初高中衔接知识第一、二周

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1、1第一章:数与式1.1 数与式的运算1.1绝对值绝对值的代数意义: ,0,|,.a绝对值的几何意义: 两个数的差的绝对值的几何意义: 例 1:、 ,求 。 、 ,求 的取值范围。4|2|xx3|x例 2:化简下列函数,并分别画出它们的图象:、 、|xy |32|xy例 3:化简:、 、|12|x |3|1|x例 4:解不等式: 413x练 习1填空:(1)若 ,则 x=_;若 ,则 x=_.54x(2)如果 ,且 ,则 b_;若 ,则 c_.ba1a212选择题:下列叙述正确的是 ( )(A)若 ,则 (B)若 ,则 ab(C)若 ,则 (D)若 ,则ab 3化简:|x5|2 x 13|(x5

2、) 21.1.2. 乘法公式我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式:(1)平方差公式 (2)完全平方公式 我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式:(1)立方和公式 (3)三数和平方公式 (4)两数和立方公式 (5)两数差立方公式 对上面列出的五个公式,有兴趣的同学可以自己去证明例 1 计算: 22(1)(1)()xxx例 2 已知 , ,求 的值4abc4abc22abc练 习1填空:(1) ( ) ;21()943aba(2) ;(m264(m)(3 ) 2)cc2选择题:(1)若 是一个完全平方式,则 等于 ( )2xkk(A) (B) (C) (D)214213m216m(2)不论 ,

3、为何实数, 的值 ( )ab8ab(A)总是正数 (B)总是负数 (C)可以是零 (D)可以是正数也可以是负数1.1.3二次根式一般地,形如 的代数式叫做二次根式根号下含有字母、且不能够开得尽方(0)a的式子称为无理式. 1分母(子)有理化 32二次根式 的意义: 2a例 1 将下列式子化为最简二次根式:(1) ; (2) ; (3) b2(0)ab64(0)xy例 2计算: 3()例 3 试比较下列各组数的大小:(1) 和 ; (2) 和 .21106426.例 4化简: 204205(3)(3)例 5 化简:(1) ; (2)94521(01)xx例 6 已知 ,求 的值 3232,xy2

4、253xy练 习1填空:4(1) _ _;3(2)若 ,则 的取值范围是_ _ _;2(5)(3)5xxx(3) _ _;46910(4)若 ,则 _ _52x1xx2选择题:等式 成立的条件是 ( )2x(A) (B) (C) (D)0x2x02x3若 ,求 的值21abab4比较大小:2 (填“ ”,或“”) 3 5 41.1.分式1分式的意义_ _分式的基本性质_ _2繁分式_ _例 1若 ,求常数 的值54(2)xABx,AB例 2(1)试证: (其中 n 是正整数) ;1()1n5(2)计算: ;112390( 3) 证 明 : 对 任 意 大 于 1 的 正 整 数 n, 有 11

5、234()2n例 3设 ,且 e1, 2c25ac2a 20,求 e 的值ca练 习1填空题:对任意的正整数 n, ( );1(2)12n2选择题:若 ,则 ( )23xyx(A) ( B) (C) (D)5445653正数 满足 ,求 的值,xy2xy4计算 11.234910习题 11A 组1解不等式: (1) ; (2) (3) 3x327x16x6已知 ,求 的值1xy3xy3填空:(1) _;1819(23)()(2)若 ,则 的取值范围是_;22(1)()aa(3) _11123456B 组1填空: (1) , ,则 _ _;2a13b225ab(2)若 ,则 _ _;220xy2

6、23xy2已知: ,求 的值1,3C 组1选择题:(1)若 ,则 ( )2abba(A) ( B) (C) (D)0b0ba(2)计算 等于 ( )1(A) (B) (C) (D)aaaa72解方程 21()3()10xx3计算: 112435914试证:对任意的正整数 n,有 11234()2n 1412 分解因式1十字相乘法例 1 分解因式:(1)x 23x 2; (2)x 24x12;(3) ; (4) 22()xaby1xy2提取公因式法与分组分解法例 2 分解因式:(1) ; (2) 329xx22456xyxy3关于 x 的二次三项式 ax2+bx+c(a0)的因式分解例 3把下列

7、关于 x 的二次多项式分解因式:8(1) ; (2) 21x224xy练 习1多项式 的一个因式为 ( )2215xy(A) (B) (C) (D)3xy3xy5xy2分解因式:(1)x 26x8; (2)8a 3b 3;(3)x 22x1; (4) (1)(2)xyx习题 121分解因式:(1) ; (2) ; 31a439x(3) ; (4) 22bcacb2254xyxy2在实数范围内因式分解:(1) ; (2) ; 253x23x(3) ; (4) 224xy22()7()1xx第二章: 一元二次函数2.1 根的判别式一元二次方程 ax2bx c 0 (a0)的根的情况可以由 b24a

8、c 来判定,我们把 b24ac 叫做一元二次方程 ax2bxc 0(a0 )的根的判别式,通常用符号 “”来表示9对于一元二次方程 ax2bxc0(a0) ,有(1)当 0 时 (2)当 0 时, (3)当 0 时 例 1 判定下列关于 x 的方程的根的情况(其中 a 为常数) ,如果方程有实数根,写出方程的实数根(1)x 23x30; (2)x 2ax10; (3) x2ax(a1)0; (4)x 22xa02.2 根与系数的关系(韦达定理)韦达定理: 例 2 已知方程 的一个根是 2,求它的另一个根及 k 的值2560xk例 3 已知关于 x 的方程 x22( m 2)xm 240 有两个

9、实数根,并且这两个实数根的平方和比两个根的积大 21,求 m 的值例 4、 若 x1 和 x2 分别是一元二次方程 2x25x30 的两根(1)求| x 1x 2|的值; (2)求 的值; (3)x 13x 231练 习1选择题:10(1)方程 的根的情况是 ( )2230xk(A)有一个实数根 (B)有两个不相等的实数根(C)有两个相等的实数根 (D)没有实数根(2)若关于 x 的方程 mx2 (2m1)xm 0 有两个不相等的实数根,则实数 m 的取值范围是 ( ) (A)m (B)m (C)m ,且 m0 (D)m ,且 m0 141414142填空:(1)若方程 x23x 10 的两根

10、分别是 x1 和 x2,则 12(2)方程 mx2x2m0(m0)的根的情况是 (3)以3 和 1 为根的一元二次方程是 3已知方程 x23x 10 的两根为 x1 和 x2,求(x 13)( x23) 的值2.3 二次函数的三种表示方式通过上一小节的学习,我们知道,二次函数可以表示成以下两种形式:1一般式: 2顶点式: 3交点式:ya( xx 1) (xx 2) (a0) 例 1 已知某二次函数的最大值为 2,图像的顶点在直线 yx1 上,并且图象经过点(3,1) ,求二次函数的解析式例 2 已知二次函数的图象过点(3,0) ,(1,0) ,且顶点到 x 轴的距离等于 2,求此二次函数的表达式11例 3 已知二次函数的图象过点(1,22) ,(0,8) ,(2 ,8),求此二次函数的表

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