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1、妈妈洗了衣服。妈妈把衣服洗了。他们吃完了苹果 。他们把苹果吃完了 。把字句和被字句练习一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。2、雨水淋湿了小菲的衣服。3、同学们交给我一项任务。4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。6、我被这动人的情景吸引住了。7、妈妈，晚饭我已经烧好了。8、那只大虫被武松使尽气力按定。9、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。二、将下面句子改成用被字的句子。1、森林爷爷战胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。5、我洗干净了红领巾。6、船里装载的新米把船身压得很低。7、黄鹂吃了卷叶虫
2、。8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换 样。转述句 把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为 逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别 人说的话， 因此，引述句改述句时，说话人即 第一人称“我 ”要改 为第三人称“ 他 ”或“ 她 ”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转 述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和 引号前的内容不变
3、。3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或 “ 她”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一 人称应改为第二人称。如：老班长说：“我没有完成任务，没把 你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把 我们照顾好。练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小 红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮 得了你的忙？”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点 ，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回
4、家要迟一点，叫 我先睡觉。5、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们 继续完成制作。”老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学 们继续完成制作。6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”7、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛， 许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。反问句与陈述句？有时为了表达的需要，可以把陈述句变为 反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的 意思相同，语气有所同。反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等） ，有的句子可适当再加上“很”
5、“都”等，使句子表达的 意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没 有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的 句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给 加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？练习3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的就是一首欢乐的歌。这里的景色这么美,使我们流连忘返。这点小事不用妈妈担心。大千世界,都有野花的倩影。陈述句变反问句例： 我们不能因为学习任务重而不参加 体育活动。改：难道我们能因为学习任务重而不参加 体育活动吗?1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不 是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯 定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等 反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号 。这幅画是我们班灵俏画的。父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们 的心。对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。
