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1、赤壁赋苏轼（1037年1月8日1101年8月24日 ），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉 州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文 豪，“三苏”家族成员之一，“唐宋八大家” 之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高 ，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上 罕见的全才，也是中国数千年历史上被公 认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散 文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏 黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称 苏辛；其画则开创了湖州画派。现存诗 3900余首，代表作品有水调歌头明月 几时有、念奴娇赤壁怀古、赤 壁赋等。 赋赋是我国古代一种文体，兼 具诗歌和散文的特点。其特点 是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设
2、主客，通过“抑主伸客” 的方式阐述观点。给下列画线的字词注音1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rn x zho nio h l qiolio zh ljngsh shu qio pin po f yu zngjji成语归纳1 1、沧海一粟沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非：大海里的一颗谷粒，形容物体非 常渺小。常渺小。
3、2 2、正襟危坐正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。：形容人物严肃或拘谨的样子。 3 3、遗世独立遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人：脱离社会，独自生活，不跟别人 往来。往来。 4 4、不绝如缕不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。：像细线一样连着，差点就断了。 多用来形容局势危急或声音细微悠长。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5 5、杯盘狼藉杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。：形容宴饮后桌上凌乱的样子。三咏赤壁：三咏赤壁： 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋 东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其一语 ，毕世不可得也。仕途坎坷， 命运多舛， 一度下狱， 三度贬
4、官。背景介绍北宋元丰二年（1079年），苏轼被贬调湖州。贬调 的原因是他不赞成王安石的新法。元丰二年（ 1079年）八月，苏轼因“乌台诗案”被加以诽谤朝 廷的罪名，被捕入狱。（牵连苏轼三十九位亲友 ，一百多首诗）。苏辙等拼死上表相救，幸好神 宗爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏 轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本 州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上 是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。前 赤壁赋写于元丰五年的七月，这是苏政治上失 意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷的 时期。整体感知，把握思路，体会情感整体感知，把握思路，体会情感问题一：苏轼与客游赤壁时心情是如何
5、变化的？试从文中找出关键词。乐甚愀然喜而笑第一步：读第一步：读本文押韵比较自由，只有个别散 句不押韵。请同学们在文中标出押 韵字并体会换韵情况。 参考答案：第一段 间 天 仙 第四段 往 长 第二段 桨 光 方慕 诉 缕 蛟 妇 第三段 稀 诗 昌 苍 郎第五段东 空 雄鹿 属 粟穷 终 风第一段：夜游赤壁第二步：讲解、分析第二步：讲解、分析白露横江 水光接天 纵一苇之所如凌万倾之茫然找出描写赤壁之景句子，哪些词句 最能直接传达这种泛舟秋江心情 时间、地点、人物、事情 景色1 清风徐来 水波不兴 活动 举酒属客 诵 歌 景色2 东山之上 斗牛之间 白露横江 水光接天 活动 纵 凌 感受 遗世独
6、立 羽化登仙第二段：触景生情，由乐而悲处理方法：寻点法特殊句式词的活用重点实词重要虚词渺渺兮予怀； 客有吹洞箫者舞、泣倚、和、绝、缕、嫠妇而作者的感情由乐转悲的原因是什么？作者的感情由乐转悲的原因是什么？（1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫 声 。（2）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景 生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一 方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡 的哀愁。 乐- 歌 ； 箫声-悲-怨、慕、 泣、诉 -悲词中的“美人“指什么?歌词表达主人怎 样的情怀？ 明确: “美人”指所倾心的对象，代 表一种理想的追求。它表现了作者的 政治感慨，是作者在遭受贬谪之后， 仍然坚持对生活的执着态度，坚
7、持对 朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 香草美人最早出自屈原离骚香草美人：1、高洁的品质2、圣明的君主3、美好的理想如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）作者是怎样描写萧声之悲的？明确:作者借助夸张,想象,运用 精细的刻画和生动的比喻,化抽 象为具体，把洞箫那种悲咽低徊 的哀音表现得十分形象、真切。 第三段：怀古伤时处理方法：归纳法知识点归纳纲要一、句式二、活用三、一词多义四、通假字判断、被动、介宾后置、宾语前置名词作动、名词作状、使动用法、意动用法 属、固、得、虽、既属痛“嘱” 冯通“凭” 缭通“缭”第三段1.本段感情色彩如何？主要写了什么？ 客是如何阐发当时的情怀的？本段写“客”的
8、回答，阐发了怀古 伤时之情，感情色彩甚为悲伤。 为何而悲？情怀阐发对比：古今人物曹操，吾与子 赤壁江山触发他想到历史上的英雄 人物，当年何等英雄，而今安在?何 况吾辈渔樵江渚之上 比喻：蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾 生） 羡（长江） 理想与现实的矛盾 理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 现实：不可乎骤得悲 古今对比 -英雄不在之悲 短暂与永恒对比- 人生短暂之悲 理想与现实对比-壮志难酬之悲2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起 的？主 问客 答古人事迹现实人生孟德遗诗孟德遗迹渔樵江渚蜉蝣天地安在哉平凡渺小 人生苦短悲之 缘由第三段写景议论抒情第四段1.本段感情色彩如何？本段主要写什么内容
9、？主要写苏子批评客的观点，阐发了 自己的人生感悟。本段的感情变为 喜悦。 1.这一段中写了哪些事物？2.苏轼说 了什么道理？ 明确：这一段中写到的事物、阐述的道理 如下： 变 不变 水 逝者如斯 未尝往也 月 盈虚者如彼 卒莫消长也 人（我） 时刻在变 无尽 结论：水、月、人都是既有变的一面也有 不变的一面的。除了这个“变与不变”的道理以外， 还有没有别的道理？ 明确： “取与不取”的道理。 取 不取 清风明月 非吾之所有2.作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱 出来？（1）从“变”与“不变”的角度，借水的 流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死， 总在变化，人类代代相承，又是永恒的。（2）物个
10、有主，故人不能有非分之想，僭 越之心。（3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共 同享用这份天然的馈赠。3.讨论：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望 一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超 脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实， 在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的 怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导 致斗志的消减。但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自 由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和 强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。积极进取，直面人生听任天命，随遇而安穷则独善其身 达则兼济天下第五段2.本段感情色彩
11、如何？主要写了哪些内容？ 本段感情色彩为“喜”，照应了开头 超然欲仙的快乐。主要写客人听了 苏子的话，身心释然，主客开怀畅 饮，兴尽酣睡。2.这样结尾有什么深刻含义？ 这样结尾是向政敌的一种暗示： 我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但 我的日子过得并不错，既不寂寞 也不苦恼。这实际上是一种抗议 。首、尾段的前后两“乐” 相同吗？为什么？ 景 山水之 乐 理 达观之从这两个“乐”可以感受到一个什么 样的苏轼？ 乐观 旷达你认为当时真有 这样一场主客问 答吗？他们所表 现的人生态度有 什么不同？主和客其实是苏轼人生的两个层面主和客其实是苏轼人生的两个层面 ： 1 1、主、主作为道者的苏轼作为道者的苏轼 达观达观因缘自适，随遇而安因缘自适，随遇而安2 2、客、客作为儒者的苏轼作为儒者的苏轼 悲观悲观人生短暂，生命渺小人生短暂，生命渺小本文的艺术特色：1.多次采用主客问答的形 式，是行文结构波澜起伏 ，作者的思想感情也因之 得以层层展现、深层揭示 。 2.写景、议论、抒情的紧 密结合。
