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1、心理咨询国家职业资格培训教程第六章 咨询心理学主讲 于海霞 北京师范大学心理学博士 中央司法警官学院副教授 国家心理咨询师 培训师 Y1内 容 分 析 第一节 概述：1、咨询心理学的简史和现状；2、心理咨询的基本 概念；3、心理咨询师的基本条件；4、我国心理咨询的历史、现 状和展望第二节 历史上的几种理论观点：1、精神分析的理论观点；2、行 为主义理论观点；3、认知心理学观点；4、存在人本主义心理 学的理论观点；5、人性心理学的理论观点第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节 不同年龄阶段的心理咨询第五节 婚恋家庭心理咨询第六节 性心理咨询2第一节 概 述第一单元 咨询心理学的简史与
2、现状1、该学科成熟之前已具备的必要条件：（1）高尔顿：用测量的方法对个别差异进行研究和“自由联想” 方法的确立。（1882）（2）卡特尔：发表心理测验和测量一文（1890）（3）韦特默：开办儿童行为矫正所（1896）（4）比奈-西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测验（1904）（5）大卫：为防止学生行为出现问题，进行行为指导（ 1907）（6）帕森斯：职业指导运动的兴起（1908）2、咨询心理学的创始人：韦特默（L.Witmer 1896） 3第一节 概 述第一单元 咨询心理学的简史与现状3、20世纪40年代以后心理咨询的发展（1）1896年，美国出版历史上第一本临床心理学，作为心理 咨询直接起源（
3、2）1953年，美国心理学会首次规定正式心理咨询专家培养标准（3）1954年，美国创办咨询心理学杂志，第一本专业杂志（4）1955年，美国开始正式颁发心理咨询专家执照（5）自身方法学：心理测验和个体差异的研究，促进了临床心理 学的发展4第一节 概 述第二单元 心理咨询的基本概念 1、 心理咨询操作性定义：心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。2、心理咨询的狭义和广义狭义：采纳各种非标准化的临床干预措施、干预方法和手段广义：涵盖临床干预的各种方法或手段，包括咨询和治疗。3、心理咨询师：心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员，心理咨询师应 帮助求助者解除心理问题。 4、关于心理治疗
4、：心理治疗是心理咨询师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的 过程。 5、心理咨询与心理治疗的同异： 同：目标一致； 异：咨询是协助解决，治疗是问题矫治5第一节 概 述第三单元 心理咨询师的基本条件 1、心理咨询师应有的思维方式和态度 （1）唯物主义观点 （2）普遍联系观点：心身一体、心生社相互作用、整体观 （3）限制性观点：职责限、时间限（关系限）、感情限、目标限 （4）历史逻辑现实相统一的发展观 （5）中立性态度2、心理咨询师应有的心理素质 （1）品格：一个有利于社会和他人的人 （2）自我平衡能力：处理负面信息、调节自身不良情绪，解决咨询关系以 外的个人冲突，日常生活中保持情绪稳定和自我平衡
5、。 （3）善于容纳他人 （4）有强烈的责任心：不因为自己言行加重对方痛苦、不欺骗对方、必要 时转介 （5）有自知之明：清楚自己的优缺点和能力限度。仅有热情是不够的。 6第一节 概 述第四单元 我国心理咨询的历史、现状和展望1、我国心理咨询工作现状：具备职业化基本条件，处于初极阶段。（1）社会化水平 （2）社会效益 （3）经济效益 （4）组织建设和信息 （5）社会认可 （6）职业标准出台2、展望 第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实 和文化背景本土化 第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化普及化 第三，职业化的心理咨询，将不断以自身的完善化和高效率，来提高自身的
6、 价值，并且会与中国特色的市场经济融为一体 一体化 第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念与邻近学科（特别 是精神病学）相分离，独立性将是未来的发展目标之一独立化 第五，对中国心理咨询师职业化的社会舆论，其主流是肯定的 认同度 第六，心理咨询师职业化将艰难而有序地向前发展 规范化7第二节 历史上的几种理论观点第一单元 精神分析理论观点1、 弗洛伊德生平2、 精神分析学说主要内容按照精神分析学家拉伯波特（apaport）的总结，精神分析学 说大致可以概括为五个观点： （1）分区观点：意识、前意识、无意识 （2）结构观点：本我、自我、超我 （3）动力观点：营养本能（自我保存本能）、性本
7、能（种族延续本 能） （4）发展观点：口欲期（0-1）、肛欲期（1-3）、生殖器期（3-5） 、潜伏期（5-12）、生殖期（12岁以后） （5）适应观点：防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化。 升华和转移等。 8第二节 历史上的几种理论观点第一单元 精神分析理论观点3、精神分析学说对心理症状以及治疗的认识(1)症状是无意识的症结-情结；(2)经“分析”，了解无意识症结的真实意义；(3)通过“意识化”、“移情”、“迁移”、“宣泄” 等方法 ，消解“情结”，治疗心理障碍。9第二节 历史上的几种理论观点第二单元 行为主义理论观点1、旧行为主义理论观点：华生、巴甫洛夫、桑代克 R=f(S)2、新
8、行为主义理论观点： (1)托尔曼 (2)斯金纳 R=f(SA) (3)班杜拉社会学习理论替代学习或观察学习自行奖赏或批判行为自控 10行为治疗的主要方法系统脱敏法模仿学习自我管理技术角色扮演自信心训练厌恶疗法强化法认知行为疗法 11第二节 历史上的几种理论观点第三单元 存在人本主义理论观点1、人本主义泛指一种思想体系 ，它主要强调人的利益、价 值和个人的尊严与自由 。2、人本心理学家一般都同意人具有一种内在的潜能趋向生 长和自我实现。 3、人本心理学家试图建立一种主观经验心理学 ，目的在于 探索存在、意志自由、价值观念和人的潜能等问题 。4、它停留在实验心理学范围以外。 12第二节 历史上的几
9、种理论观点补充：精神心理学（超个人心理学）理论观点1、缘起：由一群美国的心理学家，如马斯洛（Maslow），格罗夫（ Grof），苏特曲（Suitch）等人，于1969年在美国的旧金山发起了超个 人运动（Transpersonal Movement）。此运动是最先以心理学的再反 思为出发点，超越了以心理分析，行为主义及人体主义的传统心理学，强 调了人与天，与地，与宇宙万物的互动关系为中心的超个人心理学（ Transpersonal Psychology）。 2、超个人经验：可以说是一种超越个人的领域而进入到一个包括了他人 ，其它生物、生命、灵性及宇宙的经验 。包括了心理上死亡与重生的经 历，宇
10、宙意识的感应，与其它人、物、大自然、整个世界的合一的神秘体 验；亦有些人感受到上帝或上天的光照，不同超感觉的发生，与原型（ archetype）存在物的相遇，以及许许多多我们无法想象的体验。 13第二节 历史上的几种理论观点补充：精神心理学（超个人心理学）理论观点3、 心理辅导特点：超个人心理辅导与治疗可以被形容为以超个人心理学 的指导原则为基础，来帮助那些身、心、灵（body, mind, spirit）或是 我们中国人所讲的精、气、神受到干扰的人达到平衡，达到安身立命的境 界。4、辅导与治疗的方法：1.各种信仰的精神修持，例如禅宗的冥想（ meditation），印度的Vippassana
11、冥想，专一冥想（ mindfulness meditation）；2.身体疗法（bodywork）；3.专注法（ Focusing）；4. 精神心理认知法，如精神大师的阐释。等等林总总。只 要能帮助人深入内心，去体验，去体会人与自己的，人与人的，人与物的 ，人与天的整体关系而帮助我们走出自己去关爱别人、帮助人从低层次的 自我中心（self-center）走向整合，那么它就是超个人心理辅导与治疗法 。 14“人不是一个岛屿，而是人类整体的一份；每个人都是大陆的一小块，即人类领土的一部分；如 果海浪卷走了一块泥土，整个欧洲大陆都会受损 ；一个海峡也同样受损；你的朋友的庄园也会因 此而受损。任何人的
12、死亡都在消伤我自身，因为 我包容于人类之中。因此决不要派人打听丧钟为 谁而鸣，它为汝而鸣。”英国诗人约翰.多恩（1572-1631）15“生命是一种彼此依存、相互合作的努力过程 。每个人和每种活着的生物都有责任去促进别人和 相应生物的生存。一个仅仅为自己而存在的心灵， 迫使其他生命减少或衰退，无异略强于它即将死亡 的状态；这种心灵不如半死不活的状态，它所表现 的品质不及它实际具有的一半潜能。它对自然界和 他人的感知是贫乏的，它无法明白其生存要依靠同 他人的合作和相互的依存。这个时候，它已经丧失 了它的生存使命。”罗恩.哈伯特（美）自我分析情态的更新 16第二节 历史上的几种理论观点第四单元 人
13、性心理学理论观点1、人性包括：（1）生物属性；（2）精神属性；（3）社会属性 。三种属性的辨证统一构成人性。 2、心理只是人性的表达方式。只有把握人性才能走进人类心理世 界的殿堂。3、人性心理学对心理咨询的看法（1）人性主义心理学把心身障碍看作不同性质和不同程度的人 性偏离，既人性内部结构的失衡。（2）心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身 的人性结构，既调整人类三种基本属性之间的关系，以便在后来 的生活中能按现实的条件在群体中找到自己的位置和发展自己的 人性。17第二节 历史上的几种理论观点第五单元 认知学派理论观点1、认知心理学：是心理学的一种潮流，并非学派。由于它通过实 验证
14、明，认知对环境条件、刺激强度 情绪发生、发展和行为方式 起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助 者解决心理问题。 2、认知：是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件 的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。3、基本观点：认为认知的内容、结构、逻辑、联系、形成过程 对其情绪和行为起决定作用。18第三节心理咨询对象、任务、形式和程序1、心理咨询的对象（1）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群 ；（2）精神正常，但心理健康水平出现问题并请求帮助的人群；（3 ）特殊对象，即临床治愈的精神病患者。 2、心理咨询的任务 （）认识自己的内外世界 （）纠
15、正不合理的欲望和错误观念 （）学会面对现实和应对现实 ：感性、理性、悟性 （）使求助者学会理解他人 （）使求助者增强自知之明 （）协助求助者构建合理的行为模式 19第三节心理咨询对象、任务、形式和程序3、心理咨询的形式（1）按照性质分：发展咨询与健康咨询 （2）按照规模分：个体咨询与团体咨询 （3）按照形式分：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询 （4）按照时程分：短程、中程、长期4 、心理咨询的一般程序(1)资料搜集(2)资料分析(3) 综合评估(4) 诊断(5) 鉴别诊断 (6) 咨询方案的制定(7)（方案实施）(8)（效果评估）20示意图临临 床床 心心 理理 学学 范范 畴畴 精精 神神 病病 学学 范范 畴畴健健 康康 人人心理问题心理问题心理障碍心理障碍N N神症神症精神病精神病发展咨询发展咨询健康咨询健康咨询心理治疗心理治疗心理心理+ +药物治疗药物治疗21第四节 不同阶段心理咨询1、儿童心理咨询 安全感、情绪表达与情绪处理、行为问题与行为障碍2 、少年期心理咨询 自我意识、青春期和性心理教育、学习兴趣、热情、成就感体验和方 法教育、人际关系处理3 、青年期心理咨询 自我意识、恋爱与性、婚姻、人际关系、生涯规划和发展、情绪处理4、中年期心理咨询 情感危机、信仰危机、价值观选择、更年期身心调适、机能衰弱恐慌 、事业焦虑、空巢现象、5、老年期心理咨询 情感依托、疾病和死亡
