收入分配”的阐述中，直接提出了最实在的措施 ：

15、提高城乡低收入群众基本收入，降低税负。去年的提法是“双提高” ，即“逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初 次分配中的比重”，而今年直接就讲“提高工资收入”、“降低税负” 。这一增一降，对老百姓来说，是最为直接的增收办法，堪称是对“民 富优先”最直接的表述。中国食品业在经历了2008年的牛奶之觞后，又先后经历了“问题奶 粉”、可口可乐“雪碧含汞”，“主食转基因”安全、海南毒豇豆事件 2011年3月15日，国内500强企业排名第160位，总是以“诚信立企 、德行天下”“十八道检验、十八个放心” 标榜自己的双汇发展被查 出收购添加“瘦肉精”养殖的所谓“健美”猪，3月18日，双汇集

16、团回 应瘦肉精事件：报道属实 致歉消费者。事件再一次让拷问企业家的社 会责任、职业良心和社会诚信体系。五、热点透析22【 理论分析 】五、热点透析1、运用马克思劳动价值论相关内容，说明我国十二五”规划“国富”到“民富”转变的理由。2、运用李嘉图的收入分配理论、马克思劳动价值论相关内容，说明提高劳动报酬在初次分配中的比重的积极意义。3、运用凯恩斯边际消费倾向递减理论谈谈如何扩大需求。4、运用马克思的商品二因素的相关知识，说明国家加强食品质量专项整治与监管的意义。5、马克思劳动二重性学说对现代企业发展有何启示？23五、热点透析【 例题1 】3月16日，中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划 纲要 颁布。“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的 转变成为“十二五”规划的最大亮点。有学者评论，“民富”目标的提