《七年级思想品德13—15课知识体系》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级思想品德13—15课知识体系(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 主题:主题:情绪情绪 情趣情趣 依法保护自己依法保护自己13课 情绪一、1、分类2、产生变化原因:需要是否满足不同情境3、不同情绪对人产生什么影响?二、1、情绪调控法2、合理宣泄情绪方法: 注意问题道德高尚有意义智力、创造力身心健康2、为什么要培 养高雅情趣? (意义、作用)14课 情趣庸俗情趣的含义、危害:举例1、高雅情趣的含义:举例一、二、1、怎样培养高雅情趣? 2、正确认识好奇心和从众心理:3、杜绝不良嗜好的要求:【规律总结】组合式选择题可以排 除法去做。排除法一般是在对正确 选择把握不准的情况下应用的,一 般做法是:找出本身说法错误的 选项;找出命题本身正确但不符 合题意或题目要求的
2、选项,逐一排 除,实行的一般是正确的选项。此 方法对单选题、多选题、不担心选 择题、组合式选择题均适用。3、2、一般违法与 犯罪的关系:法律1、基本特征15课 依法保 护自己不良诱惑1、危害:内容 、举例2、抵制方法:一、二、区别联系一般违法犯罪(严重 违法行为) 社会危 害性较小严重触犯法 律刑法以外的法律刑法处罚 民事或行政处罚 (较轻) 刑罚处罚( 严厉)一般违法与犯罪的关系:1、区别:二者在违反的法律、对社会的危 害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。3、遵纪守法防 微杜渐的要求:2、一般违法与 犯罪的关系:法律1、基本特征15课 依法保 护自己不良诱惑1、危害:内容 、举例2、抵制方法:一、二、区别联系解答主观性问答题的技巧和方法 先把材料和问题略读一遍,弄清该问题 所涉及的知识范围。(明确知识范围) 弄清楚具体的分析对象。(具体的对象 ) 弄清题目要求回答是“是什么”、还是 “怎样做”,做针对性回答。(问题指 向) 寻找材料、设问和知识点之间的联系, 解读信息,组织答案。(寻找联系) 分值与答案要点成正比,分值高,意味 着要点多,注意答案规范的三化要求, 即“答案要点化,要点段落化,段落明 确化”。